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文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園戶外體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃幼兒園戶外體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃1幼兒體育游戲是幼兒園體育活動(dòng)中最重要的內(nèi)容。教師只有具備了體育游戲設(shè)計(jì)的專業(yè)技能,才能更好地發(fā)揮體育游戲的功能,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。設(shè)計(jì)幼兒體育游戲應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面:(一)鍛煉性1、必須要有某些基本動(dòng)作,將12個(gè)基本動(dòng)作滲透到游戲的情節(jié)中。游戲可以1個(gè)基本動(dòng)作為主,如:助跑跨跳(跳過一定高度)。也可是融合多個(gè)基本動(dòng)作的綜合練游戲。如:爬、跳、平衡等。2、要有一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量是指人在運(yùn)動(dòng)過程中所承受的生理負(fù)擔(dān)量和心理負(fù)荷量。只有運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量保持適宜,才能達(dá)到較好的鍛煉效果。過小過大都不行。過小,則達(dá)不到鍛煉的目的;過大,又超出了

2、幼兒身心所能承受的限度,不利于幼兒身體的健康和游戲的完成。影響運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量的因素主要有:(1)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。指單位時(shí)間內(nèi),人在運(yùn)動(dòng)時(shí)的生理負(fù)荷量,常用心跳頻率(脈率)來表示。即通過脈率在運(yùn)動(dòng)過程中的變化和運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)情況(生理負(fù)荷曲線)以及脈搏指數(shù)來判斷體育活動(dòng)的強(qiáng)度。對(duì)幼兒來說,生理負(fù)荷高峰值在130-150次/分,活動(dòng)后510分鐘應(yīng)恢復(fù)到安靜時(shí)的脈率,脈搏指數(shù)(體育活動(dòng)各分的平均脈率與安靜時(shí)的脈率之比)應(yīng)在1.4-1.8之間。(2)運(yùn)動(dòng)密度。指一次活動(dòng)中,幼兒實(shí)際練時(shí)間與該次活動(dòng)總時(shí)間的比例,就是運(yùn)動(dòng)密度。一次體育活動(dòng)中有:教師指導(dǎo)(如講解、示范、演示教具、糾正錯(cuò)誤等),幼兒做練,相互觀察與幫助

3、,練后必要的休息,組織措施(如整隊(duì)、交換練地點(diǎn)的調(diào)動(dòng)隊(duì)伍)等。每次活動(dòng)中,只有運(yùn)動(dòng)的密度及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜,才能收到最好的活動(dòng)效果。而且幼兒的練密度是否合適較大程度影響著幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量。一般來說,體育游戲密度只有達(dá)到50%70%時(shí),才能達(dá)到身體鍛煉所需的活動(dòng)量,達(dá)到身體鍛煉的目的。(3)練的數(shù)量和質(zhì)量。前者指練的次數(shù)、距離的總和,它們與幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷一般成正比。后者指練的正確規(guī)格和要求。對(duì)練質(zhì)量的要求越高,幼兒需負(fù)出的心理負(fù)荷則越大。(4)游戲內(nèi)容和組織措施。體育游戲內(nèi)容的難易是否合適,教師組織措施是否得當(dāng)?shù)榷紩?huì)較大程度地影響幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。(5)幼兒的個(gè)別差異。指幼兒的身體機(jī)能水平和心理特點(diǎn)的

4、個(gè)別差異。在幼兒園體育活動(dòng)中,往往相同的練對(duì)不同的幼兒會(huì)產(chǎn)生不同的影響。(二)趣味性1、選擇幼兒熟悉和喜愛的角色,安排簡(jiǎn)單有趣的情節(jié)角色可以是小朋友,也可以是各種小動(dòng)物(小兔、大灰狼、狐貍等),各種人物名稱(爸爸、媽媽、運(yùn)動(dòng)員、機(jī)器人等),各種物體名稱(樹葉、雪花、汽車等)。可以只設(shè)計(jì)一個(gè)角色,也可設(shè)計(jì)多個(gè)角色。角色安排方面;可以設(shè)計(jì)同一個(gè)角色或者不同角色共同完成一個(gè)任務(wù),也可以選擇不同角色相互對(duì)抗。2、靈活多變、推陳出新教師要認(rèn)真研究班級(jí)幼兒的發(fā)展水平、需要,以及本園的活動(dòng)條件,對(duì)游戲構(gòu)成的要素(基本動(dòng)作、情節(jié)、角色、規(guī)則、環(huán)境、器械等)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使體育游戲常玩常新。(1)改變或提高基

5、本動(dòng)作的要求。(2)增加或更換游戲角色、豐富游戲情節(jié)。(3)改變游戲規(guī)則。(4)在同一個(gè)游戲中改變場(chǎng)地的設(shè)置條件,賦予游戲新的目的。(5)改變器械的玩法。(6)就地取材,利用本園、本地區(qū)的資源,替換游戲中的器材。(三)教育性體育游戲的內(nèi)容以及開展體育游戲的過程,應(yīng)該滲透各方面的教育。1、要使幼兒養(yǎng)成良好的慣。如:收拾整理器械、不隨地扔紙屑、碰到了器械及時(shí)扶起等。2、要使幼兒形成良好的態(tài)度和能力。如:大班體育游戲跳竹竿,4名幼兒需要密切配合才能完成,幼兒還需要協(xié)商敲竹竿的節(jié)奏,對(duì)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力極其有益。此外,當(dāng)幼兒在游戲中遇到困難時(shí),教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒互相幫助,完成任務(wù),培養(yǎng)幼兒助人為

