七年級數(shù)學教師教學總結

七年級數(shù)學教師教學總結本學期，我擔任七年級X班的數(shù)學教學工作。對于七年級上冊的數(shù)學教學，在教學過程中，我遇到了一些困難，但是也盡力地做好自己的工作，但有些問題自己未能妥善處理，故將本學期的教學工作做如下總結。

一、在教學工作中

我深入細致地備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，并注重參閱各種雜志，制定符合中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。

認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

本學期我堅持每周至少一次的午自習輔導，主要進行提優(yōu)補差。這對于后期取得良好的成績起到了決定性的作用。

二、今后的努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)；

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步；

3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習；

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力；

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

總之，一年來我在努力完成教學任務的也經(jīng)常抽出時間來反思自己的教學過程中的某些成敗得失，不斷的調整自己的教學方法和心態(tài)，努力的克服工作中的不足，雖然教學方法和教學效果沒有達到最佳狀態(tài)，但使我受益匪淺。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。七年級數(shù)學教學總結高中英語教學計劃

一、教學目標

通過三年的高中英語學習，幫助學生適應高中階段的學習和生活，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使他們在高中階段能夠自信地面對各種挑戰(zhàn)。

二、教學內容與要求

1、教學內容：高中英語課程包括必修和選修兩個部分，共五冊課本。必修課程包括第一至五冊，選修課程包括第六至九冊。每冊課本都有明確的教學主題和目標，涵蓋了語言知識、技能、文化、情感態(tài)度和價值觀等方面的內容。

2、教學要求：通過三年的高中英語學習，學生應能夠：

1、掌握3500個左右的單詞和500個左右的習慣用語和固定搭配；

2、掌握基本的語法知識和句型結構，能夠理解和運用復雜的句子；

3、能夠聽懂各種英語材料，并能夠進行簡單的口頭交流；

4、能夠閱讀各種英語材料，并能夠進行簡單的寫作；

5、能夠參與各種英語活動，并能夠與他人進行簡單的合作。

三、教學措施與手段

1、堅持課堂教學與自主學習相結合的原則。教師通過課堂教學引導學生自主學習，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

2、堅持聽說讀寫譯全面發(fā)展的原則。教師在教學過程中應注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫譯能力，讓學生全面掌握英語語言知識，提高語言運用能力。

3、采用多種教學手段和方式進行教學。教師可采用多媒體教學、網(wǎng)絡教學等多種教學方式，讓學生通過多種渠道獲取知識，提高學習效率。

4、加強對學生學習策略的指導。教師應對學生的學習策略進行指導，讓學生學會如何有效地學習英語，提高學習效果。

5、建立科學的評價機制。教師應建立科學的評價機制，及時了解學生的學習情況，以便及時調整教學策略，提高教學質量。

四、教學資源與環(huán)境

1、充分利用現(xiàn)有教學資源。教師應充分利用現(xiàn)有的教學資源，包括教材、教輔、多媒體等，為學生提供豐富的學習資源。

2、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。教師應為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，包括教室、圖書館、網(wǎng)絡平臺等，讓學生能夠在舒適的環(huán)境中學習英語。

3、加強與家長的溝通與合作。教師應加強與家長的溝通與合作，讓家長了解學生的學習情況并積極參與學生的英語學習活動。

4、鼓勵學生參加各種英語活動。教師應鼓勵學生參加各種英語活動，如英語角、英語演講比賽等，讓學生通過實踐提高英語語言運用能力。七年級數(shù)學教學設計一、教學目標

1、知識與技能：通過探索有理數(shù)乘方的意義，掌握有理數(shù)乘方的運算方法，并能熟練地進行有理數(shù)的乘方運算。

2、過程與方法：通過觀察、思考、推理、歸納，使學生經(jīng)歷有理數(shù)乘方運算的探索過程，感受數(shù)學學習的樂趣。

3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生獨立思考、主動探索的精神，以及認真細致的良好學習習慣。

二、教學內容及重點難點

1、教學內容：有理數(shù)乘方的意義和運算方法。

2、重點難點：理解有理數(shù)乘方的意義，掌握乘方運算的基本步驟和方法。

三、教具和多媒體資源

1、黑板。

2、教學PPT。

3、教學視頻。

四、教學方法

1、激活學生的前知：回顧與乘方相關的數(shù)學知識，如整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的乘法運算規(guī)則等。

2、教學策略：通過講解、示范、小組討論和案例分析等方法，引導學生掌握乘方的概念和運算方法。

3、學生活動：設計小組活動，讓學生在合作中探索、體驗和掌握乘方的運算方法。

五、教學過程

1、導入：通過問題導入，激發(fā)學生的學習興趣。例如：“我們學過了加法、減法、乘法和除法，那么如果有一個數(shù)字連續(xù)相乘，我們該怎么計算呢？”

