2022學(xué)年人教版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷1

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一、填空題

1.讀拼音，寫漢字。

yù：駕（）牢（）（）寒比（）

zhēng：（）嶸歲月（）獰（）籠（）兵

zhào：（）集預(yù)（）籠（）（）事

二、信息匹配

2.給加點字選擇正確的讀音，畫上橫線。

風(fēng)俗（súxú）動彈（dàntan）前沿（yányuán）

掀起（xiānxuān）應(yīng)允（yīngyìng）預(yù)兆（zàozhào）

三、判斷題

下面四組詞語中，沒有錯別字的打“√”，有錯別字的打“×”。

3．波瀾狀闊撥地而起盛氣凌人排山到海()

4．小心翼翼漫不經(jīng)心群星璀璨滿腔怒火()

5．南轅北轍前赴后繼惟妙惟肖贊不絕口()

6．翻天覆地棄舊圖新化難為易大公無私()

四、選擇題

7.下面句子中，沒有錯別字的一項是（）。

A．你從雪山走來，春潮是你的豐彩。

B．凜冽的北風(fēng)呼呼地恕號著，天色十分陰暗。

C．麗莎得了肺炎，住院治療需要很多線。

D．嬌嫩而潔凈的荷花顫動著，像披著青紗跳舞的少女。

五、判斷題

判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）

8．“桌、做、詩、容”都是翹舌音。()

9．“衣冠禽獸、文質(zhì)彬彬、正直高尚”這幾個詞都可以用來寫人。()

10．“一頂絨線帽、表達感情、環(huán)境優(yōu)美、提高思想”這些詞語的搭配全部正確()

11．“飛機像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜?！边@句話是比喻句。()

六、信息匹配

12.選擇加點詞語在句子中的意思，把序號填在括號里。

精神：A.宗旨，主要的意義B.表現(xiàn)出來的活力

C.活躍，有生氣D.指人的意識、思維活動等

（1）東東的爺爺患了一場大病后，精神有些錯亂。()

（2）夏天來了，我們學(xué)習(xí)的時候振作精神。()

（3）同學(xué)們在荒山上植樹，越干越精神。()

（4）“三個代表”的精神在全國各行各業(yè)得到了深入貫徹。()

七、語言表達

13.按要求寫句子。

（1）用自己的話寫出下面句子的意思。

或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（《矛與盾》）

___________________________

（2）每讀朱自清的《匆匆》，我就不由得想起珍惜時間的詩句：

___________。

（3）人們常引用荀子的話“__________________________”來說明堅持到底就是勝利。

（4）王老師指導(dǎo)同學(xué)們修改作文，經(jīng)常引用《泊船瓜洲》中的“______________________”來說明文章要反復(fù)修改，精益求精。

八、填空題

14.根據(jù)積累的知識填空。

（1）____________________，有再來的時候；楊柳枯了，________________________；桃花謝了，_________________________。

（2）《賣火柴的小女孩》是丹麥著名作家_____________寫的，我還讀過他寫的《___________________》等童話故事。

（3）__________________________——各顯神通。

（4）我想送給自己的一句名言是：___________________________。

15.根據(jù)所給的信息，寫出相關(guān)的答案。

（1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。季節(jié)________________________________

（2）文房四寶名稱____________________________________________________

（3）單刀赴會”“敗走麥城”作品________________________________________

（4）“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分?！比宋颻___________________