6、樂的品質(zhì)。還應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、創(chuàng)新的玩法,培養(yǎng)其勇敢、大膽、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。在游戲中,要求幼兒遵守規(guī)則,培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)等等。3、要使幼兒的認(rèn)知能力得到發(fā)展。如:跨步比賽,從起點(diǎn)跨大步到終點(diǎn),誰的步數(shù)少,誰為優(yōu)勝者。(四)安全性在設(shè)計(jì)體育游戲時(shí),教師要考慮各種安全因素。1、活動(dòng)的范圍要適當(dāng)。不能太大、太分散,又不能太集中。2、在內(nèi)容的安排上,不要出現(xiàn)跑步后立即做爬或者平衡的動(dòng)作。3、往返的路線、投放的器械不能太擁擠,避免造成碰撞。4、根據(jù)游戲內(nèi)容選擇不同地面。如:騎小車等選擇硬質(zhì)地,跳躍和翻滾等,要選擇比較松軟的橡膠地或者草坪。(五)發(fā)展性小、中、大班幼兒在身體、心理等方面的發(fā)展具

7、有明顯差異,因此教師在設(shè)計(jì)體育游戲時(shí)應(yīng)考慮到幼兒的發(fā)展。在小班,教師應(yīng)盡量多地采用模仿性游戲和有主題情節(jié)的游戲。如:勇敢的小鴨中,幼兒模仿小鴨捉魚,鴨媽媽帶鴨寶寶過小橋、穿山洞、捉魚、吃魚等等。由于中大班幼兒對(duì)活動(dòng)結(jié)果已變得十分關(guān)心,因此,在中大班可多采用競(jìng)賽性游戲,以激發(fā)幼兒練的積極性,提高練的效果,還可培養(yǎng)幼兒的積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。幼兒園戶外體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃2一、情況分析:幼兒是祖國的未來,當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,以身體練為基本手段,充分利用陽光、水、空氣等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。首

8、先:在幼兒體育活動(dòng)的過程中,必須豐富幼兒的體育活動(dòng)知識(shí),教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉慣??梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)慣等方式進(jìn)行。其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行 。最后:在培養(yǎng)幼兒基本動(dòng)作的過程中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生慣,來影響個(gè)體行為的形成,經(jīng)過兩年的幼兒園生活,幼兒已有了一定的體育活動(dòng)技能。因此制定以下計(jì)劃:一、 總目標(biāo):1、會(huì)聽號(hào)變速跑或改變方向跑,在2030米距離內(nèi)快跑,在200300米距離內(nèi)走跑交替,

9、跑時(shí)上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側(cè),前后自然擺動(dòng),前腳掌著地。2、跳躍姿勢(shì)正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡。3、能保持自身動(dòng)作平衡,會(huì)兩臂側(cè)平舉,單腿站立510秒鐘,能在有間隔的物體上行走。4、喜歡投擲。會(huì)兩人相距24米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(zhǔn)(3米左右)。5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。6、會(huì)聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會(huì)聽號(hào)左右分隊(duì)走。二、 具體措施:1、動(dòng)作與行為練,讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過的基本動(dòng)作與基本技能,健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練。2、見解示范。具

10、體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識(shí),并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨铩⒛P图右允痉丁?、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。三、 逐月目標(biāo):九月:1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,能走跑交替300米。3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。4、能單手將沙包等擲出約4米遠(yuǎn)。5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。6、進(jìn)行球的各種玩法。十月:1、能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。2、能兩人相距24米拋接球。4、研究助跑跨跳。5、練頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。十一月:1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。2、能側(cè)身、縮身鉆過50米高的拱形門。3、練側(cè)身向右傳球,發(fā)展幼兒身體的

11、靈活性及合作能力。 十二、一月:1、研究側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。2、練立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作,提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。幼兒園戶外體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃3一、 幼兒情況分析我們中班有 2個(gè)班。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時(shí)間適應(yīng),因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,多進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病能力。班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯(cuò),喜歡參加體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好,但對(duì)體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),喜歡競(jìng)賽類的活動(dòng)?;玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī),自理能力

12、較強(qiáng)。二、制定教研目標(biāo)針對(duì)我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo),我們準(zhǔn)備在健康領(lǐng)域開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng),讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和發(fā)展,讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。1.正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生慣,鍛煉孩子的自理能力,對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí)。2.培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,提高出勤率。3.加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練,掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,能按口令上

13、下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護(hù)意識(shí)。4.能運(yùn)用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體,并能在短時(shí)間內(nèi)保持身體姿勢(shì)。喜歡探究跳躍動(dòng)作的變化形式,能主動(dòng)而較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及研究新操,并在活動(dòng)中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。5.了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對(duì)人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。三、具體措施首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識(shí),教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活慣,衛(wèi)生慣和體育鍛煉慣??梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)慣等方式進(jìn)行。其次:在幼兒健康教育的過程中,要

14、發(fā)揮健康教育的各種功能。1.結(jié)合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機(jī)進(jìn)行;又例如:自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行?2.與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑,符合幼兒心理特點(diǎn)。例如:將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等?最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生慣,來影響個(gè)體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本計(jì)劃的最后,還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合

15、,才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。幼兒園戶外體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃4一、基本活動(dòng)技能1、走第一周 : 一個(gè)跟一個(gè)走,要求上體正直緣圓圈走; 第二周 : 緣直線走,向指定方向持物走;2、跑第三周: 向指定方向慢跑,要求手臂微曲,協(xié)調(diào)擺動(dòng);第四周: 緣直線跑,要求步伐穩(wěn)健,手臂協(xié)調(diào)擺動(dòng);第五周:緣規(guī)定線路跑(曲線、轉(zhuǎn)彎跑);第六周:在規(guī)定范圍內(nèi)散跑、追逐跑;,要求有一定躲閃能力,身體協(xié)調(diào);3、跳躍第七周: 單(左右)腳跨跳;第八周:原地雙腳向前跳;第九周:原地向上跳(觸物);第十周: 緣著規(guī)定路線跳(多方向);4、平衡第十一周: 兩手平舉,指定方向走直線;第十二周: 在1520厘米的平行線上走,要

