幼兒園：走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)方案

“走進(jìn)小學(xué)，感悟成長(zhǎng)”1.熟悉小學(xué)環(huán)境，初步感受小學(xué)生的生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)3.感受參觀的樂(lè)趣，消除陌生感，萌發(fā)成為小學(xué)生的愿望，為進(jìn)入小學(xué)奠定良三、活動(dòng)對(duì)象：大班全體幼兒、大班年級(jí)組全體老師、保育員及2名保安。四、活動(dòng)時(shí)間：4月2日(周五)上午時(shí)間具體安排(10分鐘)抵達(dá)小學(xué)門(mén)口：1.家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送孩子至寧溪小學(xué)門(mén)口：2.幼兒按指定地點(diǎn)分班集合；3.各班教師清點(diǎn)人數(shù)、整隊(duì)。(25分鐘)參觀校園環(huán)境：1.行走路線：校門(mén)一教師辦公室一新教學(xué)樓一操場(chǎng)一食堂---乒乓球室一舞(30分鐘)內(nèi)容：大班數(shù)學(xué)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》(20分鐘)參觀大課間活動(dòng)，采訪哥哥姐姐：1.幼兒將自己想知道的關(guān)于小學(xué)的問(wèn)題，對(duì)小學(xué)生實(shí)行采訪?；卮饐?wèn)題的小學(xué)生幼兒會(huì)有禮物贈(zèng)送。(40分鐘)小學(xué)老師課堂展示觀察小學(xué)生怎樣做眼保健操的。(5分鐘)(10分鐘)家長(zhǎng)接幼兒回家(30分鐘)幼小斜街研討活動(dòng)：參加人員：大班組全體教師、小學(xué)部分一年級(jí)和六年級(jí)老師1.總務(wù)處通知保安周二早上靠近校門(mén)口過(guò)道位置給幼兒集合用；2.總務(wù)處安排：電腦教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、多功能廳提前打開(kāi)門(mén)。在校門(mén)口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門(mén)。引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的課間操活動(dòng)和幼兒園的晨操活動(dòng)參觀課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。參觀教學(xué)樓及樓梯過(guò)道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過(guò)道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。參觀操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)猜施的不同之處。因?yàn)楸敬位顒?dòng)要到小學(xué)是孩子比較陌生的場(chǎng)所，安全工作顯得尤為重要，為了2.增強(qiáng)教師的安全意識(shí)。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動(dòng)的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是增強(qiáng)教師的安全意識(shí)。在參觀活動(dòng)前，應(yīng)專(zhuān)門(mén)組織教師們討論、假想活動(dòng)中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計(jì)出3.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。孩子們很容易激動(dòng)，面對(duì)陌生的小學(xué)，他們更有一種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)，但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中增大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問(wèn)題，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣聽(tīng)從老師的指揮4.進(jìn)入小學(xué)