社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)關(guān)檢測(cè)A卷帶答案

?社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)關(guān)檢測(cè)A卷帶答案

單選題（共50題）1、從軍隊(duì)師職干部變?yōu)槊裾块T(mén)的服務(wù)對(duì)象，老張有一種深深地失落感，常常懷念在部隊(duì)的時(shí)光，難以適應(yīng)到地方的休養(yǎng)生活，面對(duì)這種狀況，社會(huì)工作者首先應(yīng)采取的介入策略是（）。A.推動(dòng)志愿服務(wù)，訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者B.協(xié)助做好軍休干部醫(yī)療保障工作，實(shí)現(xiàn)“老有所醫(yī)”C.積極引導(dǎo)軍休干部進(jìn)行平民化角色轉(zhuǎn)換D.認(rèn)真落實(shí)軍休干部的政治待遇和生活待遇【答案】C2、社會(huì)工作者在進(jìn)行夫妻關(guān)系調(diào)解中發(fā)現(xiàn)，丈夫抱怨妻子整天嘮叨太煩人，妻子則說(shuō)她嘮叨是因?yàn)檎煞蚩偸敲τ诠ぷ?，很少顧家。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。A.與妻子溝通，希望她首先改變B.與丈夫溝通，希望他首先改變C.協(xié)助夫妻倆探討行為的意義和感受D.制止夫妻倆的沖突【答案】C3、可以應(yīng)用于對(duì)個(gè)人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評(píng)估，通過(guò)對(duì)服務(wù)對(duì)象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務(wù)提供前后發(fā)生的變化是評(píng)估方法中的（）。A.過(guò)程評(píng)估B.結(jié)果評(píng)估C.基線測(cè)量評(píng)估D.對(duì)服務(wù)對(duì)象滿意度評(píng)估【答案】C4、殘疾人工作方法的轉(zhuǎn)型主要表現(xiàn)為殘疾人社會(huì)工作方法和()方面。A.增能方式B.理念傳播C.介入模式D.觀察視角【答案】C5、評(píng)估主要是通過(guò)科學(xué)地收集、分析信息，掌握救助對(duì)象的個(gè)人能力、資源、社會(huì)關(guān)系等狀況，來(lái)決定如何及時(shí)、準(zhǔn)確地判斷并解決救助對(duì)象的問(wèn)題，滿足救助對(duì)象的需求。下列對(duì)于評(píng)估的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。A.評(píng)估需要救助對(duì)象積極參與B.評(píng)估持續(xù)整個(gè)救助過(guò)程C.評(píng)估僅在救助工作開(kāi)始前起效D.評(píng)估不是單向的【答案】C6、某小區(qū)的“夕陽(yáng)紅服務(wù)隊(duì)”和”4點(diǎn)半學(xué)堂”在社區(qū)內(nèi)有著良好的聲譽(yù)。為了促進(jìn)參與式社區(qū)治理，社會(huì)工作者小林策劃由“夕陽(yáng)紅服務(wù)隊(duì)”的助老志愿者和“4點(diǎn)半學(xué)堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服務(wù)中心，與那里的老人一起開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)。小林采用的社區(qū)資源連接方式是（）。A.資源整合B.資源共享C.資源開(kāi)發(fā)D.資源流通【答案】A7、（2015年真題）社會(huì)工作者小王正在開(kāi)展一個(gè)震后傷殘學(xué)生家長(zhǎng)減壓互助小組，督導(dǎo)要求她對(duì)小組過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)分別做出評(píng)估。A.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)B.服務(wù)結(jié)果C.介入對(duì)象D.介入行動(dòng)【答案】D8、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作有咨詢與輔導(dǎo)的功能，是為了促進(jìn)病人及其家庭在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導(dǎo)的內(nèi)容的選項(xiàng)是（）。A.社會(huì)適應(yīng)B.危機(jī)干預(yù)C.篩選高危群體D.心理情緒輔導(dǎo)【答案】C9、郭先生，服刑滿10年后回到家庭，但是卻遭到父母、妻子以及孩子的冷眼相待，心情十分低落，于是向社區(qū)矯正社會(huì)工作者求助，社會(huì)工作者與其一同制定了一些方案和改變策略，老劉最終收獲了家人的關(guān)愛(ài)。本案例中，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)的服務(wù)方案滿足了郭先生的()需要。