2023年物理骨干教師個人工作總結(jié)

2023年物理骨干教師個人工作總結(jié)物理骨干老師個人工作總結(jié)篇1

20年即將過去，對我來說是驚慌勞碌而又收獲多多。一年來，我擔(dān)當(dāng)八年級（153班主任、（153、（158和（151三班物理教學(xué)，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會工作。一年來，本人以學(xué)校及各處組工作安排為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教化教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)?；仡欉@一年，勞碌而又充溢，付出了，努力了，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望將來，寄望明天工作的更好。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

老師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實力，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)工作。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把學(xué)問點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件。細(xì)心備寫每一個教案

2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、在課后，仔細(xì)剛好批改作業(yè)，剛好做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進(jìn)行階段性檢測，剛好了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

4、在平常仔細(xì)參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一年來，本人共聽課30節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

三、切實抓好班主任工作。

八年級學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí)，簇新感不再，又沒有升學(xué)的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律起先松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道，個人總結(jié)《物理老師個人年度工作總結(jié)》。

我的詳細(xì)做法是：

1、加高校習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧馐菬o窮的。班主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告知我們：人的接受心理由視察實力、感知實力、相識水平、愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教化管理方式不適合人的.接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教化管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主子》、《志向與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會，舉辦學(xué)問搶答競賽，效果都很好。

4、“三位一體”的互促法。教化是一項艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教化的合力，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，剛好反饋學(xué)生狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

四，教化教學(xué)成果。

一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成果。

我任班主任的（153班學(xué)習(xí)氣氛深厚，班風(fēng)穩(wěn)定定。學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名、兩個其次名的好成果。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團(tuán)集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。我還在下半年實行的全鄉(xiāng)中青年老師基本功比武中榮獲一等獎。

五、正視自我，明確努力方向。

“金無足赤，人無完人"，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

物理骨干老師個人工作總結(jié)篇2

“百舸爭流，逆水行舟，不進(jìn)則退”。要想使自己不斷地前進(jìn)，必需要付出肯定的努力，要不斷的扎實自己的專業(yè)技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，下面是我這學(xué)期的個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

1、要想使自己的專業(yè)基本功扎實，就要不斷的學(xué)習(xí)。

既然你選擇了老師這一行業(yè)，你也就選擇了終身學(xué)習(xí)，也只有不斷的學(xué)習(xí)，你才能進(jìn)步，才能源源不斷的為學(xué)生輸送新的學(xué)問，開闊學(xué)生的視野，所以，本學(xué)期我在仔細(xì)學(xué)習(xí)本專業(yè)學(xué)問的同時，也學(xué)習(xí)了一些對將來的教學(xué)工作有意義的書籍如：《魏書生班主任工作漫談》、《物理課堂教學(xué)設(shè)計診斷》《百科全書》等等。仔細(xì)學(xué)習(xí)的過程中并有了一些收獲。

2、主動參與學(xué)校組織的集體備課，及個人備課。

在集體備課的過程中，了解到了中考試題的命題原則及發(fā)展方向，了解到了探討問題的基本方法，聽了一些權(quán)威老師的公開展示課，以及專家的點評課，收獲頗多。在組內(nèi)備課過程中，能夠做到仔細(xì)探討教學(xué)教法，仔細(xì)備學(xué)生，向45分鐘要效率，從課堂的效果看取得了滿足的效果。

3、多聽課，多請教，取長補(bǔ)短。

自從學(xué)校開展了“賽”活動以來，給了全校老師搭建了教學(xué)示范課展示的平臺的同時，也為老師之間相互聽課，相互學(xué)習(xí)供應(yīng)了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以，在“賽”展示課的那段時間里，我主動參與聽課，學(xué)習(xí)同事們上課的優(yōu)點，借鑒同事們教學(xué)的珍貴教學(xué)閱歷，聽了同事們的課，感覺到每個人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，每個人都有自己獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)點，感覺到了自身存在的很多不足之處，也感覺到了自己要學(xué)習(xí)的東西還有許多，從而更加有了學(xué)習(xí)的動力。

學(xué)校還為青年老師搭建“師徒結(jié)對”的平臺，每周都去聽師傅的課，師傅的每一堂課都是那么的細(xì)心打算，師傅的良苦主動我們當(dāng)徒弟的真的是看在眼里，記在心中，恒久的'感謝！聽師傅的課也讓我更加理解和相識我的專業(yè)學(xué)問，使我的專業(yè)技能更上一臺階。

