微課的設(shè)計與制作

微課的設(shè)計與制作一、微課的批判性思考目錄二、微課的設(shè)計三、微課的制作內(nèi)容為王，濃縮精華信息技術(shù)素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)帶來教學方式的變革教師為什么要學習制作微課？信息時代需要批判性思維4在一個被泛濫信息包圍的時代，假如你想成為一個擁有能力說出我認為真相是……報紙上說親友們說網(wǎng)絡(luò)上說專家們說電視上說活動一：觀看案例思考：微課的特點討論：微課的類型（從制作技術(shù)、教學環(huán)節(jié)、教學方法、應(yīng)用范圍）1.聚焦簡要清晰4.技術(shù)5.創(chuàng)新——中國教育技術(shù)協(xié)會2013年微課比賽評比標準，2013.10.微課的評價微課程只講述一個教學知識點/技能點，這個知識點是供學生自主學習時，必須要教師講述才能理解的內(nèi)容，是學習的重點、或者難點、易錯點。學生能夠自己通過閱讀教材理解的內(nèi)容，不需要教師制作微課程。1.聚焦微課的評價微課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，抓住學生注意力的最佳黃金時段，簡明扼要地概述知識點。使用規(guī)范學術(shù)用語，表述清晰、有條理。畫面合理布局，成像清晰，無質(zhì)量缺陷。2.簡要微課的評價視頻畫面清楚，不抖動、不傾斜，音質(zhì)清晰。3.清晰微課的評價針對不同的主題，選取合適的一種或者多種方法，恰當運用信息技術(shù)，切勿濫用技術(shù)，幫助學生自主學習。

4.技術(shù)微課的評價教育理念創(chuàng)新，教學模式創(chuàng)新，運用技術(shù)創(chuàng)新，豐富教學策略，激發(fā)學生的學習興趣，學生易于理解學習內(nèi)容。（有趣、有用、有效）5.創(chuàng)新微課的評價活動二：設(shè)計微課第一步，選擇你所要采用的制作技術(shù)和應(yīng)用類型第二步，下載表格進行設(shè)計主要錄制方法微課可分為以下四類利用演示文稿錄制利用數(shù)碼設(shè)備錄制利用錄屏軟件錄制利用電子白板錄制MicrosoftOfficePowerPoint2010

可以直接輸出視頻文件如果用的是MicrosoftOfficePowerPoint2003等軟件

捕屏軟件Camtasiastudio①②③④①查找電子白板的自帶程序②參數(shù)設(shè)置③開始錄制錄制準備121.利用智能手機錄制手機支架智能手機紙筆錄制準備132.利用DV錄像機錄制白板三腳架DV錄像機錄制1

如何利用智能手機、DV錄像機錄制微課？

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