中學(xué)心理咨詢室工作制度

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)心理咨詢室工作制度第一章總則第一條為了加強(qiáng)中學(xué)師生的心理健康教育工作，提高師生的心理素質(zhì)，改善教育環(huán)境，保護(hù)師生的心理權(quán)益，本制度制定。第二章組織機(jī)構(gòu)第二條中學(xué)心理咨詢室屬于學(xué)校心理健康教育工作的一部分，由心理咨詢師主持工作。第三章心理咨詢師的資格要求第三條心理咨詢師應(yīng)具備以下條件：（一）熱愛教育事業(yè)，具備較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)、分析和解決問題的能力；（二）持有心理學(xué)、教育學(xué)或其他相關(guān)專業(yè)學(xué)士及以上學(xué)位；（三）具備一定的心理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；（四）通過專業(yè)考試獲得相應(yīng)的心理咨詢師資格證書。第四章心理咨詢室的功能第四條心理咨詢室主要負(fù)責(zé)以下工作：（一）開展一對(duì)一心理咨詢，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和解決問題的方法；（二）開展心理自助教育，提供心理健康知識(shí)和技巧；（三）組織心理培訓(xùn)，提升師生的心理素質(zhì)；（四）開展心理評(píng)估，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況；（五）跟蹤關(guān)注需要特殊關(guān)懷的學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)；（六）為教師提供心理支持，解決教師的心理問題；（七）受理師生的心理咨詢和投訴。第五章心理咨詢室工作流程第五條當(dāng)學(xué)生或教師需要心理咨詢時(shí)，可以通過以下渠道預(yù)約心理咨詢服務(wù)：（一）直接去心理咨詢室進(jìn)行預(yù)約；（二）撥打心理咨詢電話進(jìn)行預(yù)約；（三）通過學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行在線預(yù)約。第六章心理咨詢服務(wù)的保密措施第六條心理咨詢室應(yīng)采取以下措施保證學(xué)生和教師的隱私權(quán)：（一）對(duì)學(xué)生和教師的個(gè)人信息嚴(yán)格保密，未經(jīng)本人同意不得向他人透露；（二）在咨詢過程中確保咨詢室環(huán)境的私密性；（三）在咨詢記錄中采用匿名方式，確保咨詢內(nèi)容的保密性；（四）心理咨詢師不得擅自將咨詢過程中的信息用于其他用途。第七章心理咨詢師的職責(zé)第七條心理咨詢師應(yīng)具備以下職責(zé)：（一）履行保密義務(wù)，保護(hù)學(xué)生和教師的隱私權(quán)；（二）妥善處理學(xué)生和教師的心理問題，提供有效的心理咨詢服務(wù)；（三）根據(jù)學(xué)生或教師的需求，制定合理的咨詢計(jì)劃；（四）不得超越自己的職責(zé)范圍，給予專業(yè)的心理咨詢和指導(dǎo)；（五）及時(shí)記錄學(xué)生和教師的咨詢情況，提供必要的咨詢報(bào)告；（六）參加心理培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)水平；（七）積極與學(xué)校其他相關(guān)部門合作，共同促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。第八章心理咨詢室的管理第八條心理咨詢室應(yīng)加強(qiáng)自身的管理,確保工作的有效進(jìn)行。（一）建立心理咨詢室工作記錄和檔案，保存學(xué)生和教師的咨詢信息和報(bào)告；（二）定期組織心理培訓(xùn)，提高心理咨詢師的專業(yè)能力；（三）定期評(píng)估心理咨詢室的工作效果，進(jìn)行改進(jìn)和提高；（四）制定心理咨詢室的年度工作計(jì)劃，明確目標(biāo)和計(jì)劃；（五）與學(xué)校其他相關(guān)部門保持密切的溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作的發(fā)展。第九章附則第九條本制度自發(fā)布之日起施行，學(xué)校心理咨詢室應(yīng)根據(jù)本制度制定具體的工作細(xì)則。第十章懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)第十一條對(duì)于違反本制度的行為，學(xué)校心理咨詢室有權(quán)采取相應(yīng)的紀(jì)律處罰措施。第十二條學(xué)校應(yīng)對(duì)在心理咨詢工作中表現(xiàn)出色的心理咨詢師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。結(jié)語(yǔ)：中學(xué)心理咨詢室工作制度的制定，對(duì)于提高教師和學(xué)生的心理健康水平，改善教育環(huán)