4、參與學(xué)校組織的“賽”活動，收獲頗多。

雖然這次公開課的打算時間較短，但是在這短短的幾天，卻是我成長最快，也是收獲最多的幾天，從熟識課程到課程設(shè)計；從公開課的試講到師傅和同事們的點評；從公開課的完成到課后組內(nèi)的評課，讓我更加了解了究竟什么是教學(xué)，怎么教學(xué)，知道了教學(xué)也是一門高校問，從中了解自己的不足，須要提高的地方還有許多。

以上是我對這學(xué)期個人發(fā)展?fàn)顩r的一點總結(jié)，作為青年骨干老師，我們的教學(xué)生涯才剛剛起先，我們須要學(xué)習(xí)的東西還有許多，擺在我們前面的路還很漫長，學(xué)生就是我的指明燈，師傅和同事們就是我的引路人，以后的工作中我會一如既往，認(rèn)仔細(xì)真做事，踏踏實實工作，為了美妙的明天而努力奮斗！

物理骨干老師個人工作總結(jié)篇3

區(qū)中學(xué)物理優(yōu)秀老師培育室自成立以來，在區(qū)教化文體局領(lǐng)導(dǎo)下和區(qū)老師培訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤懇工作，努力開創(chuàng)工作新局面，為更好地促進(jìn)今后工作，特總結(jié)如下。

一、建立健全規(guī)章制度，使工作走向規(guī)范化。

培育室成員就培育室指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要求及實施途徑等各項規(guī)章制度進(jìn)行了仔細(xì)探討和探討，最終建立了培育室指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要求及實施途徑，使培育室的日常工作走向規(guī)范化。

二、堅持理論學(xué)習(xí)，理論引導(dǎo)

培育室以“引領(lǐng)、溝通、學(xué)習(xí)、反思”為原則，以“為老師教學(xué)、教研服務(wù)，帶動老師總結(jié)教化教學(xué)閱歷，促進(jìn)老師專業(yè)成長”為宗旨，要求每位成員每學(xué)期讀一本教化書籍、上一堂教學(xué)探討課、寫一篇教學(xué)論文、參與一項課題探討，為培育室老師的專業(yè)成長供應(yīng)理論學(xué)習(xí)的平臺。先后邀請市教研員虞澄凡為大家作老師專業(yè)發(fā)展、市二中劉鵬老師為大家作中學(xué)物理試卷命題方法專題培訓(xùn)，收到了良好的效果。

三、堅持教化科學(xué)探討，引領(lǐng)老師參加課題探討

培育室成立后，堅持課題探討為教學(xué)服務(wù)原則，在廣泛調(diào)查探討的基礎(chǔ)上，確立課題“課堂有限練習(xí)的設(shè)計”為培育室的探討課題，安排用三年的時間完成一般中學(xué)1—3年級學(xué)案式聯(lián)系的編寫工作，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)在已經(jīng)完成了部分章節(jié)練習(xí)的.編寫工作。

四、堅持課堂教學(xué)指導(dǎo)，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

培育室的基本任務(wù)之一就是培育市級教學(xué)骨干和區(qū)學(xué)科帶頭人，提升老師基本業(yè)務(wù)素養(yǎng)。成立以來，我們主動聽課，仔細(xì)評課，熱忱指導(dǎo)青年老師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。如小河中學(xué)周華為老師既做好教育主任工作，有耐性指導(dǎo)本校青年老師成長，滿負(fù)荷工作，教學(xué)效果好，為其他老師樹立了榜樣。新橋中學(xué)洪軍老師執(zhí)教4個班的物理教學(xué)，兼教改班的班主任和年級部副主任，工作忙，但是，培育室的工作任務(wù)每次總是剛好完成，為培育室成員樹立了榜樣。

五、建立網(wǎng)站，開放空中課堂

區(qū)中學(xué)物理優(yōu)秀老師培育室成立后，根據(jù)培育室安排，建立了區(qū)中學(xué)物理優(yōu)秀老師培育室專用網(wǎng)站，設(shè)立了成員風(fēng)采、教學(xué)案例、課堂實錄、論文匯粹、課件集錦、優(yōu)秀教案等欄目，得到了老師們的好評。區(qū)中學(xué)物理優(yōu)秀老師培育室專用網(wǎng)站同時為廣闊物理老師供應(yīng)了學(xué)習(xí)參考的平臺，受到了其他物理老師的歡迎。

一年來，區(qū)中學(xué)物理優(yōu)秀老師培育室取得了一點初步成果，由于年輕，缺少閱歷，還也存在很多問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、培育室老