A.基本生存權(quán)B.正常家庭生活C.再社會(huì)化D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】B10、老張?jiān)诜燮陂g多次立功受獎(jiǎng)。如今他居住在光榮院，盡管衣食無(wú)憂，卻覺(jué)得生活越來(lái)越?jīng)]有意義。老張常常獨(dú)自躲在屋子里，靠整理戰(zhàn)友照片和擺弄?jiǎng)渍麓虬l(fā)時(shí)光。每當(dāng)想起為保護(hù)自己而犧牲的戰(zhàn)友，以及未見(jiàn)到最后一面就去世的老母親，他就心生愧疚。社會(huì)工作者在運(yùn)用人生回顧的方法予以干預(yù)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)幫助老張（）。A.重新認(rèn)識(shí)生活、接納自己B.忽略“未了事宜”C.治療痛苦經(jīng)歷帶來(lái)的創(chuàng)傷D.享受集體生活的快樂(lè)【答案】A11、呂女士?jī)赡昵耙蚺c丈夫感情不和協(xié)議離婚，5歲的兒子跟著她生活。由于平日工作繁忙，因此她只能將兒子托給母親照顧。周末的時(shí)候，她不僅要到大學(xué)聽(tīng)課完成碩士學(xué)業(yè)，而且還要到母親家中看望兒子，因此一旦社區(qū)單親母親小組活動(dòng)在周末舉行，她都無(wú)法參加。社會(huì)工作者賀秋林發(fā)現(xiàn)這一情況后，說(shuō)服小組成員將小組活動(dòng)時(shí)間改為工作日的晚上。這個(gè)案例充分體現(xiàn)了社會(huì)工作者協(xié)助有類似處境的婦女建立小組工作時(shí)，嚴(yán)格遵循了（）原則。A.兼顧社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系B.兼顧婦女實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要C.小組活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地一定要根據(jù)婦女的情況而定D.需要關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去【答案】C12、胡大爺今年76歲了，由于上了年紀(jì)，在生活上不能完全自理，—直由小女兒照顧。去年老伴的突然離世對(duì)他的打擊很大，現(xiàn)在整日都不愿與人溝通，而且經(jīng)常對(duì)女兒說(shuō)“我老了，沒(méi)用了，不如隨你媽去好了”之類的話。女兒發(fā)現(xiàn)胡九爺?shù)那闆r日趨嚴(yán)重，于是向老年社會(huì)工作者小許求助。經(jīng)過(guò)觀察和評(píng)估，小許認(rèn)為胡大爺?shù)那闆r具有抑郁癥的特點(diǎn)并有輕微自殺的傾向，必須及時(shí)介入。在該案例中，小許的工作屬于老年社會(huì)工作中的（）服務(wù)。A.心理健康B.處理精神問(wèn)題C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.處理認(rèn)知與情緒問(wèn)題【答案】D13、某紡織廠根據(jù)女職工多的實(shí)際情況，出臺(tái)了相關(guān)措施：設(shè)置哺乳室，方便女工給孩子喂奶；調(diào)整懷孕女工工作崗位，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，保證工資待遇；由工會(huì)出面慰問(wèn)哺乳期女工。這些措施滿足了婦女()的需要。A.自我發(fā)展B.特殊保護(hù)C.自我實(shí)現(xiàn)D.性別公正【答案】B14、下列關(guān)于婦女參政的說(shuō)法，不正確的有()。A.婦女參政是實(shí)現(xiàn)人的基本權(quán)利的產(chǎn)物B.婦女參政是實(shí)現(xiàn)政治決策民主化的產(chǎn)物C.婦女參政是一個(gè)國(guó)家婦女地位的標(biāo)志D.婦女參政就是權(quán)力參與【答案】D15、老張是某精神衛(wèi)生中心的社會(huì)工作者，目前正在為16歲的患者小剛提供服務(wù)，幫助其回歸社會(huì)。老張的下列做法中，正確的是()。A.到小剛所在社區(qū)宣傳心理衛(wèi)生知識(shí)B.協(xié)助小剛加強(qiáng)與家庭和有關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)結(jié)C.告知鄰居小剛的病情和他即將出院的消息D.告知精神科醫(yī)生小剛的發(fā)病史和生活習(xí)慣【答案】B16、新冠肺炎疫情防控常態(tài)化以來(lái)，社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)，某社區(qū)的很多老年人由于不會(huì)使用智能技術(shù)，在購(gòu)物、出行和就醫(yī)時(shí)遇到諸多不便。許多老年人說(shuō)“我們老了，跟不上時(shí)代了，學(xué)不會(huì)這些新東西??！”小王計(jì)劃設(shè)計(jì)協(xié)助老人跨越”數(shù)字鴻溝”的服務(wù)項(xiàng)目以解決老年人的上述問(wèn)題。