中學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)模板

中學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)模板一、引言

隨著教育的不斷發(fā)展和改革，作為中學(xué)英語教師，我始終積極投身于教學(xué)工作中，致力于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的英語能力。在此，我將以教學(xué)工作總結(jié)模板的形式，對(duì)過去一年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和回顧。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)

在過去的一年中，我明確了教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)。具體而言，我的工作目標(biāo)包括提高學(xué)生的英語成績、培養(yǎng)他們的英語運(yùn)用能力、激發(fā)他們對(duì)英語的興趣和熱情。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我制定了以下任務(wù)：

1、制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和教學(xué)方法的有效性。

2、定期進(jìn)行課堂評(píng)估，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

3、組織課外英語活動(dòng)，如英語角、英語戲劇表演等，以提升學(xué)生的英語運(yùn)用能力。

4、定期與家長溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并指導(dǎo)家長協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)方法與策略

在教學(xué)方法上，我注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。我經(jīng)常采用情境教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我還利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，使課程內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

在策略上，我注重以下幾點(diǎn)：

1、制定明確的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能得到提升。

3、及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

四、教學(xué)成果與反思

經(jīng)過一年的努力，我取得了一些教學(xué)成果。具體而言，學(xué)生的英語成績普遍提高，許多學(xué)生在校級(jí)英語比賽中獲得了優(yōu)異成績。然而，我也意識(shí)到存在一些問題。例如，部分學(xué)生的英語口語能力仍需加強(qiáng)，我在今后的教學(xué)中將更加注重口語訓(xùn)練。此外，我也需要進(jìn)一步研究和實(shí)踐如何有效地進(jìn)行分層教學(xué)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。

五、結(jié)論與展望

總的來說，過去一年的教學(xué)工作是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我將繼續(xù)堅(jiān)持有效的教學(xué)方法和策略，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的英語能力。我將不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)教育的不斷發(fā)展和改革。我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，我們就能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來。中學(xué)英語教師資格認(rèn)定教案模板一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫能力。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容與步驟

1、導(dǎo)入：通過歌曲、游戲等方式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、新課教學(xué)：講解新知識(shí)，包括單詞、語法、閱讀等，采用多種教學(xué)方法，如講解、討論、示范等。

3、鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)多種練習(xí)形式，如填空、選擇、閱讀理解等，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

4、歸納總結(jié)：對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生形成對(duì)所學(xué)知識(shí)的整體印象。

三、教學(xué)方法與手段

1、教學(xué)方法：采用講解、示范、討論、練習(xí)等多種教學(xué)方法。

2、教學(xué)手段：利用多媒體技術(shù)，如PPT、視頻等，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。

2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1、評(píng)價(jià)方式：采用多種評(píng)價(jià)方式，如平時(shí)成績、期中考試、期末考試等。

2、反饋方式：及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1、反思內(nèi)容：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析成功和失敗的原因。

2、改進(jìn)措施：根據(jù)反思結(jié)果，制定改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。高一英語教師工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高一1班和2班的英語教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，普遍缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和目標(biāo)性。在教學(xué)過程中，我深深地感到研究教材，科學(xué)合理地安排教學(xué)計(jì)劃的重要性。以下是我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：

一、加強(qiáng)思想教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒

本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)我校新的“三段三步”的教學(xué)模式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，穩(wěn)定他們的情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生樹立信心，以穩(wěn)定為前提，有序進(jìn)行高中課程的教學(xué)。

二、深入研究教材，科學(xué)合理安排教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)初，我先研讀教材，從詞匯、語法、課文內(nèi)容、能力培養(yǎng)等方面入手，提前備課。這樣上課時(shí)才能做到游刃有余，得心應(yīng)手。對(duì)于教材中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵句、高頻詞等，我更是精心備課，認(rèn)真歸納整理，并上網(wǎng)查找資料和制作課件，進(jìn)行拓展延伸。同時(shí)，我積極向老教師請(qǐng)教，汲取他們好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)方法。

三、探索教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)

在英語教學(xué)中，我采用靈活多樣的教學(xué)方法。比如，在詞匯教學(xué)中，我采用實(shí)物教學(xué)法、圖畫教學(xué)法等直觀教學(xué)方法；對(duì)于重點(diǎn)句型和知識(shí)點(diǎn)，我采用情景模擬法、講解法、啟發(fā)式學(xué)習(xí)法等；對(duì)于口語練習(xí)，我采用角色扮演法、小組討論法等。這樣不僅活躍了課堂氣氛，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、學(xué)困生，促進(jìn)整體提高

