2023年五年級品社下冊多彩的世界民俗教案滬教版

年五年級品社下冊多彩的世界民俗教案滬教版教學(xué)目標(biāo)1能舉例說出世界各國在建筑、服飾、日常生活、節(jié)日、飲食習(xí)慣和見面禮儀等方面獨特的習(xí)俗。2通過各類展現(xiàn)和對資料的分析，知道世界各國在地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)和生活方式上存在差異。3敬重和接納各國文化差異，懂得敬重文化差異才能使世界更精彩。4了解世界三大宗教的大致分布狀況和分布范圍。教學(xué)重點難點：知道世界各國在地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)和生活方式上存在差異，敬重文化差異。第一課時課時目標(biāo)1知道各民俗有不同的見面禮儀，了解其含義。2懂得用對方國家的禮節(jié)來打招呼，是對彼此文化的一種敬重。3知道德國的風(fēng)俗特點及禮儀文化。教學(xué)重點、難點知道德國的風(fēng)俗特點及禮儀文化。教學(xué)過程活動一溝通禮儀，導(dǎo)入揭題1猜一猜師：今年寒假，我去東南XX一帶旅游。剛到那的幾天，我總看到那里的人對我做這樣一個動作(雙手合十)，我覺得很驚奇。后來詢問導(dǎo)游后，才明白這意思。你們知道這個動作表示什么意思嗎？

師：是呀，這是在和別人打招呼呢！2說一說：你還知道哪些和別人打招呼的方式嗎？

附：泰國：合十禮新西蘭毛利人：碰鼻禮印度：摸腳美國：擁抱禮握手禮中國：握手禮。古時：抱拳、作揖、跪拜日本：鞠躬禮英國：脫帽禮補充資料：

(1)把右手放在左邊的胸前，然后把身體向前傾側(cè)三十度，然后說：“薩拉木來坤”(這是“祝愿”的意思，是巴基斯坦禮節(jié))

(2)印度人見面時，使用問候語，并兩手合十或舉手示意，一般兩手空時則合掌問候。合掌時對長者宜高，平輩宜平，晚輩宜低。若久別重逢的親朋好友則往往行擁抱禮。對尊長或某人表示請求時，則行摸腳禮。

(3)歐美國家以及受歐美影響的很多國家，廣為流行著脫帽禮。此禮源于歐洲中世紀(jì)。據(jù)說，當(dāng)時武士對女子講話時，必需把頭盔舉起，以示對女性的敬重。當(dāng)武士們友好相見時，為了相致友情，彼此都要把頭盔掀起而露出面目。久而久之，便形成脫帽禮。3同學(xué)選擇一種方式，與同伴打招呼。4小結(jié)過渡，揭示課題(課件出示課題

3、多彩的世界民俗)剛才的嬉戲讓我們初步了解到不同國家有不同的禮節(jié)。(出示板書：禮儀)用這些禮節(jié)，與對方打招呼，是對他們的一種敬重。

5、補充禮儀網(wǎng)站：讀讀日記，了解德國1讀丁X日記，了解德國，找找和我國的區(qū)分。師：假期里，丁X把自己德國之行寫在了日記了，請大家打開書，讀讀他的日記，說說從日記中你對德國有了哪些了解，它和我國有什么區(qū)分。2同學(xué)溝通反饋。德國啤酒節(jié)：觀賞啤酒節(jié)的喧鬧場面，跳跳舞蹈建筑：掃瞄羅_式、哥特式、文藝復(fù)興式、巴洛克式和古典主義式等式樣的建筑文體：唱唱世界杯上的足球歌曲飲食：面包、西餐。漢堡這一城市名的由來。補充吃西餐的禮儀3板書：節(jié)日建筑文化飲食4“我做小款待”演一演師：丁X在德國旅游是熟悉了一位伴侶羅_。這位德國伴侶要來上海玩。丁X會怎樣依據(jù)他們的禮儀、飲食習(xí)慣款待他呢？

(1)丁X去機場迎接他

(2)中午，丁X邀請他吃

(3)丁X還支配了消遣節(jié)目

5、小結(jié)：丁X用德國禮節(jié)款待了羅_，使羅_有了賓至如歸的感覺。羅_此行特別開心?；顒尤n外拓展，查找多彩師：不同的國家，地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)和生活方式都存在著差異，具有獨特的魅力。今日，我們重點掃瞄了德國，了解了它的風(fēng)俗，課后，請大家依據(jù)以下要求進行自主探究。出示要求：1選擇一個自己感愛好的國家，了解其民俗；2以自己喜愛的方式，如：小品、唱歌、猜謎語、嬉戲等預(yù)備展現(xiàn)自己的探究成果。附板書設(shè)計：4多彩的世界民俗禮儀節(jié)日建筑文化飲食第二課時教學(xué)目標(biāo)1知道世界上幾個影響較大的節(jié)日及其文化內(nèi)涵；2初步了解不同國家，地區(qū)的建筑與自然環(huán)境之間的關(guān)系；3懂得敬重文化差異才能使世界更精彩。教學(xué)重點、難點知道世界上的重大節(jié)日和不同的民居風(fēng)格。懂得敬重文化差異才能使世界更精彩。教學(xué)過程活動一歡樂的節(jié)日1了解圣誕節(jié)。出示：PPT圣誕節(jié)師：圣誕節(jié)是很多西方國家的重大節(jié)日。你們有沒有過圣誕節(jié)？