為此，小王除了需要對(duì)造成老年人問(wèn)題的客觀因素進(jìn)行預(yù)估外，還應(yīng)對(duì)造成老年人問(wèn)題的主觀因素加以識(shí)別。小王下列做法中屬于主觀因素識(shí)別的是（）。A.了解老年人對(duì)自己?jiǎn)栴}的看法B.分析老年人處理問(wèn)題采用的辦法C.了解老年人為解決問(wèn)題所做的努力D.詢問(wèn)老年人問(wèn)題發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)【答案】A17、(2017年)社會(huì)工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識(shí)宣講團(tuán)，定期在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展法律及禁毒知識(shí)宣傳。社會(huì)工作者采用這種工作策略的目的是（）。A.讓社區(qū)服刑人員參與維護(hù)社區(qū)治安B.為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)C.對(duì)社區(qū)服刑人員加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格管理D.讓社區(qū)服刑人員服務(wù)社區(qū)，進(jìn)行自我教育【答案】D18、青少年福利政策宣傳，屬于()層面的青少年社會(huì)工作。A.系統(tǒng)B.中觀C.微觀D.宏觀【答案】D19、張老伯病重臥床不起，生活不能自理，他常對(duì)老伴說(shuō)：“沒(méi)有我，你就解放了?！辈⑼低捣e攢安眠藥。社會(huì)工作者小錢(qián)在評(píng)估中發(fā)現(xiàn)張老伯有自殺的可能，此時(shí)，他首先要做的是（）。A.找子女或老伴多陪伴張老伯B.拿走張老伯積攢的過(guò)量安眠藥C.聯(lián)絡(luò)醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展進(jìn)一步評(píng)估D.與老伯作安全約定，承諾不自殺【答案】B20、關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作與學(xué)校其他工作的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.學(xué)校社會(huì)工作以學(xué)校為本，工作方法突出由外而內(nèi)B.學(xué)校社會(huì)工作關(guān)注學(xué)生的社會(huì)關(guān)系與社會(huì)互動(dòng)C.學(xué)校社會(huì)工作需要與班主任密切合作，及時(shí)溝通D.學(xué)校社會(huì)工作包含生活管理，注重提高學(xué)生生活質(zhì)量【答案】A21、老劉服刑滿10年后回到家庭，但是卻遭到父母、妻子以及孩子的冷眼相待，心情十分低落，于是向社區(qū)矯正社會(huì)工作者求助，社會(huì)工作者與其一同制定了一些方案和改變策略，老劉最終收獲了家人的關(guān)愛(ài)。本案例中，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)的服務(wù)方案滿足了老劉的()需要。A.基本生存杈B.正常家庭生活C.再社會(huì)化D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】B22、根據(jù)民政部最新統(tǒng)計(jì)，全國(guó)除了有57萬(wàn)孤兒外，還有61萬(wàn)事實(shí)上無(wú)人撫養(yǎng)的兒童，包括因父母重病、重殘、雙方或一方服刑，或者一方死亡、一方改嫁而造成的事實(shí)上無(wú)人撫養(yǎng)的兒童。這些兒童最需要的服務(wù)是()。A.風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避B.成長(zhǎng)輔導(dǎo)C.長(zhǎng)期安置D.教育救助【答案】C23、某一天傍晚，在“心理健康熱線”工作的社會(huì)工作者接到小張的一個(gè)電話，小張?jiān)陔娫捓镎f(shuō)“大家都嫌棄我，我覺(jué)得活在這個(gè)世界上沒(méi)有任何意思了”，這時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。A.趕緊著手準(zhǔn)備接案B.提供緊急介入服務(wù)C.對(duì)小張的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)估D.轉(zhuǎn)介服務(wù)對(duì)象【答案】B24、因優(yōu)撫對(duì)象自然減員，某地光榮院出現(xiàn)了空置床位。為了充分利用資源，該院接收了社會(huì)老人入住。為了化解優(yōu)撫老人與社會(huì)老人在生活習(xí)慣等方面的矛盾，提升光榮院老人的生活質(zhì)量，社會(huì)工作者應(yīng)（）。A.呼吁為地方養(yǎng)老院增加床位B.優(yōu)先安撫光榮院的優(yōu)撫對(duì)象C.促進(jìn)優(yōu)撫老人與社會(huì)老人的融合D.協(xié)助社會(huì)老人適應(yīng)光榮院的居住條件【答案】C25、根據(jù)Wood的生涯選擇配合理論，“你的需求與價(jià)值觀”需要與________相匹配。