2、講授新課：首先介紹乘方的概念，然后通過舉例和講解，讓學生理解乘方的意義。隨后，通過小組討論的形式，引導學生探索乘方的運算方法。

3、鞏固練習：設計一系列習題，讓學生在練習中掌握乘方的運算方法。同時，進行小組間的比賽，激發(fā)學生的學習熱情。

4、歸納小結：回顧本節(jié)課所學內容，讓學生自己總結乘方的意義和運算方法。教師再進行補充和總結。

六、評價與反饋

1、設計評價策略：進行小組競賽，觀察學生在課堂上的參與情況，以及作業(yè)完成的質量。同時，設置一些開放性問題，如：“你覺得自己在今天的數(shù)學學習中有什么收獲？”等，以了解學生的學習體驗和感受。

2、為學生提供反饋：根據(jù)學生的表現(xiàn)和作業(yè)情況，給予學生及時的反饋和指導，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并鼓勵學生繼續(xù)努力。

七、作業(yè)布置

1、完成教材上的相關練習題。

2、自己找一些與乘方相關的實際問題進行解答。七年級數(shù)學教學計劃七年級數(shù)學教學計劃

一、教學目標

通過本學期的教學，使學生掌握數(shù)學基礎知識，形成基本技能，為今后學習數(shù)學和運用數(shù)學打下扎實的基礎。

二、教學內容

本學期所教內容為青島版七年級數(shù)學上冊。

第一章：有理數(shù)

第二章：有理數(shù)的運算

第三章：實數(shù)

第四章：代數(shù)式

第五章：整式

第六章：圖形的初步認識

第七章：數(shù)據(jù)的收集與表示

三、教學重點與難點

（一）重點：

1、有理數(shù)的意義、運算以及應用。

2、掌握方程的基本解法，以及對方程的解進行檢驗。

3、掌握幾何圖形的基本概念以及幾何體的基本計算。

4、培養(yǎng)學生的數(shù)學學習習慣和興趣。

5、掌握數(shù)據(jù)的收集與表示方法。

（二）難點：

1、運用有理數(shù)的運算解決實際生活中的問題。

2、理解方程的思想，對方程進行正確的解法和檢驗。

3、掌握幾何圖形的識別和基本計算方法。

4、培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

5、數(shù)據(jù)的收集與表示的規(guī)范性和準確性。

四、教學措施與方法

1、注重基礎知識的掌握，對于數(shù)學的基礎概念和公式，要求學生必須掌握牢固。

2、實行“低起點、多層次、勤反饋”的教學方式，根據(jù)學生的實際情況，由易到難，逐步深入，確保每個學生都能理解掌握。

3、開展數(shù)學活動，通過有趣的活動形式，讓學生在快樂中學習數(shù)學，提高學生的學習興趣和積極性。

4、加強課堂互動，鼓勵學生積極參與課堂討論和互動，讓學生在交流中互相學習，提高學習效果。

5、定期進行單元測試和階段考試，及時了解學生的學習情況，對教學效果進行及時的調整和改進。

6、加強與家長的溝通，及時反饋學生的學習情況，讓家長了解孩子的學習狀況，共同幫助學生提高學習成績。七年級數(shù)學上冊教學設計標題：和鄭州市小升初英語真題

隨著全球化的推進，英語在我們的日常生活和工作中扮演著越來越重要的角色。在中國的教育系統(tǒng)中，英語也是一門重要的學科，而鄭州市的小升初英語考試則是對學生英語能力的一次重要評估。

鄭州市小升初英語真題是學生們必須面對的一道難關。這些真題涵蓋了廣泛的詞匯量，復雜的語法結構，以及豐富的文化背景知識。對于許多學生來說，這些題目可能會帶來挑戰(zhàn)，但同時，它們也是提高英語能力的好機會。

從詞匯角度來看，鄭州市小升初英語真題要求學生掌握大量的詞匯，包括動詞、名詞、形容詞、副詞等各類詞性。學生需要理解這些詞匯的含義和用法，并能夠在不同的語境中正確使用它們。這不僅要求學生有扎實的英語基礎，還需要他們具備靈活運用詞匯的能力。

從語法角度來看，鄭州市小升初英語真題要求學生掌握基本的語法知識，如主語、謂語、賓語、定語、狀語等。同時，他們還需要理解并運用各種時態(tài)和語態(tài)，如現(xiàn)在時、過去時、將來時，以及主動語態(tài)和被動語態(tài)。這些語法知識是構建語言的基礎，也是理解復雜句型的關鍵。

從文化角度來看，鄭州市小升初英語真題還要求學生了解一些基本的英美文化。這些文化知識包括了日常生活中的各個方面，如飲食習慣、社交禮儀、節(jié)日慶祝等。學生需要理解這些文化的特點，才能在跨文化交流中更加得心應手。

