青年教師2023年度總結(jié)6篇

第第頁青年教師2023年度總結(jié)6篇青年老師2023年度總結(jié)篇1本學(xué)年我擔(dān)負(fù)五班級語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，專心學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，取得了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)緊要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的緊要性，只是認(rèn)真研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的本領(lǐng)相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，本班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照料到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如夢想。自此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不行少，十分緊要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充足或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白搭心機?！蔽颐靼椎絺湔n的緊要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)專心真研討教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充足，能調(diào)動學(xué)生的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本領(lǐng)，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜幢旧淼氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能特別好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學(xué)中，讓原來正常的講課受到撞擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生愛好語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學(xué)習(xí)語文。由于只有語文水平提高，他們才略提高同學(xué)們的語文寫作本領(lǐng)，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。由于語文的特殊情況，學(xué)生在不絕學(xué)習(xí)中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，一定不能忽視。為此，我訂立了實在的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有本領(lǐng)提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于本領(lǐng)不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教導(dǎo)，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不專心，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清晰，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的本領(lǐng)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成績。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。青年老師2023年度總結(jié)篇2本人自2000年擔(dān)負(fù)學(xué)校一級語文老師以來，嚴(yán)格要求本身，不絕提高自身業(yè)務(wù)水平，同時，按學(xué)校要求樂觀開展師徒結(jié)對工作，做好青年老師的引導(dǎo)培養(yǎng)工作，使青年老師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍，成為教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)負(fù)過******等老師的引導(dǎo)老師，她們當(dāng)中多人在評優(yōu)課中獲獎，論文在省、市級發(fā)表，多次被評為先進(jìn)工、先進(jìn)班主任。今年，我又擔(dān)負(fù)******兩位青年老師的引導(dǎo)老師。對于青年老師，我依照學(xué)校的統(tǒng)一要求，對青年老師進(jìn)行下列方面的引導(dǎo)：1、在政治思想上要求被引導(dǎo)青年老師，專心執(zhí)行教育方針政策，不但要教書育人，還要為人師表，爭做學(xué)習(xí)、工作、師德的楷模。2、引導(dǎo)青年老師備課、上課，嚴(yán)格按教學(xué)五專心要求，進(jìn)行教法引導(dǎo)，充足了解學(xué)生，在備課中要求能備學(xué)生，依據(jù)不同班級學(xué)生的情況進(jìn)行備課、上課，實現(xiàn)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果為目的。3、引導(dǎo)青年老師專心研討業(yè)務(wù)知識，教給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水，要求青年老師利用業(yè)余時間，加強學(xué)習(xí)，不絕強化自身專業(yè)水平。4、鼓舞青年老師專心、樂觀上好校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課，為自身爭取磨練的舞臺，本人樂觀引導(dǎo)，搭配她們上好試驗課，幫忙她們修改教案。有時本身先上觀摩課給青年老師看，讓她們了解怎樣才略把握好教學(xué)過程。給她們鼓舞，提高信心。通過本人的精心引導(dǎo)，原來的青年老師王艷琴與劉彩琴已成長為學(xué)校的骨干力氣，***今年被評為201x年度老師節(jié)模范，***獲的201x年度縣級優(yōu)秀老師的榮譽稱呼。看到她們的成長與進(jìn)步，我感到由衷的愉快。今年引導(dǎo)的這兩位青年老師，她們倆的整體素養(yǎng)也特別好，敬業(yè)上進(jìn)，刻苦專研5、引導(dǎo)她們專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握現(xiàn)代新課標(biāo)精神，樂觀推動課程改革，不絕更新本身新觀念，力求在新課改革中有所創(chuàng)新，有所提高。