A.職業(yè)的分類和內(nèi)容B.各種職業(yè)的報(bào)酬C.職業(yè)所需能力D.職業(yè)所需特質(zhì)【答案】B26、小峰的爸爸因?yàn)榇蚣軅硕慌行倘氇z，母親離家出走，把小峰扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺奶奶，班主任老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂(lè)，神情恍惚，希望學(xué)校社會(huì)工作者小朱給予幫助。當(dāng)小朱第一次與小峰見(jiàn)面時(shí)，針對(duì)此類服務(wù)對(duì)象的特性，他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是()。A.“張老師讓你來(lái)找我，以后每個(gè)星期五下午我在這里等你。B.“張老師讓你來(lái)找我，我很想聽(tīng)聽(tīng)你自己的想法?！盋.“張老師讓你來(lái)找我，你自己覺(jué)得有沒(méi)有問(wèn)題？”D.“張老師讓你來(lái)找我，讓我們現(xiàn)在開(kāi)始討論你的問(wèn)題吧。”【答案】A27、矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練，通常是為違法犯罪人員尤其是（）而設(shè)置的。A.違法犯罪青少年B.違法犯罪婦女C.違法犯罪老年人D.輕微犯罪人員【答案】A28、殘疾人的教育康復(fù)是指狹義上的殘疾人特殊教育。下列不屬于殘疾人社會(huì)工作在教育康復(fù)中的主要內(nèi)容的是（）。A.開(kāi)展康復(fù)評(píng)定和建檔工作B.針對(duì)殘疾父母或監(jiān)護(hù)人、家屬等的工作C.針對(duì)社會(huì)組織、殘疾人服務(wù)組織和各類愛(ài)心人士的工作D.對(duì)殘疾人群體的教育康復(fù)【答案】A29、（2019年真題）小強(qiáng)跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認(rèn)識(shí)了一些小伙伴。小強(qiáng)與他們很談得來(lái)，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起踢球。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強(qiáng)的（）A.微觀系統(tǒng)B.中觀系統(tǒng)C.外部系統(tǒng)D.宏觀系統(tǒng)【答案】A30、老年人的知覺(jué)、智力、解決問(wèn)題、理解過(guò)程、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)過(guò)程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低和反應(yīng)遲緩是（）現(xiàn)象。A.生理的老化B.心理的老化C.社會(huì)的老化D.身體的老化【答案】B31、老海是酒精依賴患者，其酒癮嚴(yán)重影響了工作和生活，妻子因此與他離婚，在酒癮者戒酒小組中，老海從組員的分享中認(rèn)識(shí)到酒癮對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害。在社會(huì)工作者小王的幫助下制訂了戒酒計(jì)劃，一段時(shí)間后，小王通過(guò)評(píng)估分析，認(rèn)為老海己經(jīng)成功戒酒，可以退出小組，結(jié)束雙方的專業(yè)關(guān)系，此時(shí)小王首先應(yīng)該做的是（）。A.撰寫(xiě)老海的結(jié)案記錄B.解除與老海的專業(yè)關(guān)系C.處理老海因分離而帶來(lái)的感受和情緒D.讓老海認(rèn)識(shí)到自己已有戒酒的意志力【答案】D32、以下關(guān)于老年人年齡的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.不同角度的年齡界定提醒我們要全面地去看老年人B.社會(huì)年齡指的是根據(jù)一個(gè)人在與其他人交往中的角色作用來(lái)確定的個(gè)體年齡C.心理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點(diǎn)、情緒特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方式D.生理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點(diǎn)、情緒特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方式【答案】D33、由社會(huì)工作者代表服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng)，通過(guò)介入服務(wù)對(duì)象以外的其他系統(tǒng)間接幫助服務(wù)對(duì)象，屬于介入行動(dòng)中的（）介入。A.直接介入B.間接介入C.綜合介入D.臨時(shí)介入【答案】B34、就對(duì)象而言，學(xué)校社會(huì)工作是以全體學(xué)生為服務(wù)對(duì)象，尤其是“()”適應(yīng)有困難的學(xué)生。