幼兒園大班科學(xué)課《各種各樣的筆》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)課《各種各樣的筆》教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識各種各樣的筆，如鋼筆、圓珠筆、毛筆、蠟筆等，并了解它們的特點和用途。提高幼兒觀察力和發(fā)現(xiàn)問題的能力，培養(yǎng)幼兒對物品屬性的理解和分類能力。讓幼兒體驗使用不同類型筆的樂趣，激發(fā)幼兒對寫字、畫畫等活動的興趣。引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、解決問題的思維方式，培養(yǎng)其科學(xué)探究的能力。2.教學(xué)內(nèi)容2.1調(diào)研班級向家長、老師等調(diào)研，了解幼兒使用的各種筆的類型以及所使用的場合，為后續(xù)教學(xué)讓步做準(zhǔn)備。2.2探究不同類型的筆鋼筆和毛筆：介紹鋼筆和毛筆的特點和用途，讓幼兒觀察、用手摸、用嘴咬，感受筆尖、筆桿等的不同特點，并用黑色墨水試筆寫字或畫畫。圓珠筆和熒光筆：介紹圓珠筆和熒光筆的特點和用途，讓幼兒用手摸、握筆，感受筆尖、筆桿等的不同特點，并用藍(lán)、黑、紅色筆芯試筆寫字或畫畫。蠟筆和油畫棒：介紹蠟筆和油畫棒的特點和用途，讓幼兒用手摸、用力握住，感受筆尖、筆桿等的不同特點，并用蠟筆或油畫棒畫畫。2.3制作不同類型的筆草編毛筆：向幼兒介紹毛筆的制作原理，并讓幼兒用干草、米線制作自己的草編毛筆。果汁筆：向幼兒介紹畫畫用的果汁，讓幼兒制作自己的果汁筆，探究其畫畫效果。3.教學(xué)過程3.1熱身引用音樂，向幼兒清唱《筆的歌曲》或《龍卷風(fēng)之筆》，激發(fā)幼兒的興趣。3.2導(dǎo)入將不同類型的筆依次展示給幼兒看，讓幼兒認(rèn)真觀察，用自己的話描述筆的不同特點，為后續(xù)教學(xué)讓步工作做鋪墊。3.3探究不同類型的筆鋼筆和毛筆：向幼兒展示鋼筆和毛筆，讓幼兒進(jìn)行觀察、握筆等操作，感受不同筆尖的不同特點。隨后放出黑色墨水，讓幼兒用鋼筆或毛筆試筆寫字或畫畫，引導(dǎo)幼兒感受不同筆尖的不同潤滑度和書寫效果，并在黑板上展示不同筆尖的書寫效果；2.圓珠筆和熒光筆：向幼兒展示圓珠筆和熒光筆，讓幼兒進(jìn)行觀察、握筆等操作，感受不同筆尖的不同特點。隨后放出紅、黑、藍(lán)色筆芯，讓幼兒試筆寫字或畫畫，引導(dǎo)幼兒感受不同筆尖的不同潤滑度和書寫效果。3.蠟筆和油畫棒：向幼兒展示蠟筆和油畫棒，讓幼兒進(jìn)行觀察、用力握住筆等操作，感受不同筆桿的不同特點。隨后讓幼兒用蠟筆或油畫棒畫畫，在畫畫過程中感受不同顏料的不同覆蓋面積和色彩效果。3.4制作不同類型的筆草編毛筆：接下來讓幼兒制作自己的草編毛筆，在制作過程中引導(dǎo)幼兒探究毛筆的制作原理，嘗試用自己的草編毛筆書寫和畫畫；2.果汁筆：再次引導(dǎo)幼兒探究畫畫用的果汁，讓幼兒制作自己的果汁筆，探究其畫畫效果，并在黑板上展示不同顏色的果汁筆書寫效果。3.5教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計主要針對幼兒園大班兒童，旨在讓幼兒認(rèn)識各種各樣的筆，并了解它們的特點和用途。嘗試用手觸摸、咬一口、試筆書寫、畫畫等方式，讓幼兒感受不同類型筆的不同特點，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類和復(fù)述。同時，通過讓幼兒制作自己的草編毛筆和果汁筆，激發(fā)幼兒對寫字畫畫等活動的興趣，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探究的能力。整體課程設(shè)置緊湊、內(nèi)容豐富，一