十月教學(xué)工作總結(jié)范文（5篇）

十月教學(xué)工作總結(jié)范文（5篇）

十月教學(xué)工作總結(jié)1

一期來，我校教育教學(xué)工作和各項(xiàng)活動(dòng)開展得井井有條，也取得了肯定成績，學(xué)校正安康、穩(wěn)步前進(jìn)。十月份，我們主要做好了以下幾件事：

一、校園文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育

為標(biāo)準(zhǔn)師生文明行為，構(gòu)建和諧校園。我們印發(fā)了《校園文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》，從穿著禮儀到餐桌禮儀共七大項(xiàng)（穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀）。學(xué)生人手一冊，人人書寫體會，班班進(jìn)展?fàn)幷摚⒂缮傧汝?duì)牽頭，對學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)展督查，演講征文，取得了肯定效果，為學(xué)生靜心復(fù)習(xí)奠定了根底。

二、抓好畢業(yè)班工作，做好班主任工作規(guī)劃

通過前兩次摸底考試，針對我校六年級局部學(xué)生數(shù)學(xué)根底差、成績過低，學(xué)校結(jié)合班主任、課任教師、優(yōu)秀學(xué)生層層召開會議，討論復(fù)習(xí)方法，為學(xué)困生能夠進(jìn)1分而努力。

三、抓好非畢業(yè)班末復(fù)習(xí)工作。

（1）復(fù)習(xí)期間，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制度。

領(lǐng)導(dǎo)對所包班級必需做到“每周五個(gè)一”：每天查一次所包教師的出勤狀況；每天上下午進(jìn)教室查班一次；每天對所包教師聽課一次；每周查一次復(fù)習(xí)教案；每周驗(yàn)收一次所包年級的教學(xué)質(zhì)量（可利用走訪學(xué)生、口頭提問、卷面考察等形式）。期末考評領(lǐng)導(dǎo)與所包教師教師成績掛鉤。

（2）定時(shí)評比復(fù)習(xí)課教案，開好校級復(fù)習(xí)研討會。

四、抓好了校本教研和校本培訓(xùn)工作

組織全校教師開展集體教研集體備課活動(dòng)，搜集校本教研學(xué)習(xí)材料，組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)，帶著他們寫好教學(xué)反思，制定復(fù)習(xí)工作規(guī)劃，為提高教育教學(xué)成績打下根底。

五、抓好了幾項(xiàng)活動(dòng)

1、仔細(xì)帶著師生加強(qiáng)體育熬煉，特殊重視了學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的熬煉時(shí)間，增加了師生體質(zhì)，為師生工作、學(xué)習(xí)奠定了根底。

2、開展其次課堂，培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在鄉(xiāng)進(jìn)行的版畫制作中，我校取得第三名的好成績。

3、連續(xù)開展讀書活動(dòng)。

學(xué)生連續(xù)深入背誦《朱子家訓(xùn)》、《三字經(jīng)》等千古美文；教師在書寫好筆記的同時(shí)，撰寫教學(xué)隨筆、讀書體會并在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表。截至目前，我校在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表體會、反思共65篇，位居龍王鄉(xiāng)小學(xué)第一。

4、規(guī)劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，做好安全工作總結(jié)。

以上是本月工作的簡潔匯報(bào)，點(diǎn)滴的成績說明白我校已沿著安康進(jìn)展的軌道闊步前進(jìn)?！奥仿馄湫捱h(yuǎn)兮”，今后，我們會倍加努力，做好教學(xué)工作規(guī)劃，爭取辦好xx一流教育。

十月教學(xué)工作總結(jié)2

十月份是一個(gè)緊急勞碌且充實(shí)的一月，經(jīng)過這個(gè)月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng)，同時(shí)也感受到了作為幼師的歡樂和滿意。

