老師的感謝信100字-疫情期間寫給老師的感謝信(3篇)

老師的感謝信100字疫情期間寫給老師的感謝信(3篇)老師的感謝信100字疫情期間寫給老師的感謝信篇一

為期十二個月的實習(xí)期即將結(jié)束，我*醫(yī)學(xué)院xx級涉外護(hù)理專業(yè)20名實習(xí)生懷著十分感激和留戀的心緒，衷心的向護(hù)理部陳主任和兩位王主任、各科護(hù)士長、帶教老師以及所有護(hù)士老師道聲：“謝謝培養(yǎng)，老師珍重”。

20xx年6月26號，我們銘記那一天，那一天我們在中心醫(yī)院開始了我們一生光榮的而期待已久的護(hù)理生涯。也是從那一天起，*市中心醫(yī)院有了我們的身影。因為我們的到來，科里忙起來了，護(hù)理部多了一項任務(wù)和責(zé)任。主任為我們安排實習(xí)輪轉(zhuǎn)表、實習(xí)任務(wù)、定期講座、定期考核，還督促監(jiān)督各科帶教老師給我們定期講課，手把手教，責(zé)任到人，使得我們的實習(xí)得到了政策保障。

各位護(hù)士長和帶教老師，言傳身教，先為師表，將標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的操作，扎實實用的臨床知識教授給我們。耳濡目染，我們逐步有了三級甲等醫(yī)院的工作經(jīng)歷。難能可貴，來之不易。

在過去一年的時間里，我們沒有少給護(hù)理部和各位老師添麻煩，招聘請假、頂撞老師、聽講座不認(rèn)真、也有操作失敗，上班犯錯誤，感謝護(hù)士長和主任以一顆寬容之心，善良之心將我們這幫孩子原諒、教育。在這里，我代表我們實習(xí)生向您說聲：“對不起，謝謝！”

20xx年6月26日，一年后的今天，我們就要離開，要奔赴各個戰(zhàn)線了。我們將永遠(yuǎn)不會忘，我們?nèi)松恼臼?市中心醫(yī)院，在這里我們扎上了人生針，輸上了人生路液。

從學(xué)生到護(hù)士大部分學(xué)生無法適應(yīng)新的角色，帶教老師幫助她們克服心理階礙，及時與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，建立良好的師生關(guān)系，輕松愉快地學(xué)習(xí)。因此護(hù)生入科的第1天，由帶教老師熱情接待并介紹本科概況、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置情況，本科的`規(guī)章制度，各級人員幾個班職責(zé)，消除陌生感。

我們衷心的感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、陳主任、兩位王主任、各位護(hù)士長及各位老師，感謝您培養(yǎng)了一批又一批承醫(yī)人，請允許我代表承醫(yī)學(xué)子，代表承醫(yī)護(hù)理系，代表承醫(yī)各位領(lǐng)導(dǎo)，也以所有患者為名，謝謝培養(yǎng)，謝謝！

此致

敬禮！

老師的感謝信100字疫情期間寫給老師的感謝信篇二

敬愛的教師：

您好！

這么多年來，您一向嘔心瀝血地用知識來哺育我們成長，在您的諄諄教導(dǎo)下，轉(zhuǎn)眼三年就已經(jīng)過去了，可是有一件事卻讓我記憶深刻……

那天，我正蹲在學(xué)校門口系鞋帶，忽然，猛地一扭頭，撞在了玻璃上，頭上在不停地流血，我害怕地大哭起來，哭聲正好引來了下班回家的您，您連忙用手帕蓋住了我的傷口，騎自行車車把我送到醫(yī)院，一路上不停地說：“怎樣那么不細(xì)心？”“怎樣還沒有止住……”到了醫(yī)院，您又趕緊讓醫(yī)生給我包扎，我看見您額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，雖然我的眼眶里含著疼痛的淚水，可是我的心中卻無比的溫暖……

祝您工作順利，天天開心！

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

老師的感謝信100字疫情期間寫給老師的感謝信篇三

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是貴?；瘜W(xué)與材料科學(xué)學(xué)院09年學(xué)生付宏宇的母親，我來信代表我們?nèi)腋兄x貴校對我孩子在生病住院期間的關(guān)心和支助，特別要感謝現(xiàn)任班主任劉華蓉老師和沈志傲老師。我的兒子付宏宇10年11月8日生病住院，診斷為結(jié)核性胸膜炎，在住院前期，孩子沒有打電話告訴我們，是因為他知道自己的家庭條件，父母肩上的擔(dān)子重量，不想給我們增加精神壓力，更不愿給我們增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因為上有長年多病的爺爺奶奶需要父母贍養(yǎng)，同時還要供養(yǎng)他們兄弟倆上大學(xué)，父母沒有文化，沒有其他經(jīng)濟(jì)來源，僅靠10多畝地來維持一家生活，他們的上學(xué)費用基本上是靠親朋好友借貸來支付。劉華蓉老師知道我兒子的情況后，一邊安慰他，一邊盡力幫助他，并鼓勵他要堅強，敢于面對困難。

作為父母得知孩子在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)得了重病的心情是可想而知的，更何況他還是個貧困家庭出去的一個大學(xué)生，是劉老師把他當(dāng)作自己的孩子一樣細(xì)心照顧，幾乎每天都要到醫(yī)院去看他，經(jīng)常和醫(yī)生溝通，了解孩子的病情，醫(yī)生告訴她孩子營養(yǎng)不良，不利于病情的好轉(zhuǎn)后，親自為我孩子燉雞湯肉湯無數(shù)次，還買了很多營養(yǎng)品。由于孩子病情較重，需要長時間住院治療，更需要很多錢，劉老師又一次為我孩子申請了困難補助金20xx元，這20xx元對我們這個家庭來說是一個不小的數(shù)目，相當(dāng)于5畝的收入，也就是我們?nèi)野肽甑募兪杖搿?/p>

沈志傲老師得知付宏宇生病住院的消息后，也親自到醫(yī)院看望他，并且與劉老師一起為我孩子申請困難補助金而操心。

貴校的校風(fēng)特別好，在付宏宇生病期間，許多同學(xué)都很關(guān)心他，有的同學(xué)陪他