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文檔簡(jiǎn)介
核舟記魏學(xué)洢核舟記第三課時(shí)
這篇課文所寫的桃核有多大？在文章里找出來(lái)。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸“八分有奇”究竟有多長(zhǎng)？“二黍”又究竟有多高呢？
在如此小的一個(gè)體積內(nèi)，王叔遠(yuǎn)雕刻了多少內(nèi)容？找找看。
在如此小的體積上，刻了這么多的內(nèi)容，能否從文中找一句話表達(dá)對(duì)王叔遠(yuǎn)的評(píng)價(jià)？
對(duì)王叔遠(yuǎn)這樣的評(píng)價(jià)，僅僅是因?yàn)樵谶@么小的桃核上雕刻了這么多東西嗎？你認(rèn)為還體現(xiàn)在哪些方面？關(guān)于蘇軾游赤壁
宋神宗元豐二年（1079年），蘇軾被誣以詩(shī)誹謗朝廷，貶為黃州團(tuán)練副使,是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官職。蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤鼻磯游覽，寫下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》等著名作品，寄托他謫居時(shí)的思想感情。文章中雕刻家雖取材于這件事，卻不受這件事的拘束。如大蘇泛赤壁是確有其事，但當(dāng)時(shí)并沒有魯直和佛印陪同。齊讀課文的第3，4兩段。
王叔遠(yuǎn)人物雕刻的奇巧，我們今天已經(jīng)無(wú)緣得以一見了，卻能通過這些文字體會(huì)和感受到，這是為什么呢?
魏學(xué)洢用大量的筆墨對(duì)自己所看到的核舟進(jìn)行了詳盡的描述，在描述中又情不自禁的發(fā)出了贊嘆，你能從字里行間找出這些贊美之詞嗎？
作者在文章的最后對(duì)核舟上的內(nèi)容又進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，你們覺得這樣寫啰嗦嗎？
除了真誠(chéng)的贊嘆、精妙的文筆，作者的寫作思路也值得一看，能否看出本文的整體結(jié)構(gòu)是怎樣安排的？其中又蘊(yùn)含著怎樣的寫作順序？核舟記概述王叔遠(yuǎn)高超的雕刻技術(shù)。總詳寫核舟分總正面背面船艙船頭船尾空間順序總括核舟，發(fā)出贊嘆。全文結(jié)構(gòu)你能說(shuō)出本文用了哪些說(shuō)明方法嗎？
這么小的一個(gè)桃核，雕刻了這么多的內(nèi)容，王叔遠(yuǎn)的技藝真是非常的高超、奇巧啊。王叔遠(yuǎn)的這枚核舟，有沒有名字呢？若是為它取個(gè)名字，叫什么好呢？弄清楚雕刻者、作者與編者的關(guān)系。
明代雕刻藝人王叔遠(yuǎn)（名毅，號(hào)初平山人），曾刻一枚精致的核舟贈(zèng)給魏學(xué)洢，魏學(xué)洢（明）贊嘆王叔遠(yuǎn)的高超技藝，便寫了<<核舟記>>這篇文章來(lái)描摹這件
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