鄭州市小升初英語真題是一次全面評估學生英語能力的機會。通過這些真題，學生不僅可以檢驗自己的英語水平，還可以找出自己的不足之處，從而有針對性地提高自己的英語能力。在這個過程中，學生需要積極地學習和思考，發(fā)揮自己的主觀能動性。只有這樣，他們才能在未來的學習和生活中更好地運用英語。七年級數(shù)學試題一、選擇題（每小題3分，共30分）

1、下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（）

A.圓B.等腰三角形C.平行四邊形D.矩形

2、下列四個數(shù)中，最小的數(shù)是（）

A.－2B.0C.1D.2

3、下列說法中，正確的是（）

A.有理數(shù)分為正數(shù)和負數(shù)B.無限不循環(huán)小數(shù)稱為無理數(shù)

C.整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)D.有理數(shù)包括正數(shù)和負數(shù)

4、下列四個點中，在第三象限的點是（）

A.（2，3）B.（2，－3）C.（－2，－3）D.（2，3）

5、下列四個點中，在第一象限的點是（）

A.（－2，－3）B.（2，－3）C.（－2，3）D.（2，3）

6、下列計算中，正確的是（）

A.3a＋2a＝5a2BB.－4a＋5b＝a＋b

C.3a2b－2a2b＝a2bD.－7x2y＋5x2y＝－2x2y

7、相交兩圓的半徑分別為5和7，則它們的圓心距可能是下列哪個數(shù)值（）

A.14BB.10C.16D.8

8、若代數(shù)式在實數(shù)范圍內有意義，則c的取值范圍是（）

A.c≥1B.c＞1C.c≤1D.c＜1

9、若關于x的方程x＋4＝4－m的解為正數(shù)，則m的取值范圍是（）

A.m＜0B.m＞0C.m≥0D.m≤0

10、將下列各數(shù)按從小到大的順序排列，用“＜”連接起來是（）

A.－4，－2，－1，0，1，2，3，4

B.－30，－11，－9，0，11，23

C.－100，－10，0，10，100

D.－5，－3，－2，0，1，3，5

二、填空題（每小題3分，共30分）

11、在比例尺為1：500的圖紙上，量得甲、乙兩地的實際距離是4m，則甲、乙兩地的實際距離應是____m。七年級數(shù)學上冊教學計劃一、學情分析

七年級數(shù)學教學中發(fā)現(xiàn)，本班學生興趣保持的還是比較好，絕大多數(shù)學生學習能夠認真聽講，積極思考，反復練習。特別上學期，大部分學生通過自己的努力，基本掌握了學習數(shù)學的方法和思維模式，成績有較大的進步。在上學期期末考試中，圓滿完成了我期初制定的教學任務。優(yōu)秀率突破了兩位數(shù)，有12人，達到20%，合格率也上升到55%。但也有小部分學生因為基礎較差，正在喪失學習數(shù)學的信心。

二、指導思想

堅持黨的教育方針，以《初中數(shù)學新課程標準》為準繩，進一步將新課程改革推向更深層次，進一步提高學生的基礎知識和基本技能。結合學生的實際情況和教材內容，制定切實可行的教學計劃，進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和應用數(shù)學的能力。通過本學期的數(shù)學教學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，逐步提高學生的數(shù)學成績，完成八年級上冊數(shù)學教學任務。

三、教學目標

知識技能目標：認識實數(shù)，掌握實數(shù)有關的運算方法；學習一次函數(shù)的圖像、性質與應用；掌握全等三角形的性質與判定、軸對稱及軸對稱圖形的特點；掌握整式的乘除運算、乘法公式和因式分解。程方法目標：初步建立數(shù)形結合的思維模式，學會觀察、分析、歸納、總結幾何圖形的內在特點，學會使用數(shù)學語言表示數(shù)學關系。

態(tài)度情感目標：從生活入手認識數(shù)學，探索數(shù)學規(guī)律，并將數(shù)學知識回歸到生活之中。

年級教學目標：優(yōu)秀率：20%；合格率：60%。

四、教材分析

十一章、全等三角形本章主要學習全等三角形的性質與判定方法及其應用。本章重點內容是全等三角形性質與判定方法及其應用；掌握綜合法證明的格式。教學難點是領會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。

第十二章、軸對稱本章主要學習軸對稱及其基本性質，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質。本章重點內容是軸對稱性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。教學難點是軸對稱在生活中的應用。

十三章、實數(shù)本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù)，進而導出無理數(shù)和實數(shù)。本章重點內容是平方根、立方根、無理數(shù)和實數(shù)的概念與性質。教學難點是平方根及其性質；有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別。

十四章、一次函數(shù)本章主要學習一次函數(shù)及其三種表達方式，包括正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質和應用。學會用函數(shù)的觀點認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。本章重點內容是正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性