是如何度過的？

2溝通：那你們知道西方人是如何慶祝圣誕節(jié)的呢？

3老師小結(jié)。

(1)人們喜愛全家人圍坐在一起，共進美食

(2)孩子們最希望的是圣誕節(jié)的早上，收到圣誕老人的禮物

(3)關(guān)懷和救助窮人是圣誕節(jié)的一項重要活動

(4)圣誕節(jié)已成為一種文化(文學(xué)作品、歌曲、傳統(tǒng)歌劇等)4觀賞歌曲鈴兒響丁當(dāng)(出示：歌詞)5師小結(jié)：世界不同的國家、地區(qū)和民族，有各種各樣的節(jié)日，每當(dāng)節(jié)日來臨時，人們載歌載舞，用自己寵愛的方式，表達祝愿，愿望和對美妙生活的憧憬。除了圣誕節(jié)，你還知道世界上哪些重大的節(jié)日嗎？

(出示：各國過節(jié)圖片)6同學(xué)介紹節(jié)日，了解形成節(jié)日的緣由和目的。(感恩節(jié)狂歡節(jié)斗牛節(jié)開齋節(jié)愚人節(jié))(同學(xué)溝通)7思索：風(fēng)俗的形成都有其社會背景，緣由很簡單，如西XX的“斗牛節(jié)”，西方的“愚人節(jié)”等活動都是尋求刺激的一種表現(xiàn)方式。那我們應(yīng)當(dāng)如何看待這些節(jié)日呢？

(同桌相互爭論)8老師小結(jié)：我們對于不同國家的文化習(xí)俗，應(yīng)當(dāng)持寬容、觀賞和敬重的態(tài)度。(板書：寬容、觀賞、敬重)活動二別具一格的民居1師過渡：除了多彩的節(jié)日外，各國還有各具特色的建筑。2猜一猜建筑。(出示不同國家的建筑)3思索：為什么這些建筑的風(fēng)格各不相同呢？

(同桌談?wù)摗⑻骄?4同學(xué)依據(jù)相關(guān)資料進行小組學(xué)習(xí)，完成表格。(出示別具一格的民居表格)世界各地民居民居建筑風(fēng)格當(dāng)?shù)氐匦?、氣候特點日本民居質(zhì)地較輕的建筑材料建筑多地震東南XX高腳屋雙層木樓或竹樓酷熱多雨因紐特人冰屋用冰蓋房氣候寒冷阿拉伯人民居墻厚窗小早晚溫差大5溝通，老師出示答案。(出示PPT：民居建筑風(fēng)格、當(dāng)?shù)氐匦巍夂蛱攸c)6老師小結(jié)：世界各地民居的建筑外貌，建筑材料，都因為自然環(huán)境而異，是來自與不同自然環(huán)境的奇妙結(jié)合?；顒尤嗖实奈枧_1過渡：正所謂靠山吃山，靠水吃水。不同的地理環(huán)境不僅讓世界上不同國家的住房呈現(xiàn)出了多樣性，在飲食、服裝上也同樣影響著人們呢！他們的文化藝術(shù)又有什么不同。2同學(xué)以自己喜愛的方式展現(xiàn)自己的探究成果。(隨機補充牛仔褲的來歷等一些好玩的學(xué)問)4辨析：假如各國民族擁有的是同一種文化，你覺得怎么樣？

5小結(jié)：不同的地理環(huán)境，不同的歷史背景，造就了不同風(fēng)格的民俗文化。就是因為這些文化的差異，才使整個世界變得多姿多彩?；顒铀恼n外拓展1總結(jié)：一件衣服、一幢房屋、一份食物、一個見面禮，就足以讓別人了解到一個國家的風(fēng)土人情。一方水土養(yǎng)一方人，在不同的環(huán)境中，人們的形成了自己國家和民族獨特的生活習(xí)慣和方式。其實，各地吸引人的風(fēng)俗遠遠不止這些。2課外拓展師：課后請同學(xué)們將把我們在課上的所得、課外收集的資料，進行一個匯總，預(yù)備制作小報紙，請大家依據(jù)自己的內(nèi)容，再補充和刪選自己的資料。附板書設(shè)計：4多彩的世界民俗禮儀節(jié)日建筑文化飲食宗教服裝寬容、觀賞、敬重第三課時教學(xué)目標(biāo)1能與伙伴合作，制作專題小報；2懂得敬重文化差異才能使世界更精彩。

3.了解世界三大宗教的大致分布狀況和分布范圍。教學(xué)重點能與伙伴合作，制作專題小報。教學(xué)難點懂得敬重文化差異才能使世界更精彩。教學(xué)過程活動一世界宗教文化簡介1(圖片：徐_匯天主教堂)溝通：你見到過嗎，說說在哪里？

還在哪里見到過教堂？

2看書，熟悉三大宗教。3溝通大致狀況及分布范圍?；顒佣W(xué)習(xí)做小報的方法1知道小報排版的幾種常見模式。師：大家平常看到過不少報紙，也曾經(jīng)做過小報，你能說說你看到的小報或者曾經(jīng)制作的小報大致排版的一個樣式嗎？

2同學(xué)隨機溝通3老師補充相關(guān)的模塊的樣式，媒體出示。如，品字形式樣，田字格式樣等。(PPT中的各種版式)。4出示小報，同學(xué)查找小報的不足之處了解以下內(nèi)容：A：報頭(知道作用)、知道其大小顏色等留意事項

2.5排版合理，能反應(yīng)分工

2.5圖文并茂

2.5學(xué)習(xí)的感受

2.5總計2評比反饋。