在英語教學(xué)中，學(xué)困生是一個(gè)不可忽視的群體。我他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。針對(duì)不同的學(xué)生，我采取不同的方法。如對(duì)于性格內(nèi)向、膽小、自卑的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們多開口說英語；對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，我進(jìn)行思想教育；對(duì)于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，我?guī)椭麄冋{(diào)整學(xué)習(xí)方法。我還實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀的學(xué)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)整體提高。

五、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

為了讓學(xué)生更好地掌握英語知識(shí)，提高口語表達(dá)能力，我組織開展了豐富多彩的英語課外活動(dòng)。如英語角、英語歌曲比賽、英語演講比賽等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

作為一名新教師，我知道自己的不足和需要提高的地方還有很多。為了更好地完成教學(xué)工作，我不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我認(rèn)真研讀教學(xué)大綱和考試說明；我閱讀了一些教學(xué)論文和優(yōu)秀的教案集；我還最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和高考信息。通過這些學(xué)習(xí)途徑，我的業(yè)務(wù)水平得到了很大提高。

七、反思與改進(jìn)

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績和進(jìn)步，但也存在一些問題和不足。比如教學(xué)方法還需要進(jìn)一步優(yōu)化；學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還需要加大力度；自身的學(xué)習(xí)還需要更加系統(tǒng)化等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的不足之處，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

這一學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到教學(xué)工作中去，為學(xué)生的成長和發(fā)展而不懈努力！教師資格證中學(xué)各科教學(xué)設(shè)計(jì)模板隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，教育行業(yè)對(duì)于教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的要求也在不斷提高。教師資格證是教師從事教育行業(yè)的必備證書，而教學(xué)設(shè)計(jì)則是教師進(jìn)行教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。本文將介紹中學(xué)各科的教學(xué)設(shè)計(jì)模板，幫助教師們更好地準(zhǔn)備教師資格證面試。

一、語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、教學(xué)目標(biāo)：明確學(xué)生應(yīng)掌握的語文知識(shí)和技能，以及情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的目標(biāo)。

2、教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)教材和考試大綱，確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、學(xué)情分析：分析學(xué)生的語文基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好等方面的特點(diǎn)。

4、教學(xué)方法：選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講解、討論、案例分析等。

5、教學(xué)過程：設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入、新課學(xué)習(xí)、鞏固練習(xí)和總結(jié)評(píng)價(jià)等。

6、教學(xué)資源：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教材、課件、教具等資源。

二、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、教學(xué)目標(biāo)：明確學(xué)生應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，以及情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的目標(biāo)。

2、教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)教材和考試大綱，確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、學(xué)情分析：分析學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好等方面的特點(diǎn)。

4、教學(xué)方法：選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講解、討論、案例分析等。

5、教學(xué)過程：設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入、新課學(xué)習(xí)、鞏固練習(xí)和總結(jié)評(píng)價(jià)等。

6、教學(xué)資源：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教材、課件、教具等資源。

三、英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、教學(xué)目標(biāo)：明確學(xué)生應(yīng)掌握的英語知識(shí)和技能，以及情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的目標(biāo)。

2、教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)教材和考試大綱，確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、學(xué)情分析：分析學(xué)生的英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好等方面的特點(diǎn)。

4、教學(xué)方法：選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講解、討論、案例分析等。

5、教學(xué)過程：設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入、新課學(xué)習(xí)、鞏固練習(xí)和總結(jié)評(píng)價(jià)等。

6、教學(xué)資源：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教材、課件、教具等資源。

四、物理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、教學(xué)目標(biāo)：明確學(xué)生應(yīng)掌握的物理知識(shí)和技能，以及情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的目標(biāo)。

2、教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)教材和考試大綱，確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、學(xué)情分析：分析學(xué)生的物理基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好等方面的特點(diǎn)。

4、教學(xué)方法：選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講解、討論、實(shí)驗(yàn)等。

5、教學(xué)過程：設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入、新課學(xué)習(xí)、鞏固練習(xí)和總結(jié)評(píng)價(jià)等。

6、教學(xué)資源：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教材、課件、教具等資源。

五、化學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、教學(xué)目標(biāo)：明確學(xué)生應(yīng)掌握的化學(xué)知識(shí)和技能，以及情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的目標(biāo)。

2、教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)教材和考試大綱，確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、學(xué)情分析：分析學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好等方面的特點(diǎn)。

4、教學(xué)方法：選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講解、討論、實(shí)驗(yàn)等。