16、求腳踏在平行線內(nèi);第十三周:平衡木上走(兩人左右牽著、保護(hù));5、投擲第十四周:?jiǎn)问钟上孪蚯皰佄?;第十五周?單手自然肩上揮臂向前投物;第十六周:雙手向上、前、后方拋球;第十七周:雙手滾、接、拍球;6、鉆爬第十八周:正面低頭彎腰鉆過障礙物;第十九周: 手膝著地爬,爬鉆過較低矮障礙物;二、身體素質(zhì)第二十周:各類基本動(dòng)作結(jié)合活動(dòng);第二十一周:基本動(dòng)作結(jié)合球類活動(dòng)。第二十二周:考核幼兒園戶外體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃5一、班級(jí)現(xiàn)狀分析1、小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào)。2、戶外活動(dòng)時(shí)候,教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,沒有很好的體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。3、幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興

17、趣很高,但是隨意性很強(qiáng),樂于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。4幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng),喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。二、小班幼兒年齡特點(diǎn)1、研究按指令行動(dòng),生活自理能力增強(qiáng)。2、行為明顯受情緒支配。3、對(duì)他人的、情感反映敏感性增強(qiáng)。4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。5、模仿性強(qiáng)三、活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),增強(qiáng)自己的體質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒的自心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。3、針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育,提高幼兒的協(xié)調(diào)性,動(dòng)作的靈活性。4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,遵守活動(dòng)規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。四、活動(dòng)措施1、活動(dòng)集中

18、進(jìn)行小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,走路蹣跚,易摔跟頭,把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍,選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地,這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響,也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。2活動(dòng)方式循序漸進(jìn)戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲,如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色,以積極愉快的情緒感染幼兒,帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?;顒?dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中,讓活潑愛動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間

19、的推移,孩子們熟悉了,自主性,目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。3、合理安排活動(dòng)時(shí)間小班幼兒易疲勞,注意力易轉(zhuǎn)移,針對(duì)這一特點(diǎn),在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲,每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘。4活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)單易懂幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍,加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差,如不注意,就會(huì)發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過程中,根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。如“開汽車”時(shí),用“汽車和汽車相撞會(huì)爆炸”加以約束,孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心,應(yīng)防止相撞。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。在這樣豐富多彩的戶外游戲中,小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng),體質(zhì)逐漸得到了提高,分孩子還能提出玩戶外體

20、育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的,在以后戶外體育活動(dòng)的組織中,我們要以新課改為載體,不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí),還須注意持之以恒,把主動(dòng)性讓給孩子,提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。五、活動(dòng)安排二月:能進(jìn)行100米走跑交替。能四散跑并靈活躲閃。三月:能向前跨跳過20-25厘米的平行障礙物、15-20厘米的垂直障礙物。能在高15-20厘米,寬20-25里面的平衡木上走。能快跑15米左右。四月:能單手揮臂投擲2-3米。從30厘米左右的高處往下跳。懸吊5-8秒能鉆過65-60厘米高的障礙物。五月:能單手揮臂投擲2-3米。能單腳跳3米。手膝著地爬3-5米。六月

21、:雙手向上拋接球。能雙腳連續(xù)向前行進(jìn)跳綜合:跳、鉆、平衡走幼兒園戶外體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃6一.本園情況:1.大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,每周一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢(shì)很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的。2.班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想。3.課外活動(dòng)時(shí)候,教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,沒有體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣低,不樂于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。二.解決方案:1.要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練,加強(qiáng)基本動(dòng)作練。2.幼兒研究基本的列隊(duì)。加強(qiáng)課程中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣。3.組織教師研究基本的體育教學(xué)知識(shí)、手

22、段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。4.各年級(jí)的體育教研員要對(duì)本年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促。5.加強(qiáng)幼兒來園時(shí)的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。6.針對(duì)大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng),比如:拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類的研究。7.組織多樣化的體育競(jìng)技活動(dòng),加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。三.活動(dòng)目標(biāo):a. 通過體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。b. 體育教學(xué)將要與個(gè)人愛好緊密的結(jié)合在一起,將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動(dòng)、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ)。四.實(shí)施過程:1. 記錄和保存前一次研究結(jié)果:幼兒生長發(fā)育評(píng)價(jià)表,體格狀況

23、前期(后期)評(píng)定表,學(xué)期、學(xué)年評(píng)定表,生長速度評(píng)價(jià)表,班級(jí)體格發(fā)育和生長速度對(duì)比表。2. 測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度,歸類進(jìn)行初步評(píng)價(jià);記錄對(duì)照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長速度),同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3. 在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),必須要做到的:a. 每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進(jìn)行必須的指導(dǎo)。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練組成)b. 每天要有12小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)(游戲)時(shí)間。c. 記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量、脈搏和心率情況等。4. 注意觀察幼兒平常的飲食慣,進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識(shí)。5. 每月要有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),回顧自己

24、在一月中的教學(xué)活動(dòng),幼兒取得的實(shí)際效果。6. 要對(duì)幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改,使之達(dá)到既能鍛煉身體,又能掌握體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧。7. 在大班級(jí)的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材,在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓(xùn),以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用。8. 針對(duì)我大班級(jí)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的狂熱愛好,將特別的設(shè)立一個(gè)足球訓(xùn)練班,培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動(dòng)的技能、技巧。五.評(píng)價(jià):1. 學(xué)期中評(píng)價(jià),在20 xx年11月底進(jìn)行一次針對(duì)性的幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評(píng)價(jià)。2. 學(xué)期末評(píng)價(jià),在20 xx年12月20 xx年1月(學(xué)期結(jié)束前2周)進(jìn)行幼兒

