中職學(xué)生受教育歧視的現(xiàn)狀及其對(duì)策-基于瑞安中職教育的分析的中期報(bào)告

中職學(xué)生受教育歧視的現(xiàn)狀及其對(duì)策——基于瑞安中職教育的分析的中期報(bào)告一、研究背景當(dāng)前，中職教育在教育體系中的地位越來越重要。但是，長(zhǎng)期以來，中職教育一直受到教育歧視。很多人認(rèn)為中職學(xué)生不如高中學(xué)生聰明、能干，中職教育不如高中教育有前途。因此，在教育選擇上，很多人傾向于選擇高中，而不是中職。這種態(tài)度對(duì)中職學(xué)生造成了不小的影響。瑞安市是浙江省一個(gè)較為發(fā)達(dá)的城市，其中職教育也有一定的特點(diǎn)。在此背景下，本文對(duì)中職學(xué)生在教育選擇、就業(yè)等方面的歧視情況進(jìn)行了調(diào)查，并提出了一些對(duì)策。二、研究目的1.了解中職學(xué)生接受教育歧視的情況；2.探究教育歧視對(duì)中職學(xué)生產(chǎn)生的影響；3.針對(duì)中職學(xué)生接受教育歧視的原因，提出應(yīng)對(duì)措施。三、研究方法本文采用問卷調(diào)查法、訪談法等多種研究方法，對(duì)瑞安市某所中職學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行個(gè)別訪談。四、研究結(jié)果1.中職學(xué)生接受教育歧視的情況（1）教育選擇上的歧視在瑞安市，選擇中職學(xué)校的學(xué)生數(shù)量比選擇高中學(xué)校的學(xué)生數(shù)量少。有很多學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)都會(huì)優(yōu)先選擇高中，而不選擇中職。有些家長(zhǎng)也認(rèn)為中職學(xué)校的教育質(zhì)量不如高中。（2）就業(yè)上的歧視很多用人單位在招聘時(shí)都更愿意招收高中學(xué)歷的員工，而對(duì)中職學(xué)歷的員工進(jìn)行歧視。有時(shí)用人單位會(huì)將同等工作經(jīng)驗(yàn)的中職和高中學(xué)歷的員工進(jìn)行不一樣的薪資待遇。2.教育歧視對(duì)中職學(xué)生產(chǎn)生的影響（1）心理影響中職學(xué)生在接受教育歧視時(shí)，心理會(huì)受到一定的影響。他們可能會(huì)因?yàn)樽约旱膶W(xué)歷受到歧視而感到自卑，對(duì)未來的發(fā)展感到?jīng)]有信心。（2）就業(yè)問題中職學(xué)生在找工作時(shí)，由于受到教育歧視，他們可能比高中學(xué)生更難找到一份滿意的工作。而且，在同等工作條件下，中職學(xué)生的薪資待遇也可能會(huì)比高中學(xué)生低。五、研究建議針對(duì)中職學(xué)生接受教育歧視的情況，可以采取以下措施：1.教育宣傳中職學(xué)生需要接受更多的教育宣傳，讓他們了解中職教育的優(yōu)點(diǎn)?？梢酝ㄟ^校園宣傳、社會(huì)宣傳等多種途徑，向?qū)W生和家長(zhǎng)介紹中職教育的前景和發(fā)展方向。2.提高教育質(zhì)量中職學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)教師培訓(xùn)和教育資源的投入，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，也要鼓勵(lì)和支持學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.完善用人機(jī)制企業(yè)需要改變對(duì)中職學(xué)生的偏見，平等對(duì)待不同學(xué)歷的員工。政府也可以加大對(duì)中職學(xué)生就業(yè)的扶持力度，鼓勵(lì)企業(yè)多招聘中職學(xué)生。六、結(jié)論本研究發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)生接受教育歧視現(xiàn)象比較普遍，這種態(tài)