幼兒園大班健康：熊爺爺有個大煙斗教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班健康：熊爺爺有個大煙斗教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)設(shè)計背景在現(xiàn)代社會，吸煙已經(jīng)成為了一個普遍存在的問題，煙草對人體的危害已經(jīng)得到了廣泛的認知。但是在一些家庭中，成年人的吸煙行為仍然屢見不鮮，這就給幼兒園大班的小朋友們帶來了一定的負面影響。因此，在幼兒園大班的學(xué)習(xí)中，針對煙草危害問題的教育十分必要。為了提高幼兒園大班小朋友們的健康意識和提高他們對煙草的認識，本次教學(xué)設(shè)計以熊爺爺有個大煙斗為主題，通過生動的故事情節(jié)引導(dǎo)孩子們認識煙草危害的問題，并幫助他們養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。二、教學(xué)設(shè)計目標1.知識目標了解煙草對人體的危害。了解父母和看護者對幼兒吸煙的影響。掌握不吸煙的正確知識和態(tài)度。2.能力目標能夠根據(jù)教師的引導(dǎo)、課外的資料了解生活中煙草的危害。能夠自我保護，遠離香煙等物品，減少身體受到的不良影響。3.情感目標培養(yǎng)學(xué)生健康、積極向上的生活態(tài)度和價值觀念。提高學(xué)生的主動防護能力，增強學(xué)生的安全意識和自我保護的能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.故事情節(jié)講述一個叫做熊爺爺?shù)娜耍谒纳砩嫌幸桓鶡煻?，年輕時，他和他的小伙伴一起玩，有一次，熊爺爺見到他的小伙伴拿著煙斗吸煙，他就跟著學(xué)，結(jié)果，他從此就沉迷于煙草的誘惑，長大以后，熊爺爺身體的健康狀況也變得很差，這和他年輕時的抽煙習(xí)慣有很大的關(guān)系，熊爺爺因此也希望小孩子們能夠認識到煙草對人體的危害。2.教學(xué)方法（1）情境教學(xué)法用生動的情境教學(xué)方法，讓孩子們多角度的認識煙草危害的問題。（2）問答交流法通過快速、有針對性的問答交流，幫助孩子們掌握不吸煙的正確知識和態(tài)度。（3）小組討論法在故事講完后，以小組討論的形式，鼓勵孩子們對煙草的危害問題進行探究和交流，讓孩子們在兒童之間建立起一個積極的話題交流氛圍。3.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入老師舉起一根煙斗或者展示一些吸煙工具，問小朋友們這是什么東西？有什么危害？從而激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)興趣。（2）故事講述老師講述故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子們認識熊爺爺?shù)墓适?，借助故事中的情?jié)引發(fā)孩子們對煙草危害問題的思考。（3）問題探究在講述的過程中，老師可以不時的提出一些有針對性的問題，讓孩子們積極參與到教學(xué)中來。比如“吸煙對身體有什么危害？”，“父母吸煙對孩子們有什么影響？”等問題。（4）小組討論通過小組討論的形式，讓孩子們在兒童之間建立起一個積極的話題交流氛圍，讓他們發(fā)表自己的看法和建議，引導(dǎo)他們探究煙草危害問題的多方面知識。（5）反思課程結(jié)束后，老師可以進行反思，讓孩子們思考本次教學(xué)中自己學(xué)到了什么，有哪些收獲和遇到的問題，從而讓孩子們更好地掌握課程內(nèi)容。四、教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計通過生動的情境教學(xué)法和故事講述的方式，引導(dǎo)孩子們認識煙草的危害問題，同時通過問答交流和小組討論的形式，讓孩子們體驗到協(xié)作和探究的樂趣。在教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們很感興趣，很積極地參與到教學(xué)中來。通過對幼兒園大班小朋友們進行這樣的一次教育活動，有助于他們養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，培養(yǎng)健康習(xí)慣，