一、教育教學(xué)工作

十月份教學(xué)內(nèi)容按規(guī)劃進(jìn)展“我們都是好朋友”、“秋天的畫報(bào)”主題活動(dòng)，在“我們都是好朋友“的課程單元中，我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓幼兒與同伴交往、合作，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與他人交往的技能，體驗(yàn)合作、共享的歡樂。在“秋天的畫報(bào)”課程單元中，我們以秋天的動(dòng)植物為基點(diǎn)，滲透安康、品德、行為習(xí)慣等相關(guān)的內(nèi)容。以秋天的落葉為切入點(diǎn)，讓幼兒通過看、聽、摸、聞，來積存關(guān)于秋季通知的感性閱歷，從而激發(fā)幼兒親近自然、喜愛自然的情感。在環(huán)境布置方面，開拓了以秋天為主線的主題畫，使幼兒能將自己的發(fā)覺及對秋天的感受表現(xiàn)出來。

二、一日常規(guī)

通過我們教師的共同合作，在一日常規(guī)方面，幼兒有了明顯進(jìn)步，但是我們班的幼兒在用餐時(shí)喜愛交談，針對這一狀況，我們通過講故事等方法不斷的強(qiáng)化幼兒的用餐常規(guī)，并留意采納正面教育的原則，多用鼓舞的語言鼓勵(lì)他們，通過我們的努力，孩子的用餐常規(guī)有了很大的改善。

三、衛(wèi)生保育工作

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。我們注意教育幼兒依據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并準(zhǔn)時(shí)為出汗的幼兒擦汗，這樣既削減幼兒的患病的機(jī)率，又提高了幼兒的自理力量。并常常曬被子，削減細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

四、家長工作

依據(jù)園辦的規(guī)劃，我們按時(shí)召開一次家長會，主動(dòng)向家長反應(yīng)幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，得到了家長的好評。為了更好的開展主題教學(xué)，我們充分利用家長資源，讓家長們利用休息時(shí)間帶孩子去時(shí)間各種落葉，使孩子在收集的過程中學(xué)習(xí)到不少相關(guān)的學(xué)問。

十月教學(xué)工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)半學(xué)期過去了，本月份，我們連續(xù)根據(jù)市教科局有關(guān)文件精神，將工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高教育教學(xué)質(zhì)量上，教學(xué)工作沿著學(xué)校教學(xué)總體思路順當(dāng)進(jìn)展，根本完成了前半學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期10月份教育教學(xué)各項(xiàng)工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、開展工作狀況

1、進(jìn)展了第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

2、對2022年新分進(jìn)展師德師風(fēng)培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，把握教師授課狀況。

4、檢查教研組幫教開展?fàn)顩r，組織2022年新分教師上匯報(bào)課。

5、檢查了文科課題組、理科課題組的課題開展?fàn)顩r。

6、召開了畢業(yè)班任課教師專題會

7、積極組織教師參與上級部門近期組織的各種論文評比和優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。

8、召開七、八、九年級組教學(xué)專題聯(lián)席會。

9、連續(xù)教育培訓(xùn)工作。

二、缺乏之處

1、局部教師的備課未嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)“六仔細(xì)”執(zhí)行，少數(shù)音體美教師沒有備課或備課未做到要素齊全。

2、在教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)覺，一些學(xué)科的教師作業(yè)布置沒有針對性，沒有到達(dá)穩(wěn)固訓(xùn)練的目的，有少數(shù)教師的作業(yè)沒有全批全改，有的只是打一個(gè)日期。

3、教研組長，年級組長工作缺乏主動(dòng)性，不能準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校交辦的事情，因此，沒有對教研組和年級組的教師起到引領(lǐng)作用。

4、由于學(xué)校沒有充裕教師，導(dǎo)致督學(xué)工作開展面不廣、度不強(qiáng)。

5、全校教研氣氛不濃，教師們主動(dòng)參加教研活動(dòng)的熱忱度不高。

十月教學(xué)工作總結(jié)4

一轉(zhuǎn)瞬，教學(xué)的黃金月已進(jìn)入尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下，各項(xiàng)工作已根本完成。現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

一、教研方面

教育處于9月28日召開了教研組工作會議，會議的內(nèi)容是簡潔總結(jié)九月份教學(xué)活動(dòng)開展?fàn)顩r，同時(shí)又部署了十月份的教學(xué)工作規(guī)劃。各教研組回去后立刻行動(dòng)，利用3周的教學(xué)時(shí)間，積極預(yù)備集備、授課活動(dòng)。在十月份的集備活動(dòng)中，以低年組表現(xiàn)較為突出。董教師作為年組組長以身作則，仔細(xì)落實(shí)本組的教研活動(dòng)，第一個(gè)備課，第一個(gè)講課，而且授課的學(xué)科不同，成為我校的一個(gè)教科研典型。