25、體質(zhì)、體能、生長速度評(píng)價(jià)。3. 由這2次的實(shí)踐操作評(píng)價(jià),來撰寫自己的教研總結(jié),評(píng)價(jià)自己的教研成果。4. 在教研組中交流自己的心得幼兒園戶外體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃7一、我班幼兒戶外體育活動(dòng)情況分析:經(jīng)過大班的上學(xué)期,目前我班幼兒在體育動(dòng)作發(fā)展和堅(jiān)持行方面已有一定的基礎(chǔ),體能大分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但班級(jí)上的幼兒動(dòng)作發(fā)展水平存在著一定的差異,還有很多幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠,在遇到困難時(shí)候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,對(duì)環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以,在今后組織幼兒體育活動(dòng)中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動(dòng)作發(fā)展,照顧幼兒的個(gè)別差異,進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉,讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展。二、戶外體育游戲活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉

26、的興趣和慣,堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng),促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。2、通過體育活動(dòng),開展對(duì)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練,使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力,發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;研究利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法,促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。4、利用晨間活動(dòng)及游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、克服困難的良好品質(zhì)。三、分月安排:三月:本月以練發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目-走、跑能力的戶外體育游戲?yàn)橹鳎渌芰檩o。1、練聽老師號(hào)改變速度方向走

27、、跑和躲閃地走跑練,初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性。如:體育游戲機(jī)器人、分清左右、老鷹捉小雞等。2、練自如地繞過障礙物曲線走和跑,發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)作的控制性。如:體育游戲請(qǐng)你跑、我最棒等。3、練距離為20-25米的速跑動(dòng)作,能追逐躲閃,發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。如:體育游戲快跑比賽、冰糕化了等。4、每周開展戶外體育游戲8-10次;四月:本月以練發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目-跳躍的能力為主,其他能力為輔。1、練雙腳立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作和跨跳動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。如:體育游戲青蛙捉害蟲、看誰跳得遠(yuǎn)、小馬過河等。2、練從30厘米處雙腳向下跳,要求落地平穩(wěn),繼續(xù)發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。如:體育游戲小傘兵、小老鼠頭油吃等。3、研究能練

28、縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳,發(fā)展小腿踝伸肌,培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。如:體育游戲摘果子、投籃、袋鼠搬家、狼和小兔等。4、每周開展體育游戲10-12次。五月:本月以練發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目-投擲能力(投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等方面練)為主,其他能力為輔。1、練兩人相距3米左右,熟練拋接皮球,發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力。如:體育游戲看誰接得準(zhǔn)、叫號(hào)拋接球等。2、練肩上揮臂投遠(yuǎn)動(dòng)作,發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。如:體育游戲小飛船上天、扔沙包、十二生肖擊球板等。3、練瞄準(zhǔn)投擲,發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力。如:體育游戲套圈、投球等。4、每周開展體育游戲10-12次。六月:本月以練幼兒大肌

29、肉項(xiàng)目-鉆爬、平衡能力為主,其他能力為輔。1、練能十分熟練地手膝著地爬行,能順利鉆過障礙物。如:體育游戲小猴摘桃、小動(dòng)物比賽等。2、練在平衡木上能靈活的變換手臂動(dòng)作或者持物走,發(fā)展幼兒平衡能力。如:體育游戲體操運(yùn)動(dòng)員、頂沙包走小橋等。3、練能兩臂側(cè)平舉,單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈。經(jīng)過大班的上學(xué)期,目前我班幼兒在體育動(dòng)作發(fā)展和堅(jiān)持行方面已有一定的基礎(chǔ),體能大分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但班級(jí)上的幼兒動(dòng)作發(fā)展水平存在著一定的差異,還有很多幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠,在遇到困難時(shí)候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,對(duì)環(huán)境適應(yīng)如:體育游戲小飛行員、小蝌蚪找媽媽、金雞獨(dú)立等。4、每周開展體育游戲8-10次。七月:本月以練幼兒

30、大肌肉項(xiàng)目-攀登為主,同時(shí)通過綜合能力的練,發(fā)展幼兒對(duì)體育活動(dòng)能的積極性和創(chuàng)造性。1、練向上攀登的動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。如:體育游戲攀登墻等。2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進(jìn)行各種體育活動(dòng),通過綜合游戲練,提高幼兒協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質(zhì)。如:體育游戲貓捉老鼠、闖關(guān)、創(chuàng)造性玩圈、奪紅旗等。3、每周開展體育游戲6-8次??傊?,體育活動(dòng)的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),而且對(duì)幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以,我們要認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性,認(rèn)真地、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),提高體育活動(dòng)質(zhì)量,使每個(gè)幼兒在原有的基

31、礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒園小班體育活動(dòng)方案1【活動(dòng)目標(biāo)】1、喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲的快樂。2、研究助跑跨跳的基本動(dòng)作。3、建立與同伴友好合作的意識(shí)。重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒研究助跑跨跳,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。難點(diǎn):幼兒能在活動(dòng)中大膽嘗試新動(dòng)作。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:拉力器人手一個(gè),廢舊小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊飾,錄音機(jī)。3、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備:如圖?!净顒?dòng)過程】1、教師與幼兒聽音樂做操,充分活動(dòng)身體。2、研究游戲“跳過小河”,探索研究助跑跨跳。帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”,介紹游戲場(chǎng)地。3、游戲“打大灰狼”。教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲

32、折的小河,河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去,到河對(duì)岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求:教師觀察幼兒,引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練助跑跨跳,游戲進(jìn)行2-3遍。4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動(dòng)作:如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。活動(dòng)評(píng)價(jià):活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧,取材方便,利用幼兒熟悉的材料,圍繞著“跳過小河”這個(gè)“任務(wù)”,通過設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)使用不同的跳躍方法。采取引導(dǎo)、示范的方法幫助幼兒了解動(dòng)作要領(lǐng),并通過請(qǐng)幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河,使幼兒在探索中得出結(jié)論,并發(fā)展了體能,促進(jìn)了動(dòng)作的發(fā)展,很好地完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。活動(dòng)中幼兒能積極動(dòng)腦思考探究,與同伴合作拼擺小河時(shí),表現(xiàn)出了初步的合作意識(shí)。幼兒

33、園小班體育活動(dòng)方案2設(shè)計(jì)思路:為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作,我們將紙棍和可樂瓶作為運(yùn)動(dòng)器械,讓幼兒在持棍推瓶的過程中練走的動(dòng)作??紤]到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,所以練時(shí)均提供大可樂瓶,只在游戲中提供小可樂瓶,這樣做既增強(qiáng)了趣味性,又體現(xiàn)了層次性。目的:1.練持棍推瓶自然地往前走。2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備:1.大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水),紙棍人手一根。2.紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一,分別放在場(chǎng)地的四角,當(dāng)作“停車場(chǎng)”。過程:一、準(zhǔn)備活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng)。二、練持棍推車1.教師示范持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢

34、慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)?!?.幼兒練持棍推大號(hào)可樂瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。3.教師演示,請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng)。4.幼兒再次練,感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。5.幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開。6.游戲:推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”,把“小車”開到相同顏色的“停車場(chǎng)”去。鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲。三、放松活動(dòng)幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。幼兒園小班體育活動(dòng)方案3目標(biāo):1、練雙腳并攏跳,手腳著地爬的動(dòng)作。2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);3、能聽懂指令,喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作,積極參與游戲。準(zhǔn)備:大趣味插子

35、,鈴鼓,紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè);過程:1、準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)作模仿:小鳥走路飛呀飛,小魚走路游呀游,小象走路甩著長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。重點(diǎn):1、練小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。2、介紹游戲玩法:戴上貓媽媽的頭飾,向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料:小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?有幾個(gè)筐子?我們一起數(shù)一數(shù)吧!介紹游戲玩法規(guī)則:貓媽媽的果園里有許多的果子。(將大趣味插子輕輕撒到草地上)請(qǐng)小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來,動(dòng)腦筋想一想,小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?如果撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢?小兔子要

36、怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)小兔子們,聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,準(zhǔn)備好了嗎?3進(jìn)行游戲運(yùn)果子觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況;小結(jié)幼兒游戲情況,引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。變換不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運(yùn)果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作;根據(jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以使2個(gè)、3個(gè)。幼兒園小班體育活動(dòng)方案4設(shè)計(jì)意圖:冬天,孩子們的衣服穿的較多,大多孩子不愛運(yùn)動(dòng)。小班年齡段幼兒特別喜歡爬,在平時(shí)的日常生活中,大多數(shù)家長會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生和安全問題,不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運(yùn)動(dòng),鍛煉手膝著地、自然協(xié)調(diào)地向前爬,學(xué)會(huì)躲閃爬,嘗試倒退爬,

37、滿足孩子們冬天運(yùn)動(dòng)的需要,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)老虎斗?;顒?dòng)名稱:老虎斗活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解老虎的外形及生活性,知道冬天多做運(yùn)動(dòng)可以暖和身體。2、練手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬,嘗試倒退爬。3、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)集體游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:老虎頭飾若干(和幼兒人數(shù)相同),兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來與幼兒人數(shù)相同),游戲音樂(歡快音樂和緊張音樂),舒緩音樂。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)老虎的有關(guān)知識(shí)有一定的了解。活動(dòng)過程:1、談話導(dǎo)入。師:小朋友見過大老虎嗎?(見過或沒見過)。在哪里見過?(在動(dòng)物園里見過,在書上見過,在電視上見過)大老虎是什么樣子的呢?(請(qǐng)幼兒說一說。)小朋友說得真好!大老虎最風(fēng)了,小朋友想

38、當(dāng)老虎嗎?今天我們來玩斗老虎的游戲,請(qǐng)小朋友來當(dāng)大老虎,好嗎?(請(qǐng)幼兒戴上老虎頭飾,將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里,扮成小老虎。)2、熱身運(yùn)動(dòng):師:小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手,然后讓我們的身體跟著小手動(dòng)一動(dòng)吧!做手指動(dòng)物模仿操:一個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成毛毛蟲呀,爬爬爬。兩個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小白兔呀,跳跳跳。三個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花貓呀,喵喵喵。四個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花狗呀,汪汪汪。五個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成大老虎呀,啊嗚,啊嗚,啊嗚。3、自由練手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬,躲閃爬,后退爬。(1)師:小一班的小朋友都變成大老虎了,

39、我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來攻擊時(shí),我們?cè)撛趺崔k呢?(請(qǐng)幼兒示范,引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來咬我們的尾巴時(shí),我們又該怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒講出自己的辦法并示范,引導(dǎo)幼兒練后退爬。)(2)師:現(xiàn)在,虎媽媽要考考虎寶寶,聽到歡快音樂,虎寶寶們自由爬行,聽到緊張的音樂,虎寶寶們躲閃爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!(3)寶寶們學(xué)得真快!我們可以比賽了。4、交代游戲規(guī)則,玩游戲老虎斗。玩法:將紅尾巴老虎和藍(lán)尾巴老虎分成兩組,聽口令開始揪尾巴。誰將對(duì)方的尾巴先揪完,誰獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時(shí),小老虎可以在一定范圍內(nèi)躲閃爬,倒退爬。