A.社會(huì)B.情緒C.文化D.社會(huì)—情緒—文化【答案】D35、關(guān)于婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.婦女社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是婦女群體B.要運(yùn)用性別視角分析婦女問(wèn)題C.尊重和傾聽(tīng)婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)是婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)D.婦女的現(xiàn)實(shí)處境僅僅歸因于個(gè)人選擇的結(jié)果【答案】D36、大李假釋回到社區(qū)后，多次求職失敗，加上鄰居都疏遠(yuǎn)他，情緒低落。社會(huì)工作者小陳一方面疏導(dǎo)大李的情緒，增強(qiáng)他對(duì)生活的信心；另一方面介紹他參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提升就業(yè)能力，最終大李在社區(qū)成功就業(yè)。就業(yè)后的大李樂(lè)觀開(kāi)朗，工作努力。上述案例體現(xiàn)的社會(huì)工作核心價(jià)值理念是()。A.接納B.可塑性C.同理D.個(gè)別化【答案】B37、王女士是一位長(zhǎng)期受到家庭暴力的家庭主婦，社會(huì)工作者在介入服務(wù)中，了解了王女士所擁有的資源限制和認(rèn)知能力，在此基礎(chǔ)上努力推動(dòng)其發(fā)生積極的改變。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者所扮演的角色是（）。A.教育者B.使能者C.資源調(diào)動(dòng)者D.支持者【答案】D38、小張是某醫(yī)院的社會(huì)工作者，半年來(lái)，急診科醫(yī)生轉(zhuǎn)介給他多個(gè)自殺未遂的個(gè)案。小張除了進(jìn)行個(gè)案干預(yù)外，還計(jì)劃從宏觀層面介入，其適宜的做法是：A.幫助自殺未遂患者及家屬疏導(dǎo)情緒B.分析總結(jié)患者自殺的原因C.幫助自殺未遂患者獲取社會(huì)資源D.開(kāi)展大眾生命教育宣傳活動(dòng)【答案】D39、可能會(huì)出現(xiàn)兩極情感反應(yīng)，即一方面對(duì)即將到來(lái)的分離產(chǎn)生失落、難過(guò)等負(fù)面情緒，另一方面也充滿興奮、希望和成就感等正面情緒。以上描述的是社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程的()階段。A.接案B.預(yù)估C.計(jì)劃D.結(jié)案【答案】D40、兒童社會(huì)工作的一個(gè)重要內(nèi)容就是培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神，采用的形式多為團(tuán)體游戲和（）的形式。A.小組游戲B.家庭游戲C.集體活動(dòng)D.班級(jí)活動(dòng)【答案】C41、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會(huì)工作者老孫評(píng)估后發(fā)現(xiàn)，小偉成長(zhǎng)在單親家庭，家庭經(jīng)濟(jì)情況比較差。小偉犯罪與他急于改善經(jīng)濟(jì)狀況和交友不慎有很大關(guān)系。老孫運(yùn)用個(gè)案管理方法為小偉提供服務(wù)，合適的做法應(yīng)是（）。A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動(dòng)機(jī)B.鼓勵(lì)小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作C.要求小偉參加公益勞動(dòng)以矯正不良行為D.召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計(jì)劃【答案】A42、(2015年)社會(huì)工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計(jì)劃生育管理工作，與社區(qū)工作人員共同制定了一系列評(píng)估指標(biāo)。A.轄區(qū)內(nèi)育齡婦女計(jì)劃生育知情選擇的比例B.符合條件的育齡婦女采取長(zhǎng)效節(jié)育措施的比例C.對(duì)轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦進(jìn)行計(jì)劃生育培訓(xùn)的人次D.對(duì)轄區(qū)內(nèi)育齡婦女開(kāi)展生殖健康培訓(xùn)的次數(shù)【答案】C43、（）認(rèn)為社會(huì)工作者只有從受助家庭所處的特殊處境和方式著手，才有可能把握受助家庭成員的真實(shí)需求，提供符合受助家庭成員要求的服務(wù)。A.家庭處境化原則B.幫助家庭成員增能原則C.家庭個(gè)別化原則D.家庭成員需求滿足原則【答案】C44、殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，（）喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。