二、期中測試

十月份的重點(diǎn)工作放在期中測試上。我們于10月22日進(jìn)展了與建國小學(xué)聯(lián)合測試活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了建國小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。首先，教育處預(yù)備好了各項(xiàng)考務(wù)工作；然后組織教師進(jìn)展階段復(fù)習(xí)；最終將測試結(jié)果進(jìn)展統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)。各班也分別寫了質(zhì)量分析。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次測試活動(dòng)的狀況。張校長親自查閱、詢問測試成績，并且指示教育處要深刻分析、總結(jié)，為迎接期末測試做好充分的預(yù)備。

三、各項(xiàng)檢查

教育處在十月份檢查了教師的聽課記錄、教案、學(xué)生的作業(yè)及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。各項(xiàng)檢查結(jié)果根本令人滿足，沒有重大教學(xué)失誤的現(xiàn)象發(fā)生。

四、學(xué)生閱讀競賽

我們于10月16日下午在校多媒體教室開展了學(xué)生“閱讀與積存”的競賽活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的支持。評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各4名?；顒?dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，也引起了教師對閱讀教學(xué)的重視，為教師今后指導(dǎo)閱讀教學(xué)指明白方向。

五、學(xué)生座談會

我們于10月29日下午在校多媒體教室開展了一次學(xué)生座談會。三至六年級每班派5名學(xué)生參與。學(xué)生完成了問卷調(diào)查，從問卷中我們可以從側(cè)面了解到教師的教育教育行為。反映出的狀況比擬良好。只有在串座上沒有按學(xué)校要求每周一次進(jìn)展，在總結(jié)會上，王主任已經(jīng)強(qiáng)調(diào)各位班主任今后按統(tǒng)一要求執(zhí)行。

六、存在的問題

由于時(shí)間短，任務(wù)重，工作還存在肯定的”問題：

1、十月份的集備活動(dòng)不能全員參加，進(jìn)而影響學(xué)校的教學(xué)工作。

2、在各項(xiàng)常規(guī)檢查中，個(gè)別教師不能按學(xué)校要求完成任務(wù)。

3、期中考試分析會只有推遲進(jìn)展了。

七、今后努力的方向及措施

1、加大隨時(shí)抽查的力度。

2、對個(gè)別教師的拖、慢的現(xiàn)象要在會上予以總結(jié)，并且在年末考核中有所表達(dá)。

3、期中測試分析會要在十一月份初完成。

十月教學(xué)工作總結(jié)5

這個(gè)月根據(jù)學(xué)期初規(guī)劃，仔細(xì)落實(shí)教育教學(xué)、教育科研工作，進(jìn)一步深化導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施，全體教師親密合作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體教師秉力合作下順當(dāng)完成了這個(gè)月的教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)治理，常抓不怠

1、課堂。

從平常的聽課、巡察溝通中看到我校的教師無論是教學(xué)預(yù)備、教學(xué)狀態(tài)和精神面貌都較上個(gè)月有很大改觀，明顯感受到教師們的責(zé)任心在不斷加強(qiáng)，課堂教學(xué)在學(xué)案的根底上是越來越扎實(shí)、越來越實(shí)效、越來越有個(gè)人特色。

2、教案。

從整體來看備課仔細(xì)，緊緊扣住教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，遵循了認(rèn)知規(guī)律，充分表達(dá)了導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)方式，充分表達(dá)了我校提倡的“實(shí)效”的教學(xué)思想。好多教師的教案共性內(nèi)容比擬多，更切合實(shí)際，表達(dá)了因材施教的教學(xué)理念。教案隨處都可感覺到教師的反思意識，反思的比擬深刻、務(wù)實(shí)。

3、作業(yè)。

教師批閱仔細(xì)，批改標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生有訂正，教師有明顯復(fù)批。作業(yè)總的特點(diǎn)是具有針對性、有梯度、設(shè)計(jì)更合理，整體狀況較上次檢查大有進(jìn)步。