40、)播放游戲音樂,幼兒游戲。5、結(jié)束活動(dòng)。播放舒緩音樂,幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。師:小老虎們玩得開心嗎?(開心。)放松放松吧,搖搖胳膊,擺擺小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!現(xiàn)在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎?(因?yàn)閯偛盼覀兺嬗螒驎r(shí)做了許多運(yùn)動(dòng),冬天多做運(yùn)動(dòng)我們就不冷了。)活動(dòng)延伸:組織幼兒在陽光下休息,討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。幼兒園小班體育活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo):1、了解紅、綠燈、人行道的作用,體驗(yàn)游戲的快樂。2、遵守交通規(guī)則,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:自制紅、綠燈指示牌、方向盤9個(gè)、摩托車把7個(gè)、斑馬線、T形街活動(dòng)過程:一.出示交通標(biāo)志,引出主題:師:

41、今天老師要和小朋友一起玩?zhèn)€游戲叫號(hào)燈,在大馬路上交警叔叔師干什么的?二.說明玩法:(1)介紹游戲場(chǎng)景和一些標(biāo)志及游戲活動(dòng)范圍:師:從教室門口出去有個(gè)斑馬線,是人們走路的地方,在馬路上的黃線是車輛行駛的地方,車輛可以在上面行駛,但不能超車和跨越界限,在T形街的中央有個(gè)站臺(tái),是交警指揮紅綠燈的地方。(2)游戲說明:交警站在站臺(tái)指揮紅、綠燈,其余幼兒扮演司機(jī)、乘客和行人。司機(jī)、乘客、行人要按照交警給出的號(hào)走或停,司機(jī)要手持方向盤做開車狀,沒有遵守交通規(guī)則的小朋友將被罰停止游戲。三.游戲規(guī)則:(1)車輛和行人要互相禮讓、互補(bǔ)相撞,按紅、綠燈指示行走(駛)(2)違反游戲規(guī)則者應(yīng)停止游戲。四.幼兒進(jìn)行游戲

42、,教師巡回指導(dǎo):(1)教師示范:師:現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的,舉起紅燈車輛不許動(dòng),人行道可以走人,綠燈車輛可以行駛,超車或跨越黃線的車輛將停止游戲。(2)幼兒練,教師巡回指導(dǎo):師:老師請(qǐng)1位小朋友當(dāng)交警,其他小朋友當(dāng)行人和司機(jī)。五.評(píng)價(jià):以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則,不然很容易出現(xiàn)交通意外。教學(xué)反思:本次活動(dòng)是為了讓幼兒初步認(rèn)識(shí)交通規(guī)則的重要性,交通規(guī)則在我們?nèi)粘I钪惺遣豢扇鄙俚?,?duì)我們的人身安全和交通有必然的重要性。在游戲中讓幼兒體驗(yàn)交通中所會(huì)碰到的意外,由于天氣原因使游戲無法進(jìn)行,只能讓幼兒了解交通警察、司機(jī)、人行道的作用,了解公車與摩托車的不同。在馬路上車輛行駛的路線,紅、綠燈的意

43、義,幼兒在生活中也了解了其他的交通標(biāo)志,豐富了幼兒的交通意識(shí),從幼兒的興趣出發(fā),加強(qiáng)幼兒的交通意識(shí)點(diǎn)鞭炮第一篇:一年級(jí)課外體育活動(dòng)計(jì)劃一年級(jí)體育活動(dòng)計(jì)劃課外活動(dòng)的研究?jī)?nèi)容是開放的。它主要以學(xué)生的興趣、愛好、好奇心等為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校的條件開展活動(dòng),既可以充分發(fā)揮老師們的特長,建立各種興趣小組,給學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),發(fā)掘他們的潛力,展現(xiàn)他們獨(dú)特的天賦,使個(gè)性的發(fā)展豐富多彩,又可以充分利用大眾傳媒,把最新的息引入到學(xué)生的認(rèn)識(shí)范圍之中,使學(xué)生們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更貼近現(xiàn)實(shí)生活,更能體現(xiàn)時(shí)代精神。一、活動(dòng)目的為了活躍校園文化生活,發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長,也為了培養(yǎng)開拓型人才,本學(xué)期計(jì)劃積極開展課外體育活動(dòng)。

44、二、活動(dòng)意義首先,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。課外活動(dòng)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合,充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性。其次,促使學(xué)生在社會(huì)化過程中個(gè)性化。沒有個(gè)性化,所謂個(gè)性的社會(huì)化就失去了現(xiàn)實(shí)意義,甚至是不可能的。社會(huì)要求各種各樣的人才為他服務(wù),在這一點(diǎn)上,個(gè)體的社會(huì)化與個(gè)性化是一致的,課外活動(dòng)恰好能夠在促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過程最大限度的滿足個(gè)體在個(gè)性化方面的需要。第三,課外活動(dòng)給研究生活增添了樂趣。一般來說,課外活動(dòng)是學(xué)生自愿參加的,他們沒有多少心理負(fù)擔(dān),有的只是探索的愉悅;另外,相對(duì)于課內(nèi)研究,課外活動(dòng)內(nèi)容比較新穎,容易給人以新鮮刺激,使人身心得到享受;課外活動(dòng)也能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用閑暇,培養(yǎng)健康