5、教學(xué)過程：設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入、新課學(xué)習(xí)、鞏固練習(xí)和總結(jié)評(píng)價(jià)等。

6、教學(xué)資源：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教材、課件、教具等資源。

以上是中學(xué)各科的教學(xué)設(shè)計(jì)模板，希望能夠幫助教師們更好地準(zhǔn)備教師資格證面試。在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用模板，不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。初中物理教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)我是一名初中物理教師，現(xiàn)向大家匯報(bào)我在申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師過程中的工作總結(jié)和心得體會(huì)。

一、教學(xué)工作方面

我自X年參加工作以來，一直從事初中物理教學(xué)工作。在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入研究教材教法，積極引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用，使課堂教學(xué)變得生動(dòng)有趣。我注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，盡可能讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來理解物理概念和規(guī)律，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐素養(yǎng)。我還積極開展課外輔導(dǎo)和第二課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

二、科研工作方面

我積極參加教研活動(dòng)，深入研究物理教學(xué)理論和實(shí)踐，不斷提高自己的科研水平。我在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思和總結(jié)，積極撰寫教科研論文，有多篇論文在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。我還參加了多個(gè)課題的研究工作，為提高教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)物理教學(xué)改革做出了貢獻(xiàn)。

三、班級(jí)管理方面

我擔(dān)任班主任工作多年，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，注重班級(jí)管理和學(xué)生思想教育工作。我關(guān)心學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)和生活，積極與家長溝通，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。在我所擔(dān)任班主任的班級(jí)中，班級(jí)風(fēng)氣良好，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。

四、自我提升方面

我深知作為一名教師，自我提升和學(xué)習(xí)是不斷提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新知識(shí)和教學(xué)方法。我還堅(jiān)持閱讀教育類期刊和學(xué)術(shù)著作，不斷拓寬自己的視野和思路。

五、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的優(yōu)勢(shì)和不足之處

我認(rèn)為我在申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師方面有以下優(yōu)勢(shì)：

1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有多年的初中物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

2、科研能力強(qiáng)，有多篇學(xué)術(shù)論文和課題研究成果；

3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠勝任學(xué)生教育和管理工作；

4、自我提升意識(shí)強(qiáng)，不斷更新知識(shí)和教學(xué)方法。

但是我也意識(shí)到自己存在的不足之處：

1、在課堂教學(xué)方面，還需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和管理能力；

2、在科研方面，還需要進(jìn)一步提高自己的研究水平和創(chuàng)新能力；

3、在班級(jí)管理方面，還需要更加注重細(xì)節(jié)和學(xué)生個(gè)性化教育。

六、未來發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)

如果我有幸被評(píng)上中學(xué)高級(jí)教師，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和科研能力。我希望通過參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法，為推進(jìn)物理教學(xué)改革做出更大的貢獻(xiàn)。我也將繼續(xù)學(xué)生的成長和發(fā)展，做好學(xué)生教育和管理工作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。中學(xué)英語教師教學(xué)隨筆隨筆1：如何提高學(xué)生英語閱讀能力

在英語閱讀教學(xué)中，我采用以下的策略，取得了較好的效果。

一、精挑閱讀材料，擴(kuò)大閱讀范圍

利用早讀、課后輔導(dǎo)時(shí)間以及課外時(shí)間每周給學(xué)生兩篇短文，根據(jù)《大綱》和《考綱》的要求，根據(jù)本單元的知識(shí)要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心挑選具有代表性、拓展性、趣味性和生活性的文段，作為強(qiáng)化訓(xùn)練的材料。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍，增加閱讀量。同時(shí)，通過大量地閱讀，能開闊學(xué)生的視野，增加語言素材的積累，提高閱讀速度。

二、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，掌握閱讀技巧

在閱讀訓(xùn)練中，有意識(shí)地滲透閱讀技巧指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同閱讀目的，運(yùn)用多種閱讀方法的能力。閱讀的方法大體可分三種：略讀、精讀和泛讀。略讀要求學(xué)生快速瀏覽全文，領(lǐng)會(huì)主旨大意，回答概括性的問題。精讀要求抓住文章中的細(xì)節(jié)，獲取更多信息，解決有關(guān)細(xì)節(jié)的閱讀題。泛讀則要運(yùn)用猜測(cè)詞義、推理判斷等手段，理解文章主旨大意。根據(jù)不同的文體采用不同的閱讀方法。如閱讀記敘文時(shí)，要注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等；閱讀議論文時(shí)，要注意論點(diǎn)、論據(jù)及論證方法等；閱讀說明文時(shí)，要注意事物的特征、用途、方法等。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高解題速度