4、博客。

目前我校教師人人建立了“教師博客”。教師通過博客自主學(xué)習(xí)，在博客上掃瞄大量專業(yè)文章，獵取所需要的專業(yè)支持。教師辛勤耕耘自己的博客，敘述著工作、學(xué)習(xí)、學(xué)校治理、教學(xué)工作、教研溝通等方面的體會感受，記錄了教育敘事、教學(xué)反思、教學(xué)案例、問題爭論等教研腳印，我校教師真正走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)更為寬敞的學(xué)習(xí)的平臺，大家勤溝通共成長，在網(wǎng)絡(luò)溝通中我校教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平又有明顯提升。

二、把握重點(diǎn)，深入教研

1、抓實(shí)常規(guī)教研。

我們本著近、小、實(shí)的教研原則，遵循“專業(yè)引領(lǐng)—同伴互助—自學(xué)提高—實(shí)踐探究—總結(jié)反思”的操作模式，教研主題系列化，重點(diǎn)圍繞“導(dǎo)學(xué)案”推動(dòng)工作，以展現(xiàn)、研討、評價(jià)為主要形式開展每周一次的常規(guī)教研活動(dòng)，常規(guī)教研工作在探究中不斷進(jìn)展，在進(jìn)展中不斷創(chuàng)新。依托“教師博客”我校教師在有效的教研活動(dòng)中，提升了自己的實(shí)踐才智，教育教學(xué)力量穩(wěn)步提升，科研工作也日趨標(biāo)準(zhǔn)。語數(shù)英三個(gè)教研組長有規(guī)劃有步驟的組織實(shí)施教研活動(dòng)事事做在人前的確起到了科研引領(lǐng)的作用。

2、強(qiáng)化聯(lián)片教研。

有效的聯(lián)片教研活動(dòng)極大地提高了我校領(lǐng)導(dǎo)的治理和指導(dǎo)教學(xué)的力量，對學(xué)校教育教學(xué)的宏觀治理和進(jìn)一步探討課堂教學(xué)的方法和策略起到了積極的重要作用。聯(lián)片教研活動(dòng)是我西峪學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)工作，領(lǐng)導(dǎo)、教師非常重視，學(xué)校依據(jù)聯(lián)校聯(lián)片教研活動(dòng)安排，在學(xué)校各年級各學(xué)科中開展系列活動(dòng)，通過與聯(lián)?；顒?dòng)同主題、同課題的公開課及主題研討活動(dòng)，到達(dá)校內(nèi)同行間的溝通和學(xué)習(xí)，教師對學(xué)生有了更全面地了解，到達(dá)了學(xué)科間的相互學(xué)習(xí)借鑒和研討，有效地促進(jìn)了教師們參加聯(lián)校聯(lián)片教研活動(dòng)的積極性，提高了參加的質(zhì)量，也提高了教師群體的教研水平，最終帶動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，教師們自身也感受頗深。

學(xué)校還把這次的教研課堂教學(xué)實(shí)錄了下來，讓教師對自己進(jìn)展教學(xué)案例觀摩，經(jīng)受教學(xué)反思過程，到達(dá)自省、自我提高，更新個(gè)人教育觀念，樹立群體理念，使教研活動(dòng)向更深入的縱向進(jìn)展，形成研討和培訓(xùn)一體化，全方位提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

從教師授課狀況看，我校的聯(lián)片教研活動(dòng)整體上表達(dá)如下特點(diǎn)：在思想上，教師都能賜予高度重視，仔細(xì)對待這次公開展現(xiàn)的時(shí)機(jī)；在備課教案上看，大家都能依據(jù)年級主題深入挖掘教材，預(yù)備充分，依據(jù)新方案和本班學(xué)情細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)流程、制作實(shí)效精致課件；在課堂上教師精神飽滿，無論哪節(jié)課都凸顯了教學(xué)的靈動(dòng)、實(shí)效，充分表達(dá)出了西峪教師的風(fēng)貌。教師的教學(xué)風(fēng)格各異課堂上精彩紛呈，給我校師生留下了深刻的印象。

如范志麗教師淡定里