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年婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試試題及答案說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方位的整理歸納備考之用。注意事項(xiàng):答題前,考試務(wù)必將自己的姓名,準(zhǔn)考證號(hào)用黑色簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置。監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),你應(yīng)立即停止作答。將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上,待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無誤、允許離開后方可離開。特別提醒您注意,所有題目一律在答題卡指定位置答題。未按要求作答的,不得分。一、選擇題(在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中選擇符合題意的,將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。)1、教學(xué)計(jì)劃管理包括()。A、教學(xué)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)估等環(huán)節(jié)B、教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督C、教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督與評(píng)估D、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評(píng)估【答案】A2、任何一個(gè)學(xué)生都是教師()勞動(dòng)的結(jié)果。A、個(gè)人B、集體C、體力D、腦力【答案】B3、社會(huì)服務(wù)職能是高校()。A、教學(xué)和科研職能的延伸B、教學(xué)職能的延伸C、科研職能的延伸D、創(chuàng)收的借口【答案】A4、義務(wù)教育階段的學(xué)校實(shí)行()。A、集中負(fù)責(zé)制B、工會(huì)負(fù)責(zé)制C、校長負(fù)責(zé)制D、黨支部負(fù)責(zé)制【答案】C5、學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)是()。A、德育B、班級(jí)活動(dòng)C、教研活動(dòng)D、教學(xué)【答案】D6、在教學(xué)工作中,主要目的在于鞏固知識(shí)和培養(yǎng)技能技巧的環(huán)節(jié)是()。A、課外輔導(dǎo)B、上課C、布置和批改作業(yè)D、學(xué)業(yè)成績的檢查和評(píng)定【答案】C7、在我國,數(shù)量最多的高校類型是()。A、研究型B、教學(xué)研究型C、本科教學(xué)型D、高職高專型【答案】D8、我國當(dāng)前是由()負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)和教師資格認(rèn)定等事務(wù)的。A、教師專業(yè)團(tuán)體B、教育行政部門C、教師所在的學(xué)校D、社會(huì)公共事業(yè)機(jī)構(gòu)【答案】B9、在教師道德品質(zhì)構(gòu)成要素中,作為一種巨大的精神力量,()是教師道德生活精神支柱。A、道德意志B、道德原則C、道德信念D、道德認(rèn)識(shí)【答案】C10、下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是()。A、是自然形成的或先天形成的習(xí)性B、是一種堅(jiān)定的道德意志的凝結(jié)C、是教師職業(yè)行為習(xí)性D、是教師一時(shí)的道德沖動(dòng)【答案】B11、教學(xué)是學(xué)校全面發(fā)展教育的()。A、一個(gè)領(lǐng)域B、一種活動(dòng)C、基本途徑D、唯一渠道【答案】C12、從邏輯結(jié)構(gòu)上看,任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素,其中不包括()。A、法定條件B、行為準(zhǔn)則C、行為動(dòng)機(jī)D、法律后果【答案】C13、校園文化的核心是()。A、學(xué)校的物質(zhì)文化B、學(xué)校的精神或觀念文化C、學(xué)校組織和制度文化D、學(xué)校的非正規(guī)文化【答案】B14、師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成了()。A、朋友關(guān)系B、互助關(guān)系C、授受關(guān)系D、平等關(guān)系【答案】C15、對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是()。A、教師的某一行為往往僅是一個(gè)道德行為B、教師道德行為是孤立的行為C、教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評(píng)價(jià)的行為D、教師道德行為作為一種社會(huì)行為,但不與其他行為結(jié)合【答案】C16、下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是()。A、思維力B、學(xué)習(xí)目標(biāo)C、記憶力D、興趣【答案】B17、“恩物”的設(shè)計(jì)者是()。A、盧梭B、福祿貝爾C、杜威D、蒙臺(tái)梭利【答案】B18、教師運(yùn)用英雄人物的形象對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,這種方法屬于()。A、說理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實(shí)際鍛煉法【答案】B19、教師運(yùn)用英雄人物的形象對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,這種方法屬于()。A、說理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實(shí)際鍛煉法【答案】B20、用實(shí)證的方法來研究知識(shí)的價(jià)值問題,重視實(shí)科教育的教育家是()。A、盧梭B、斯賓塞C、裴斯泰洛齊D、赫爾巴特【答案】B21、畢業(yè)生畢業(yè)后()年之內(nèi)可以辦理報(bào)到證改派手續(xù)。A、1B、2C、4D、無限期【答案】B22、堅(jiān)定走()的文明發(fā)展道路,建設(shè)魅力中國,為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境,為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。A、生產(chǎn)發(fā)展、生活美好、環(huán)境美麗B、生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好C、經(jīng)濟(jì)增長、生活富裕、社會(huì)和諧D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、自然美麗【答案】B23、人的身心發(fā)展的源泉和動(dòng)力是()。A、教育B、社會(huì)環(huán)境C、遺傳D、個(gè)體主觀能動(dòng)性【答案】D24、要想人類社會(huì)沿著更加()的方向發(fā)展,也需要確立教育人道主義原則。A、人性化B、理想化C、現(xiàn)實(shí)化D、規(guī)范化【答案】A25、“科學(xué)知識(shí)要經(jīng)受檢測與批判,絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學(xué)規(guī)范()。