A.完全B.部分C.全部或者部分D.大部分【答案】C45、下列關(guān)于企業(yè)小組工作過(guò)程的排列正確的是（）。A.需求評(píng)估—確定目標(biāo)—招募組員—制訂小組計(jì)劃書(shū)B(niǎo).確定目標(biāo)—招募組員—需求評(píng)估—制訂小組計(jì)劃書(shū)C.需求評(píng)估—招募組員—確定目標(biāo)—制訂小組計(jì)劃書(shū)D.招募組員—確定目標(biāo)—需求評(píng)估—制訂小組計(jì)劃書(shū)【答案】A46、社會(huì)工作者小馬負(fù)責(zé)一戶貧困家庭的評(píng)估。這個(gè)家庭共有四口人，姥爺、姥姥、女兒、外孫子。小馬在工作過(guò)程中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)一些新的需要解決的問(wèn)題，于是他一直關(guān)注和評(píng)估整個(gè)家庭的需求和問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整工作方案，確保能使服務(wù)對(duì)象得到及時(shí)的幫助。小馬的做法，體現(xiàn)了評(píng)估具有（）特點(diǎn)。A.保持連續(xù)性B.需要救助對(duì)象的參與C.動(dòng)態(tài)推進(jìn)，全面了解D.合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)【答案】A47、以下屬于殘疾人社會(huì)工作微觀層面功能的是：A.對(duì)殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助B.推動(dòng)殘疾人組織的發(fā)育C.推進(jìn)殘疾人社會(huì)政策的變遷D.推動(dòng)社區(qū)性殘疾人社會(huì)支持教育系統(tǒng)的發(fā)育【答案】A48、喪偶多年的張大爺因腦溢血導(dǎo)致半身不遂，張大爺?shù)呐畠洪L(zhǎng)期獨(dú)自照顧他的日常起居，近來(lái)感到力不從心，向社會(huì)工作者求助，小林?jǐn)M運(yùn)用“家庭思維”的方法開(kāi)展工作，合適的做法是（）。A.請(qǐng)專業(yè)人員定期上門(mén)提供家庭康復(fù)服務(wù)B.邀清張大爺女兒參加照顧者支持小組C.請(qǐng)社區(qū)志愿者定期上門(mén)探視張大爺D.動(dòng)員其人住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，讓女兒探望【答案】B49、文靜的父母在機(jī)構(gòu)改革中下了崗，全家僅靠每個(gè)月的低保生活。文靜在學(xué)校中不和同學(xué)攀比，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，但成績(jī)卻不是很好，父母很著急，向社會(huì)工作者王欣求助。王欣與文靜的父母一起分析造成這種情況的原因，討論提高文靜學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。王欣發(fā)現(xiàn)，雖然文靜在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)領(lǐng)會(huì)能力較差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此來(lái)增強(qiáng)父母對(duì)文靜學(xué)習(xí)的信心。王欣進(jìn)一步指出，父母應(yīng)該培養(yǎng)文靜獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。王欣的服務(wù)體現(xiàn)了家庭社會(huì)工作中的（）原則。A.家庭處境B.家庭個(gè)別化C.滿足家庭成員需要D.幫助家庭成員增能【答案】D50、下列關(guān)于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作診斷與評(píng)估功能的表述，不正確的是（）。A.對(duì)病人及其家庭的問(wèn)題與需要進(jìn)行診斷B.促使醫(yī)院內(nèi)部在對(duì)病人服務(wù)的政策、措施、服務(wù)程序方面做改善C.評(píng)估疾病對(duì)病人日常生活的影響D.評(píng)估疾病對(duì)病人職業(yè)、情緒的影響【答案】B多選題（共25題）1、為了及時(shí)服務(wù)社區(qū)中有需要的居民，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)主動(dòng)走進(jìn)社區(qū)中的家庭，鼓勵(lì)那些有需要的居民接受社會(huì)工作者的協(xié)助，來(lái)機(jī)構(gòu)的社區(qū)居民逐漸多了起來(lái)。據(jù)此，可以推斷該機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象有（）。A.主動(dòng)求助的B.轉(zhuǎn)介的C.外展的D.潛在的E.