今后我將更加努力，與她們攜手共進(jìn)。青年老師2023年度總結(jié)篇3在這一年中，我時時到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，以創(chuàng)新教育方針為引導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時時到處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求本身，到處做同志們的楷模，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱誠投入到工作之中。二、工作上一年來，我順從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)配，專心完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老老師請教，專心研討新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等本領(lǐng)。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很重視教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。重要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懈怠思想；二是工作雖然很努力，可是個人本領(lǐng)還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我肯定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強學(xué)習(xí)，提高工作本領(lǐng)，使本身的思想和工作都能更上一個臺階！青年老師2023年度總結(jié)篇4作為一名工作快四年的青年老師，在教學(xué)活動中，本身邊摸索邊實踐邊請教，漸漸總結(jié)出一種適合本身且行之有效的教學(xué)方法，同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老老師的教導(dǎo)，以便更有針對性的提高本身的教學(xué)本領(lǐng)。恰逢此時，學(xué)校為了幫忙我們青年老師提高教學(xué)水平，搭建了青藍(lán)結(jié)對這個平臺。經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的布置，對于我們這些在教育教學(xué)成長道路上摸索前進(jìn)的年輕人，這個平臺，如同指路的明燈，給我們指明白成長的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和予以我?guī)兔Φ睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時談一下本身在教學(xué)活動中的感想和收獲。一、向引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，盡快提高本身的業(yè)務(wù)水平對于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗的青年老師，我清醒地認(rèn)得到：引導(dǎo)老師不但僅是本身的同事，同時還是本身在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老老師學(xué)習(xí)，而且還要在日常工作中多察看。譬如有的老老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，積累深厚，常常能夠在許多很有難度的問題上給我解答。有的老老師擅長把握學(xué)生的思想動向，通過與她們進(jìn)行教學(xué)溝通以及她們在日常教學(xué)中的布置，我不但學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了珍貴的教學(xué)經(jīng)驗。二、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量作為一名青年老師，我首先做到肯定要仔細(xì)備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一門課之前要了解學(xué)生的知識水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，作到針對性的教學(xué)。在上語文課時不能全部都是重點，細(xì)細(xì)道來，而是應(yīng)當(dāng)點面結(jié)合，突出重點，精講精練。其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動，活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自動性和樂觀性。三、增長與其他青年老師的相互溝通，虛心向他人學(xué)習(xí)在年齡相似的青年老師隊伍中，也有許多特別出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有本身的一套方法和特色。常常與本身四周的同事以及外校的其他老師溝通，吸取他們成功的經(jīng)驗，溝通教學(xué)心得。這樣不但可以快速彌補本身教學(xué)中的不足，還可以相互探討經(jīng)驗，加強信心。青年老師之間的相互溝通還可以使相互之間取得最新的信息，豐富本身的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中實現(xiàn)事半功倍的效果。四、增長和學(xué)生的溝通徐特立先生說：老師有兩種人格，一種是經(jīng)師，一種是人師。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不但教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)懷。作為青年老師，我在授課時使用的方式、方法要更貼近現(xiàn)在的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受。因此多與學(xué)生溝通并了解他們的思想動態(tài)，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活，自動和他們多接觸多談心，這樣可以快速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄許多顧忌，打開心扉告知我他們所喜愛的教學(xué)方式，告知我他們對學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不絕的改進(jìn)和提高。五、努力提高自身的.