在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中，要限時(shí)閱讀。因?yàn)榭荚嚳嫉氖撬俣群蜏?zhǔn)確度。因此，在平時(shí)的訓(xùn)練中就要做到：快速閱讀——看問題——再快速閱讀短文尋找答案——選出答案——將答案帶到問題中核查。訓(xùn)練學(xué)生通過關(guān)鍵詞句快速掃讀短文，并理解全文意思。學(xué)生獨(dú)立快速閱讀時(shí)，計(jì)時(shí)并要求學(xué)生默讀，提高學(xué)生的閱讀速度及快速捕捉信息的能力。在限時(shí)閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生提取文章中的主旨大意和重要細(xì)節(jié)信息。然后看問題，再回到短文找答案。對(duì)于與短文相關(guān)的詞、短語、句子等的猜測(cè)題，要培養(yǎng)學(xué)生利用上下文的及線索來判斷答案。對(duì)于細(xì)節(jié)理解的題型，要培養(yǎng)學(xué)生在文中找到相關(guān)的句子，進(jìn)行仔細(xì)的分析、理解、歸納、概括。對(duì)于判斷正誤題，要培養(yǎng)學(xué)生在文中找到相關(guān)的句子進(jìn)行對(duì)比分析。

四、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣

興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。在平時(shí)的教學(xué)中，我千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。選擇一些趣味性、知識(shí)性兼?zhèn)涞亩涛摹２⑶腋鶕?jù)所學(xué)的知識(shí)設(shè)置一些圖文并茂的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀理解；通過小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行單詞猜測(cè)；利用多媒體輔助教學(xué)，通過圖片、音樂、視頻等手段設(shè)置一些情景讓學(xué)生進(jìn)行表演等都是激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的好辦法。良好的閱讀習(xí)慣是學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。在平時(shí)的教學(xué)中我要求學(xué)生養(yǎng)成默讀的習(xí)慣；根據(jù)上下文或構(gòu)詞法猜測(cè)詞義的習(xí)慣；以及快速閱讀的習(xí)慣等。同時(shí)做好筆記以鞏固所學(xué)的詞匯和句型。長此以往學(xué)生會(huì)積累大量的詞匯和句型并能有效地進(jìn)行運(yùn)用。

五、做好檢查評(píng)估工作

檢查評(píng)估是提高學(xué)生閱讀能力的重要手段之一。我在平時(shí)的教學(xué)中很注重做好這一環(huán)節(jié)的工作。我在教學(xué)實(shí)踐中采用了多種方法進(jìn)行檢查評(píng)估。如讓學(xué)生進(jìn)行小組討論互相檢查；利用課堂時(shí)間抽查部分學(xué)生檢查；利用課余時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)檢查等。通過這些方法能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀方面存在的問題并能及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)也能讓教師對(duì)自己的教學(xué)效果有一個(gè)比較清晰的了解并進(jìn)行及時(shí)的反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷完善自己的教學(xué)方法以提高自己的教學(xué)水平。

隨筆2：如何提高學(xué)生的寫作水平

英語寫作能力是英語綜合能力的一種體現(xiàn)形式。寫作能力的提高對(duì)于英語學(xué)習(xí)者來說具有非常重要的意義。然而在平時(shí)的教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作能力普遍較低并且很多學(xué)生對(duì)寫作失去了信心和興趣從而影響了他們的英語成績。因此作為英語教師我們應(yīng)該采取有效的措施來提高學(xué)生的寫作水平幫助他們樹立信心克服困難從而提高他們的英語成績并為他們今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、注重詞匯積累為寫作打好基礎(chǔ)

詞匯是構(gòu)成語言的基本元素要想寫好作文必須從詞匯抓起并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀以積累豐富的詞匯量。在平時(shí)的教學(xué)中我經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行聽寫練習(xí)以檢查學(xué)生的詞匯掌握情況并要求他們課后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固以便于他們?cè)趯懽髦心軌蛘_地運(yùn)用所學(xué)詞匯寫出優(yōu)美的文章。此外我還鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間通過各種途徑進(jìn)行大量的閱讀以拓展他們的視野并積累豐富的詞匯量為寫作打下良好的基礎(chǔ)。

二、提供相關(guān)素材幫助學(xué)生構(gòu)建文章框架

很多學(xué)生在寫作時(shí)會(huì)感到無從下手或者寫出來的文章缺乏連貫性和邏輯性。黨支部工作總結(jié)模板一、工作目標(biāo)和背景

在過去的一年中，我們黨支部在全體黨