湖南發(fā)布雙減實(shí)施方案全文

湖南發(fā)布雙減實(shí)施方案全文引言為落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2018〕9號(hào)）要求，進(jìn)一步減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，湖南省教育廳制定了雙減實(shí)施方案，現(xiàn)將方案公布如下：一、減負(fù)方案1.嚴(yán)格控制中小學(xué)生一般課程負(fù)擔(dān)（1）小學(xué)階段一般性課程總進(jìn)度原則上不得超過教育部發(fā)布的《小學(xué)課程方案》進(jìn)度表，中學(xué)階段一般性課程總進(jìn)度原則上不得超過教育部發(fā)布的《中學(xué)課程方案》進(jìn)度表。學(xué)校和教師要按進(jìn)度表有序、有計(jì)劃地開展教學(xué)活動(dòng)，不得擅自增加一般性課程的進(jìn)度和范圍；（2）國(guó)家和省級(jí)課程必修活動(dòng)類課程實(shí)行促進(jìn)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校和教師靈活開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)、少年宮、科技文化活動(dòng)等普及性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性課程，滿足學(xué)生身心健康發(fā)展需要，增強(qiáng)學(xué)生根據(jù)興趣自由選擇和堅(jiān)持的能力，豐富學(xué)生課余生活；2.合理調(diào)整中小學(xué)生課程作業(yè)量（1）教師要按照國(guó)家和省級(jí)規(guī)定，合理安排課堂教學(xué)和課外作業(yè)，確保學(xué)生有充足的時(shí)間休息和參加課外活動(dòng)。（2）根據(jù)學(xué)習(xí)難度和作業(yè)時(shí)間限制原則，教師要多給量少糾錯(cuò)，即減少大量重復(fù)性作業(yè)，適當(dāng)增加思維性和創(chuàng)新性作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間，上課和課后宜限時(shí)。3.優(yōu)化中小學(xué)生考試評(píng)價(jià)制度（1）突出考試的功能定位，使考試更加公正、科學(xué)地反映學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展水平。（2）推進(jìn)綜合評(píng)價(jià)，注重考試、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、課外研究性學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)體育等活動(dòng)的綜合評(píng)價(jià)。二、增效方案1.提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）開展多元化、提高質(zhì)量的骨干教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教育教學(xué)能力提升，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和打破教學(xué)瓶頸的能力。（2）推進(jìn)必修課程的教材研發(fā)和完善，提高教材質(zhì)量，滿足學(xué)生適應(yīng)自主擇校的要求。2.建設(shè)高水平示范性普通高中（1）加強(qiáng)高中階段學(xué)校優(yōu)質(zhì)建設(shè)，推進(jìn)普通高中教育改革發(fā)展區(qū)域協(xié)作，優(yōu)化高中階段學(xué)校布局，在保障中小學(xué)生“空擋期”需求的前提下，完善普通高中類型、結(jié)構(gòu)和數(shù)量，逐步形成區(qū)域協(xié)調(diào)、類型多樣、服務(wù)完備、重點(diǎn)突出的教育發(fā)展格局。（2）依據(jù)教育規(guī)律，通過精心實(shí)施課堂教學(xué)、課外延伸、特色拓展等全方位挖掘和激發(fā)學(xué)生潛力，在普及教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展、熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民的現(xiàn)代公民。結(jié)語一份合理的減負(fù)增效方案是中小學(xué)教育科學(xué)發(fā)展的必要條件。全社會(huì)要協(xié)同合作，共同為中