科研水平作為一名青年老師，學(xué)習(xí)的激情要保持。我在完成日常教學(xué)工作的同時，不絕的完滿、充實本身的業(yè)務(wù)水平。在某些領(lǐng)域挖掘本身的潛力，樹立本身的專業(yè)特色，提高自身的科研水平。平常專心反思本身的教學(xué)，樂觀參與教委組織的各種教學(xué)競賽，本學(xué)期在這方面將作出進(jìn)一步的努力?，F(xiàn)在我正處在一個特別好的成長環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都特別關(guān)懷和注重青年老師的培養(yǎng)的發(fā)展，創(chuàng)造了許多特別好的外部環(huán)境，供給了很多提高和學(xué)習(xí)的機會，因此，做為青年老師中的一員，我更應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的好機會，明確本身的努力方向，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在實踐中重視經(jīng)驗的積累，對教學(xué)教法進(jìn)行不懈的研討和探究，形成本身的教學(xué)風(fēng)格，成長為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。青年老師2023年度總結(jié)篇5又一年過去，又一次站在這里，想著四年前剛踏進(jìn)試驗中學(xué)校門，那時的你，那時的我，那時的試驗，不禁感慨萬千，度青年老師個人年度工作總結(jié)。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行，而很多事很多人都發(fā)生了很大的變動：試驗從開辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的“開荒者”借試驗中學(xué)的地方艱苦辦學(xué)，到今日由陸校長率領(lǐng)大家將試驗發(fā)展成這樣一個有著本身的美麗學(xué)校、有這樣一群立足本職、業(yè)務(wù)精湛、樂崗敬業(yè)的好老師，并創(chuàng)造了屬于本身一次次輝煌成績的名牌學(xué)校，作為試驗的一員，我在感到自大的同時也在不絕內(nèi)省：只有對自我有更高的要求并不絕調(diào)整、提高、完滿自我，才略跟得上試驗的步調(diào)，成為一名真正優(yōu)秀的試驗老師。20xx年，我在實踐中摸索，在摸索中實踐，摔了一些跟頭，積累了一些經(jīng)驗，收獲了一些感動。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來與大家共享我的20xx。一、教育教學(xué)方面本學(xué)年年初，我就給本身訂立了連續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標(biāo)，進(jìn)而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)動手對本身的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差異較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。作為語文老師，我始終重視培養(yǎng)學(xué)生的寫作本領(lǐng)，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過努力，我所教的班級語文成績在班級名列前茅，輔導(dǎo)學(xué)生多次在報刊雜志上發(fā)表文章，并在多次作文競賽中獲獎，老師個人工作總結(jié)《度青年老師個人年度工作總結(jié)》。其中，學(xué)生耿廣航在20xx“姑蘇晚報杯”第八屆中學(xué)校生小荷現(xiàn)場作文大賽中，憑借《一年》一文榮獲中學(xué)組特等獎第一名，所教八(5)班有近三分之一的學(xué)生(共13人)獲得此次競賽的特等獎。學(xué)生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎，徐笑在20xx江蘇省“中學(xué)生與社會”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文競賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀引導(dǎo)老師二等獎。二、教育管理方面身為八(5)班的班主任，我感到光榮和自大，但更多的是責(zé)任與壓力。面對這樣一群成績優(yōu)秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子，管理是需要技巧的。我花了許多心思，在班級常規(guī)管理上，盡量書面化、條文化，實現(xiàn)學(xué)生的能動自主管理。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識;緊抓成績的同時更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為緊要的是，我專心與他們溝通，用愛作為我們溝通的語言。本學(xué)年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級由于表現(xiàn)突出，本學(xué)年兩個學(xué)期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛，面對工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和躲避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為老師的責(zé)任心，是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞，是全部同事的關(guān)懷支持，是學(xué)生們純潔的笑臉。清楚地記得12月10號我生日那天，當(dāng)兩個課代表想法把我“騙”到教室后，我打開門的一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝愿……我感動到語塞之際，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此!我就這樣享受著我痛并歡樂的老師生涯，我就這樣認(rèn)定了腳下的路，我就這樣摸索并實踐著最簡單也最艱深的真理：付出，然后收獲。感謝!青年老師2023年度總結(jié)篇6一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)年又快過去了。這是我工作的第三學(xué)年了，倘若說前二年我是一腔熱誠努力探求整體的話，這學(xué)期的我更加注意細(xì)節(jié)了。我認(rèn)專心真教學(xué)，踏踏實實工作，在青年老師的隊伍中，我努力著，努力探求著.在學(xué)校有心的布置下，我熱誠又自動地參與了各項活動，并在活動中受益匪淺。特別是在課堂展現(xiàn)上和教學(xué)上，利用青年老師研修班這個展臺