45、的興趣愛好,豐富其精神生活。第四,課外活動(dòng)在發(fā)揮學(xué)生特長發(fā)面也有重要作用。在普及層次的課外活動(dòng)中,通過有計(jì)劃的豐富多采的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長的領(lǐng)域,尤其對(duì)一些差生來說。另外,在提高層次的課外活動(dòng)中,一分學(xué)生可以脫穎而出。國內(nèi)外許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)歷:學(xué)校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而專業(yè)方面的成就,往往是與他們?cè)谇嗌倌陼r(shí)代的課外興趣和活動(dòng)相聯(lián)系的。三、活動(dòng)課程設(shè)置:根據(jù)我班的實(shí)際情況,本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長;因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)

46、減輕學(xué)生研究負(fù)擔(dān),全班師生人人參與,在活動(dòng)中研究,在活動(dòng)中進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,課程設(shè)置如下:1、丟沙包2、跳繩3、跳皮筋4、跳大繩5、過障礙賽跑6走過獨(dú)木橋7、編花蘭8、跳短繩9、踢毽子10、接力跑11老鷹抓小雞12貼燒餅.13找朋友.等等十幾種體育活動(dòng)來豐富學(xué)生的課余生活,使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)校是一個(gè)豐富多彩,而又能學(xué)到知識(shí)的地方。第二篇:體育課外活動(dòng)計(jì)劃體育課外活動(dòng)計(jì)劃一一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定,在學(xué)校教育中樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的慣,提高自我保健能

47、力和體質(zhì)健康水平,以發(fā)展個(gè)人愛好,開展各種身體練為主,以一小分帶動(dòng)一大份人,使多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成自覺、主動(dòng)的鍛煉身體,根據(jù)各自的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行第二課堂教學(xué),以研究、比賽為進(jìn)行訓(xùn)練,通過這些活動(dòng)內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生健身的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育認(rèn)識(shí)和理解,豐富學(xué)生的課余生活,從而達(dá)到提高學(xué)生體質(zhì)的目的。二、活動(dòng)目標(biāo)學(xué)校課外體育活動(dòng)目標(biāo)是在鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),結(jié)合我校實(shí)際,盡可能開展內(nèi)容較豐富,形式多樣的體育活動(dòng)來使學(xué)生達(dá)到健身和活躍學(xué)生生活的目的,也同時(shí)為促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的情趣,堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感,形成為較為良好的人際關(guān)系,學(xué)生通過參與這些活動(dòng),增強(qiáng)了他們的自心以及形成

48、公平、公開競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),使學(xué)生在今后的研究生活中不斷自我完善。三、活動(dòng)措施1、制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃;2、做好宣傳工作,使學(xué)生明確意義,積極參與;3、定期組織競(jìng)賽活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);4、指導(dǎo)教師組織學(xué)生進(jìn)行有效的活動(dòng),負(fù)責(zé)學(xué)生安全;5、做好總結(jié),不斷改進(jìn)。四、活動(dòng)時(shí)間:每周三下午課外活動(dòng)注:雨天可作臨時(shí)調(diào)整。體育課外活動(dòng)計(jì)劃二一、活動(dòng)目的:通過體育興趣小組的活動(dòng),進(jìn)一步了解體育的基本知識(shí),提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平及運(yùn)動(dòng)技能,使學(xué)生的身體得到更好的發(fā)展。二、活動(dòng)要求:1、每周四下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場(chǎng)集中。2、體育小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,在體育室不準(zhǔn)大聲喧嘩,在操場(chǎng)不準(zhǔn)做與體育

49、研究無關(guān)的事,應(yīng)聽從體育教師的安排,保證體育過程中的安全。3、愛護(hù)體育教室內(nèi)的設(shè)施和用品。4、努力研究,致力于提高自身的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。三、活動(dòng)內(nèi)容:1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的體育常識(shí)知識(shí),(體育項(xiàng)目、體育設(shè)施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。)。2、以集體訓(xùn)練為主,以個(gè)人練為輔,以培養(yǎng)技能為主進(jìn)行教學(xué)。3、給學(xué)生自己活動(dòng)的時(shí)間和空間。4、進(jìn)行體育游戲,培養(yǎng)體育興趣,調(diào)動(dòng)研究積極性。5、進(jìn)行體育競(jìng)賽,訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)作能力。四、采取的措施:1、體育教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成分,使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。2、做好組織工作。在學(xué)生自愿報(bào)名

50、參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定體育基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出身體素質(zhì)較高、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。3、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。4、訂立必要制度,抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺遵守研究制度,準(zhǔn)時(shí)參加體育活動(dòng)。明確研究目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的體育競(jìng)賽,檢驗(yàn)學(xué)生的訓(xùn)練成果。體育課外活動(dòng)計(jì)劃三一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),結(jié)合體育教學(xué)和課外體育活動(dòng),充分利用本校

51、資源,積極推廣努力提高,大力開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”掀起學(xué)生體育鍛煉的熱潮,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,激發(fā)學(xué)生終身鍛煉的體育意識(shí),促進(jìn)我校體育運(yùn)動(dòng)的全面發(fā)展。二、口號(hào)“陽光體育,健康你我他?!比?shí)施理念1、抓本質(zhì):首先做到體育教學(xué)課程、教學(xué)計(jì)劃達(dá)到國家課程安排和要求,發(fā)揮體育課教學(xué)特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)的重要性,同時(shí)通過體育課堂教學(xué)來提高改善,學(xué)生基本的運(yùn)動(dòng)技能,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生主觀能動(dòng)性和自我終身體育意識(shí)。保證高中體育課開好開足,不被其他學(xué)科擠占,確保學(xué)生有充足的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間,是深化教育改革的需要,是保證青少年身體健康必要的措施。2、定目標(biāo):兩方面的足量,可以理解為體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的足量,也可以