非自愿的【答案】ACD2、小張是一名殘疾人，他想找一份工作，于是向社會(huì)工作者劉波求助，劉波對(duì)小張?zhí)峁┞殬I(yè)咨詢后，準(zhǔn)備對(duì)他進(jìn)行職業(yè)評(píng)估，那么劉波在職業(yè)評(píng)估時(shí)需要涉及的內(nèi)容有（）。A.殘疾人的身體狀況B.殘疾人的心理狀況C.殘疾人的家庭狀況D.殘疾人的職業(yè)適應(yīng)性E.殘疾人的殘疾等級(jí)【答案】ABD3、李然今年15歲，父親由于實(shí)施入室盜竊被拘押，而母親沒(méi)有固定工作，整天不說(shuō)話。李然暫時(shí)由爺爺、奶奶照顧，但爺爺、奶奶本來(lái)身體就不好。老師發(fā)現(xiàn)他最近課堂上經(jīng)常走神，班主任求助學(xué)校社會(huì)工作者小范。作為學(xué)校社會(huì)工作者，小范要考慮從()方面人手。A.開(kāi)發(fā)李然的潛能B.情感支持C.發(fā)展支持系統(tǒng)D.運(yùn)用社會(huì)資源協(xié)助家長(zhǎng)解決子女照顧問(wèn)題，緩解經(jīng)濟(jì)問(wèn)題E.學(xué)校社會(huì)工作者可以和學(xué)生的老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)多方聯(lián)系，請(qǐng)求他們的協(xié)助，來(lái)幫忙共同解決小范的問(wèn)題【答案】ABCD4、小明給學(xué)校社會(huì)工作者小王寫(xiě)了一封求助信：“我最近很苦惱，媽媽經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就罵我，今天還打了我，我很傷心。我希望你幫助我。讓媽媽變得溫柔一點(diǎn)。”小王找小明媽媽交談，小明媽媽說(shuō)了自己的苦惱：“我就是脾氣不好，我也知道不該打罵，可一遇事就控制不住自己。”下列小王的做法中，能夠直接接改善小明母子之間溝通方式的有()。A.提示小明媽媽在孩子做出適當(dāng)行為時(shí)給予鼓勵(lì)B.澄清小明媽媽溝通中存在的問(wèn)題C.提升小明的自我情緒控制能力D.幫助小明媽媽學(xué)習(xí)更有效的親子互動(dòng)技巧E.幫助小明覺(jué)察母親的矛盾情緒【答案】ABD5、若您已通過(guò)全國(guó)房地產(chǎn)估價(jià)師執(zhí)業(yè)資格考試并注冊(cè)，在某房地產(chǎn)估價(jià)機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)，現(xiàn)該房地產(chǎn)估價(jià)機(jī)構(gòu)接受委托對(duì)某住宅小區(qū)進(jìn)行評(píng)估，并出具房地產(chǎn)估價(jià)報(bào)告。A.同一估價(jià)對(duì)象宜選用兩種以上的估價(jià)方法進(jìn)行評(píng)估B.選用多種估價(jià)方法的評(píng)估結(jié)果可以采用加權(quán)平均法進(jìn)行綜合C.若估價(jià)對(duì)象適宜采用多種估價(jià)方法進(jìn)行估價(jià)，應(yīng)同時(shí)采用；若必須取舍，應(yīng)當(dāng)在估價(jià)報(bào)告中說(shuō)明并陳述理由D.估價(jià)方法的選用必須征得估價(jià)委托人的同意【答案】D6、患者男，64歲。左腹股溝可復(fù)性包塊5年。吸煙史40年，偶有咳嗽。近3個(gè)月來(lái)夜尿次數(shù)增多。查體：左側(cè)腹股溝韌帶中點(diǎn)上方至陰囊有-6cm×8cm“梨形”包塊，平臥時(shí)可回納腹腔，壓迫內(nèi)環(huán)試驗(yàn)陽(yáng)性。X錢(qián)胸片：肺紋理增多。肛門(mén)指診：前列腺增大，中央溝消失。A.左側(cè)腹股溝完全性、可復(fù)性斜疝，良性前列腺增生癥B.左側(cè)腹股溝直疝，良性前列腺增生癥C.左側(cè)腹股溝不完全性、可復(fù)性斜疝，良性前列腺增生癥D.左側(cè)腹股溝Litter疝，良性前列腺增生癥E.左側(cè)腹股溝Richter疝，良性前列腺增生癥【答案】A7、蝶式套利中，居中月份合約的數(shù)量是較近月份和較遠(yuǎn)月份合約數(shù)量的（）。A.乘積B.較大數(shù)C.較小數(shù)D.和【答案】D8、社會(huì)康復(fù)主要是從社會(huì)的角度，采取各種有效措施，為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存發(fā)展的良好環(huán)境。下列屬于社會(huì)康復(fù)的是()。A.幫助殘疾人獲得教育機(jī)會(huì)B.鼓勵(lì)殘疾人參與社會(huì)政治生活C.消除社會(huì)歧視，促進(jìn)社會(huì)公平D.促進(jìn)無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)E.引導(dǎo)殘疾人從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)【答案】ABCD9、家庭社會(huì)工作在每一個(gè)階段都有自己特殊的方法和技巧，以保證服務(wù)活動(dòng)順利進(jìn)行。（）是家庭社會(huì)工作中最基本的兩個(gè)問(wèn)題。A.如何準(zhǔn)確評(píng)估受助家庭的需要B.如何保證在家庭的自然場(chǎng)景中開(kāi)展工作C.如何有效干預(yù)受助家庭D.如何改善家庭環(huán)境E.