A、普遍主義B、公有主義C、無偏見性D、有條理的懷疑精神【答案】D26、教師道德行為選擇的邏輯起點(diǎn)是()。A、教師的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)B、教師道德原則和規(guī)范C、教師行為選擇的意志自由D、教師對(duì)不同道德行為方案價(jià)值的判斷【答案】D27、以下表述不符合個(gè)體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是()。A、某種能力獲得的最佳時(shí)期B、錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期,個(gè)體難以獲得這項(xiàng)能力C、不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)期D、0~3歲【答案】D28、提出依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家的治國基本方略是在()。A、1982年憲法B、1978年黨的十一屆三中全會(huì)C、黨的十四大D、黨的十五大【答案】D29、最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性的理論是()。A、形式訓(xùn)練說B、共同要素說C、經(jīng)驗(yàn)類化說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】A30、“論述簡明扼要,提綱挈領(lǐng);分析透徹、絲絲入扣”。這是指教師語言的()。A、純潔性B、準(zhǔn)確性C、激勵(lì)性D、啟發(fā)性【答案】B31、“恩物”的設(shè)計(jì)者是()。A、盧梭B、福祿貝爾C、杜威D、蒙臺(tái)梭利【答案】B32、高等學(xué)??茖W(xué)研究最顯著的特點(diǎn)是()。A、個(gè)體研究和集體協(xié)作的結(jié)合B、教學(xué)和科研的結(jié)合C、科學(xué)研究和教育研究的結(jié)合D、學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由的結(jié)合【答案】B33、高等學(xué)??茖W(xué)研究最顯著的特點(diǎn)是()。A、個(gè)體研究和集體協(xié)作的結(jié)合B、教學(xué)和科研的結(jié)合C、科學(xué)研究和教育研究的結(jié)合D、學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由的結(jié)合【答案】B34、用實(shí)證的方法來研究知識(shí)的價(jià)值問題,重視實(shí)科教育的教育家是()。A、盧梭B、斯賓塞C、裴斯泰洛齊D、赫爾巴特【答案】B35、高等教育的經(jīng)濟(jì)功能表現(xiàn)在()。A、高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)B、高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃C、高校是文化傳承的基地D、高校是受教育者實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的場所【答案】A36、美國教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是()。A、20世紀(jì)20年代到50年代B、20世紀(jì)80年代以后C、20世紀(jì)60年代到70年代D、20世紀(jì)90年代以后【答案】C37、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定,中外合作辦學(xué)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)投入一般不得超過各自投入的()。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一【答案】B38、一般來說,教師所扮演的職業(yè)角色不包括()。A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服務(wù)者角色【答案】D39、《中國教育改革和發(fā)展綱要》頒布的時(shí)間是()。A、1971年B、1972年C、1985年D、1993年【答案】D40、()是一定社會(huì)的和階級(jí)的道德原則和規(guī)范對(duì)人們行為的要求和反映。A、道德義務(wù)B、道德榮譽(yù)C、道德心理D、道德情感【答案】A41、對(duì)個(gè)體發(fā)展起主導(dǎo)作用的是()。A、父母B、教育C、環(huán)境D、遺傳【答案】B42、下列屬于社會(huì)文化的是()。A、學(xué)校文化B、民族文化C、企業(yè)文化D、制度文化【答案】B43、在教師職業(yè)行為之后,職業(yè)良心具有()。A、指導(dǎo)作用B、評(píng)價(jià)作用C、監(jiān)督作用D、選擇作用【答案】B44、萌芽于16世紀(jì)、興起于17世紀(jì),經(jīng)夸美紐斯總結(jié)、改進(jìn)和理論升華的教學(xué)組織形式是()。A、特朗普制B、分組教學(xué)制C、班級(jí)授課制D、道爾頓制【答案】C45、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A46、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A47、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A48、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A49、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A50、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A51、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A52、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A53、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A54、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A55、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A56、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A57、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A58、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A59、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A60、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A61、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A62、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A63、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A64、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A65、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理【答案】A66、教師績效考評(píng)的首要原則是()。A、客
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