52、理解為體育運(yùn)動(dòng)技能或項(xiàng)目的足量,充分體現(xiàn)出我校對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的重視與支持,把大課間和課外體育活動(dòng)時(shí)間安排進(jìn)學(xué)校的作息時(shí)間表,把體育課所授的體育內(nèi)容引深到課外體育活動(dòng)中去,并且形成制度,大課間體育活動(dòng)每次不少于20分鐘,課外體育活動(dòng)每次不少于40分鐘,根據(jù)實(shí)際情況盡量做到?jīng)]有體育課的當(dāng)天,把課外體育活動(dòng)時(shí)間適當(dāng)增加10分鐘,力爭(zhēng)做到體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間上、內(nèi)容上得到有效使用。3、立特色:充分認(rèn)識(shí)體育課與大課間、課外活動(dòng)之間的聯(lián)系,在內(nèi)容上科學(xué)的、合理的、有計(jì)劃的、有目的的安排。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和發(fā)展要求,以及學(xué)生研究的興趣和某些項(xiàng)目研究需求,增加課程內(nèi)容的選擇,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的多樣性、趣味性、合理性以及

53、教育的積極性。根據(jù)我校實(shí)際的情況,結(jié)合學(xué)生研究特點(diǎn),開發(fā)或改編并推廣符合學(xué)生身心發(fā)展,深受學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,增強(qiáng)學(xué)生自覺參與鍛煉的意識(shí)。因地制宜、分類分組、學(xué)練競(jìng)技相結(jié)合,把體育課融入到大課間、課外體育活動(dòng)中去,形成我校的體育特色,即提高體育課教學(xué)的質(zhì)量與效率,也提高課外體育運(yùn)動(dòng)的技能水平。4、長發(fā)展:認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),大力推進(jìn)體育課程改革,努力加強(qiáng)我校專職體育教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,鼓勵(lì)體育教師在教學(xué)上創(chuàng)新體育教學(xué)模式,在能力上積極參加專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,進(jìn)一步完善體育課程評(píng)價(jià)體系,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教科研活動(dòng)。四、目標(biāo)和原則(一)目標(biāo)1、樹立“以人為本、健康第一、全員健身、人人鍛煉

54、”的思想意識(shí); 激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的自覺性和主動(dòng)性,養(yǎng)成科學(xué)鍛煉的良好慣。促進(jìn)學(xué)生健康成長,形成健康意識(shí)和終身體育觀,確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。2、健全學(xué)校體育工作機(jī)制,營造健康向上,朝氣蓬勃的校園風(fēng)氣,讓學(xué)生有選擇地參與、研究、享受體育,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,發(fā)揮學(xué)生的研究積極性和潛能。3、改革學(xué)校大課間,優(yōu)化大課間的時(shí)間、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺鍛煉。4、通過大課間和課外活動(dòng),促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。5、以點(diǎn)帶面,以面帶廣,以“武”帶“文”,豐富校園文化生活,營造積極向上的學(xué)風(fēng)。(二)原則1、安全性的原則:在活動(dòng)的開展

55、過程中加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,做到安全無小事,從根本上杜絕任何硬件方面的危險(xiǎn)因素,制定切實(shí)可行的安全預(yù)案和防范措施,避免安全事故的發(fā)生,同時(shí)要求教師在進(jìn)行教學(xué)中,注重培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中學(xué)生自我安全意識(shí)的保護(hù)與防范。2、內(nèi)容的多樣性原則:在進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)的開展中,內(nèi)容上要體現(xiàn)出教育性、健身性、趣味性,方法上要體現(xiàn)出科學(xué)性、合理性、獨(dú)特性,結(jié)合實(shí)際開展獨(dú)具特色的體育活動(dòng)和競(jìng)賽。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求,有效地設(shè)置和開展各項(xiàng)活動(dòng),以達(dá)到對(duì)學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能,重視活動(dòng)過程的教育。3、全面性與個(gè)體性原則:著重全面性發(fā)展,同時(shí)也關(guān)注個(gè)體的差異性,重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展學(xué)生特長,真正的

56、實(shí)現(xiàn)人人鍛煉、全員參與,推動(dòng)整體素質(zhì)教育。4、教學(xué)方法選擇原則:科學(xué)合理引導(dǎo)與積極主動(dòng)參與相結(jié)合,因地制宜因材施教,發(fā)揮體育教師的教學(xué)特點(diǎn),安排好大課間、課外活動(dòng)的課程計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件,促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系發(fā)展,確實(shí)保證“陽光體育運(yùn)動(dòng)”有效的實(shí)施。五、實(shí)施措施1、時(shí)間安排大課間09:1009:40,下午16:4017:20任何老師不得擠占陽光體育活動(dòng)時(shí)間。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:汪根林副組長:張長德、方國華、詹錦泉、方曉萍組員:吳智俊、吳毅、鄧華、程淦生、李彬、葛其斌、朱擁軍、戴紅霞、汪洋、胡根花、各年級(jí)主任和各班班主任。體育組:制定具體實(shí)施方案,指導(dǎo)和組織全?!瓣柟忮憻捯恍r(shí)”各項(xiàng)活動(dòng)安排。年級(jí)主任和班主任:負(fù)責(zé)按活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施,督促本班學(xué)生進(jìn)行陽光體育活動(dòng)。3、統(tǒng)一思想,加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo),提高活動(dòng)認(rèn)識(shí)。在校長的帶領(lǐng)下,學(xué)校將“中小學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉”活動(dòng)放到議事日程,制定實(shí)施方案,建立領(lǐng)導(dǎo)組織、管理機(jī)構(gòu)和工作規(guī)程。通過家長會(huì)及學(xué)校廣播站、班級(jí)墻報(bào)等形式,加強(qiáng)對(duì)師生和社會(huì)的宣傳工作。

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