小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：小兔豆豆的皮球

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小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：小兔豆豆的皮球

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能仔細(xì)觀測物體并比較物體的大和小。

2、了解物體的大小是相對(duì)的。

3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、大大小小的皮球假設(shè)干。

2、大小不同的球形操作圖卡。

3、小兔的頭飾。

4、記號(hào)筆一只。

【活動(dòng)過程】

一、老師戴頭飾展示皮球?qū)殞殻l(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

1、師：今日，小兔豆豆給小伙伴們送來了許多許多的皮球?qū)殞?，你們快樂?我們快一起看一看吧!

2、老師帶領(lǐng)幼兒玩皮球，鼓舞幼兒嘗試不同的玩法，體驗(yàn)皮球帶來的歡樂。

二、引導(dǎo)幼兒觀測、比較皮球的大小。

1、師：這些皮球?qū)殞氁粯哟髥?我們來做一個(gè)"我舉你說'的游戲，我拿兩個(gè)皮球，小伙伴們告知我哪個(gè)大(小)!

2、老師與幼兒做假設(shè)干組"我舉你說'的游戲，讓幼兒能正確的比較大小。

三、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺物體的大小是相對(duì)的。

1、老師預(yù)備大、中、小三個(gè)皮球?qū)殞?，先讓幼兒比較大、中兩個(gè)皮球?qū)殞毜拇笮　?/p>

2、師：請(qǐng)你告知我，這兩個(gè)皮球?qū)殞毮膫€(gè)大?哪個(gè)小?讓我們?cè)谛〉钠で驅(qū)殞毶砩献錾蠘?biāo)記吧。

3、老師展示中、小皮球?qū)殞殻赫?qǐng)你看看這兩個(gè)皮球?qū)殞毮膫€(gè)大?哪個(gè)小?

4、師：為什么同一個(gè)皮球?qū)殞氁粫?huì)兒變大一會(huì)兒又變小了呢?(幼兒自由回答)。

5、老師小結(jié)：物體的大小是相對(duì)的，當(dāng)一個(gè)物體與比它大的物體比較時(shí)，它就顯得小;當(dāng)這個(gè)物體又與比它小的物體比較時(shí)，它又顯得大了。

四、游戲《舉皮球》。

1、師：今日我們請(qǐng)皮球?qū)殞殎碜鲇螒?，現(xiàn)在請(qǐng)你在操作盤中選兩個(gè)皮球?qū)殞毧ㄆ?/p>

2、師：和身邊的小伙伴說一說，你手中的皮球?qū)殞殻膫€(gè)大?哪個(gè)小?

3、師：請(qǐng)小伙伴聽口令選皮球?qū)殞?，?qǐng)把大(小)皮球?qū)殞毰e起來!

活動(dòng)建議：

活動(dòng)延展：老師預(yù)備兩個(gè)顏色不一樣的筐，一個(gè)用來盛放大皮球?qū)殞?，一個(gè)用來盛放小皮球?qū)殞?，讓幼兒把自己手中的皮球?qū)殞毎创笮》湃氩煌目蚶铩?/p>

家園共育：請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒觀測生活中大大小小的物品，如路上有大汽車和小汽車、有大樹和小樹、有大人和小孩，家里有大桌子和小桌子、有大碗和小碗等等。在讓幼兒比一比、說一說的過程中，家長有意識(shí)的向幼兒滲透大