九、修改病句

16.在原句上修改病句，不改變句子的意思。

（1）杜甫是我國宋朝時期的偉大詩人。

（2）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學(xué)藝。

（3）聽了老師的話，受到了深刻的教育。

十、現(xiàn)代文閱讀

閱讀。擒賊的智慧美國的科羅拉多州有一個男子持槍搶劫商場，逼著店員把現(xiàn)金都裝進布袋后，該男子又看中了一瓶酒，他要求店員將這瓶酒也裝進袋子。店員可以在槍口之下將現(xiàn)金交給劫匪，但當(dāng)對方拿槍逼他將這瓶酒也裝進袋中時，該店員不干了，他對劫匪說：“我不相信你已經(jīng)年滿21歲了（該州法律規(guī)定，不滿21周歲不得飲用酒精飲料）?！苯俜笋R上掏出駕照，以證明自己確實已滿21周歲，該店員看了之后，才將這瓶酒與現(xiàn)金一起裝進了口袋。待劫匪逃去，店員馬上報案，根據(jù)駕照提供的姓名和地址，警方兩小時后就將劫匪抓獲。另一則類似的故事也發(fā)生在美國。舊金山一個男子想搶劫美國銀行，他走進銀行之后，在一張取款條上寫上“打劫，將錢裝進這個袋子”一行字。由于當(dāng)時取款的人很多，他只好排隊等待。排著排著，他擔(dān)心剛才寫字條被人發(fā)現(xiàn)，于是便匆忙離開美國銀行，走進了對面的威爾士銀行。這里取款的人很少，他將那張已寫好字的取款條遞進了柜臺，工作人員看了條子之后平靜地對他說：“你的取款條是美國銀行的，請你用本銀行的取款條填寫，要不然，就請你到對面的美國銀行取款。”常言道，秀才遇到兵，有理說不清。劫匪這回是兵遇見了秀才，照樣無可奈何。劫匪只得手持取款條走出了威爾士銀行。威爾士銀行的小姐馬上報警，當(dāng)然劫匪就shùshǒujiùqín（）了。這里不說劫匪如何愚笨，如何愚蠢。就遇劫匪的這兩個老外來說，他們確實是夠機靈、夠聰明的了。你想想，店員在槍口之下，我可以將錢給你，這叫大事聰明。因為在這種情形下，你反抗也于事無補，徒增傷亡而已。但小事卻不糊涂，你搶劫是你犯法，我賣酒給未成年人卻是我違法，這是原則問題，馬虎不得。當(dāng)然也是借機裝傻，與劫匪周旋一番，看有沒有可乘之機，來個“智取”。至于那位威爾士銀行的小姐，雖是女性，但也同樣是línwēibújù（），以自己的機靈和智慧，鎮(zhèn)定自若地把劫匪打發(fā)了出去，而且還幫助警方逮住了那個笨賊。這種人遇賊時表現(xiàn)出來的智慧，真讓人敬佩。有道是“天有不測風(fēng)云”，在緊急、險惡、危難的關(guān)頭，確實是需要點智慧的，如在遇到劫匪、盜賊這樣的歹徒的情況下，奮起反抗，舍身搏斗，不惜犧牲，勇氣固然可嘉，但如果有更好的辦法能保全自己化險為爽，又何樂而不為呢？（））））能保全自己，（））））能使歹徒落入法網(wǎng)，更是屬于上上之策）。上述兩則故事就告訴我們，在通常的情況下，智慧比強攻更有效。17．寫出文中標(biāo)有拼音的成語。（填在文中的括號里）

18．在畫線部分的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

19．解釋下列加點的字和詞。

（1）你反抗也于事無補，徒增傷亡而已。

徒：））而已：））

（2）如果有更好的辦法能保全自己化險為夷，又何樂而不為呢？

夷：））為：））

（3）上上之策：））））））））））

20．接寫下列諺語的下句。

（1）天有不測風(fēng)云，________________________________。

（2）秀才遇到兵，________________________________。

21．假設(shè)文中現(xiàn)場發(fā)生其他情況，會出現(xiàn)什么后果？

（1）當(dāng)男子搶劫商店，如果店員不順從，不配合，結(jié)果會是）））），而且））））））；而表面順從配合了，才有可能既）））），又））））。

（2）當(dāng)劫匪搶劫銀行時，如果威爾士銀行的工作人員看了條子以后不能平靜地和劫匪說話、認(rèn)真地回答劫匪的問題，而是驚慌失措，或者叫起來，那么結(jié)果將是：或者工作人員被））），或者銀行被）））），而劫匪））。

閱讀理解母親給出的答案有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一？回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知該怎樣回答。又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液?，兒子又問了同樣的問題，她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈，然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒有說出口。應(yīng)該怎樣回答兒子的問題？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬個父母重復(fù)了上萬次的話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來你還不夠努力——來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題?，F(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，再也沒有人追問他小學(xué)時成績排第幾，因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學(xué)及家長們做一個報告。他講了小時候的一段經(jīng)歷））我和母親坐在沙灘上））她指著前面對我說））你看那些在海邊爭食的鳥兒））當(dāng)海浪打來的時候））小灰雀總能迅速地起飛））它們抽打兩三下翅膀就升入了天空））而海鷗總顯得非常笨拙））它們從沙灘飛入天空總要很長時間））然而））真正能飛越大海橫過大洋的還是它們））這個報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。22．給短文畫線部分加上標(biāo)點符號。

23．母親為什么不想正面回答兒子提出的問題，請認(rèn)真思考，分點歸納原因。

_______________________________

24．思考分析母親對兒子講的一番話的含義及對兒子起的作用，并將句子補充完整。

母親：有的人就像小灰雀，平時））），但））。

有的人就像海鷗，雖然））），但））））。

你雖然不能一下子就）），但你積極上進，不斷拼搏、不斷追求，最后一定能跟海鷗一樣，））））。

兒子：我雖然不能一下子就考好，但我））））；只要我堅持努力下去，就）））。我堅信我能取得最后的勝利。

25．舉例說明人們用動物的某些特性來做比喻，教育人、啟發(fā)人、警戒人的例子。

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十一、語言表達

26.口語交際。

拔河比賽開始了，六年級一班的隊員們很緊張，擔(dān)心不能為班級取得好成績。假如你是這個班的班長，請你說幾句鼓勵大家的話，寫在橫線上。

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