如何與家庭建立良好的關(guān)系【答案】AC10、有一成片荒地需要估價(jià)。獲知該成片荒地的面積為2km2，適宜進(jìn)行“五通一平”的開(kāi)發(fā)后分塊有償轉(zhuǎn)讓；可轉(zhuǎn)讓土地面積的比率為60%；附近地區(qū)與之位置相當(dāng)?shù)男K“五通一平”熟地的單價(jià)為800元/m2；開(kāi)發(fā)期需要3年；將該成片荒地開(kāi)發(fā)成“五通一平”熟地的開(kāi)發(fā)成本、管理費(fèi)用等經(jīng)測(cè)算為2.5億元/km2；貸款年利率為10%；投資利潤(rùn)率為15%；當(dāng)?shù)赝恋剞D(zhuǎn)讓中賣方需要繳納的稅費(fèi)為轉(zhuǎn)讓價(jià)格的6%，買(mǎi)方需要繳納的稅費(fèi)為轉(zhuǎn)讓價(jià)格的4%。該成片荒地的總價(jià)為（）億元。A.1.627B.2.135C.2.726D.2.938【答案】A11、優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的特別內(nèi)容包括（）。A.協(xié)助處置服務(wù)對(duì)象及家庭的問(wèn)題B.協(xié)助增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)C.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容D.榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容E.復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作的內(nèi)容【答案】CD12、下列各項(xiàng)中，屬于宏觀層面的青少年社會(huì)工作有()。A.青少年服務(wù)制度的完善B.青少年政策倡導(dǎo)C.青少年法規(guī)修改D.青少年個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)E.青少年家庭服務(wù)【答案】ABC13、老嚴(yán)入住精神衛(wèi)生中心，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小于為其提供個(gè)案服務(wù)。經(jīng)與老嚴(yán)及其家屬會(huì)談并進(jìn)行預(yù)估后，小于發(fā)現(xiàn)，老嚴(yán)總認(rèn)為家人將他送入醫(yī)院是為了占有他的財(cái)產(chǎn)，因而拒絕治療，一心想回家。老嚴(yán)的老伴告訴小于，老嚴(yán)在家經(jīng)常自言自語(yǔ)，還時(shí)常罵人。針對(duì)上述情況，小于適宜為老嚴(yán)一家提供的服務(wù)有（）A.給老嚴(yán)介紹社會(huì)康復(fù)的資源B.將老嚴(yán)轉(zhuǎn)介給社區(qū)的康復(fù)機(jī)構(gòu)C.安撫老嚴(yán)情緒,促進(jìn)其配合治療D.協(xié)助老嚴(yán)了解和熟悉病房的環(huán)境E.幫助老嚴(yán)的老伴學(xué)習(xí)精神疾病的知識(shí)【答案】C14、社會(huì)工作者小王接待的來(lái)訪案主因?yàn)榧彝ケ┝嗖豢把?，小王在與其進(jìn)行一對(duì)一面談時(shí)有可能用到的技巧有（）。A.傾聽(tīng)B.試探C.接納D.主動(dòng)介紹自己E.溝通【答案】AD15、（2018年真題）我國(guó)期貨交易所中采用分級(jí)結(jié)算制度的是（）。A.中國(guó)金融期貨交易所B.鄭州商品交易所C.大連商品交易所D.上海期貨交易所【答案】A16、搭建醫(yī)生與患者之間溝通的橋梁的內(nèi)容有()。A.促進(jìn)醫(yī)患信息交流B.保證醫(yī)患溝通渠道暢通C.創(chuàng)造醫(yī)患溝通的良好環(huán)境D.形成文明友好的醫(yī)患溝通交流方式E.加強(qiáng)對(duì)患者的心理輔導(dǎo)【答案】ABCD17、列有關(guān)想象互動(dòng)游戲的說(shuō)法中，正確的是（）。A.想象互動(dòng)游戲治療的基本理念是兒童尚未發(fā)展出自我反省的能力B.在治療中，治療師不對(duì)兒童所做的事表達(dá)明確的意義C.當(dāng)被輔導(dǎo)的孩子使用的器材太多，以致失去了游戲方向時(shí)，社會(huì)工作者要為其設(shè)定限制D.社會(huì)工作者扮演的角色是在游戲中盡可能地玩出和兒童觀點(diǎn)、想法不同的游戲內(nèi)容E.想象互動(dòng)游戲的治愈原理是通過(guò)接觸無(wú)意識(shí)，進(jìn)而達(dá)到心靈的發(fā)展和轉(zhuǎn)化的目的【答案】ACD18、社會(huì)工作者老張為入職2~3年的職工提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)，舉辦了員工成長(zhǎng)小組。在最后一次小組活動(dòng)后，老張擬對(duì)小組工作進(jìn)行綜合評(píng)估，可以采用的做法有(??)。A.進(jìn)行社會(huì)工作者自我表現(xiàn)評(píng)估B.使用量表對(duì)組員進(jìn)行滿意度評(píng)估C.對(duì)組員進(jìn)行訪談，了解他們接下來(lái)的需求D.在這次小組活