我與孩子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

我與孩子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1：我與孩子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大家好!今天我選擇了“和孩子共同成長(zhǎng)”這個(gè)話題和大家聊聊。孩子有多大，我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)間就有多長(zhǎng)。從孩子生下的那一刻，我們成為了父母，在此之前，我們沒有受過(guò)任何的培訓(xùn)，只能邊摸索邊前進(jìn)。我們家長(zhǎng)，從做媽媽(爸爸)的角度來(lái)說(shuō)，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子而已，我們需要和孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!看了昨天家長(zhǎng)寫回的答卷，深深體會(huì)到了我們家長(zhǎng)那一份誠(chéng)摯的心，那一顆顆熱切期盼的心。是的，孩子是我們的希望，誰(shuí)又不望子成龍，望女成鳳呢?所以怎么樣才能教育好自己的孩子又是一個(gè)大難題，不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得清的。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程的不同階段都有充斥著形形色色的問(wèn)題。我想，這一點(diǎn)，大家都有著深刻的體會(huì)。我認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，作為家長(zhǎng)也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，從自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成長(zhǎng)，這是一種責(zé)任，更是一種成長(zhǎng)進(jìn)步。那么，在目前的這個(gè)階段，我們又面臨了哪些問(wèn)題，該如何解決呢?在這次的答卷中，我感受到了許多來(lái)自家長(zhǎng)的想法?，F(xiàn)在我就針對(duì)快樂(lè)、自主、溝通三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┫敕āＳ械募议L(zhǎng)說(shuō)：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應(yīng)該給孩子一段無(wú)怨無(wú)悔充滿快樂(lè)的童年?！蔽液苷J(rèn)同“快樂(lè)童年”這樣的見解。孩子應(yīng)該是最快樂(lè)的。所以，沒有必要一定要拔苗助長(zhǎng)，要求每個(gè)孩子都成為精英。在智力發(fā)展上，我應(yīng)該學(xué)會(huì)等待，我的孩子不是神童，所以當(dāng)孩子有些東西搞不清楚的時(shí)候，不要一味地逼迫，而是通過(guò)引導(dǎo)讓他們慢慢去接受，慢慢去適應(yīng)，讓孩子在慢慢的進(jìn)步中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。但是，同樣的，我也認(rèn)為讓孩子快樂(lè)，并不是讓他為所欲為?！坝械募议L(zhǎng)片面的認(rèn)為快樂(lè)就是讓孩子開開心心地玩，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長(zhǎng)班，怕過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力破壞了孩子好學(xué)的天性?！蔽矣X得這和給孩子學(xué)過(guò)多的興趣班一樣，都是兩個(gè)極端。首先，有的孩子學(xué)習(xí)落后了，但是家長(zhǎng)有時(shí)間和能力輔導(dǎo)。那就沒有報(bào)學(xué)習(xí)興趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己沒時(shí)間管教孩子，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家整天看看電視。那我覺得報(bào)興趣班學(xué)習(xí)也是未嘗不可的。我們有的家長(zhǎng)也比較心急，學(xué)了一個(gè)學(xué)期，就覺得沒效果，就不學(xué)了，也不采取其他的有效措施，隨他自由發(fā)展，我覺得也是不可取的。要讓孩子能快樂(lè)地學(xué)，快樂(lè)的發(fā)展，是我們要共同努力的方向。第二個(gè)話題“自主”。培養(yǎng)孩子在家的自主學(xué)習(xí)能力不是一蹴而就的事，家長(zhǎng)一定要做好打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。因此，在起始階段，家長(zhǎng)每天一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。在孩子看書、做作業(yè)的時(shí)候默默地陪在孩子的身邊，這樣孩子的心里就會(huì)感受到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候幫助他檢查一下，及時(shí)對(duì)其學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，當(dāng)然這樣的評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，適當(dāng)提出需要改進(jìn)的地方。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后，家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的溝通與交流，家長(zhǎng)可以告訴孩子：學(xué)習(xí)就像是你現(xiàn)在的“工作”，完成了“工作”才能更好地長(zhǎng)大，最近這段時(shí)間你的表現(xiàn)很好。但是，爸爸媽媽沒有這么多時(shí)間陪著你學(xué)習(xí)，除了工作，家里還有很多事要忙，所以你一定要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。我的演講結(jié)束了，謝謝大家!篇2：我與孩子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)和教師主題演講稿：與孩子一起成長(zhǎng)大家好!說(shuō)實(shí)話，那天看到這個(gè)讀書演講比賽通知的時(shí)候，心里是很不安的。在我看來(lái)，我的女兒極其普通平凡，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn)，只是平常時(shí)我注重對(duì)她的教育，力求讓她成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會(huì)時(shí)尚，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追?！薄垜?yīng)臺(tái)《目送》龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里的這句話，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考，總得給孩子留下一些什么。對(duì)孩子負(fù)責(zé)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。教育學(xué)家愛爾維修說(shuō)得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！币恢币詠?lái)，我努力做到和孩子一起成長(zhǎng)快樂(lè)。下面，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得：一、讀書，思考，讀書在女兒很小的時(shí)候，我就注重買適合她年齡段看的書，對(duì)于買書，我從來(lái)都是堅(jiān)定不移的。讀一本好書，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會(huì)在她讀書的過(guò)程中慢慢啟發(fā)她，這本書里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時(shí)，她會(huì)讀給我聽，有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽。一起從書本中尋找積極向上的動(dòng)力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》，那本書現(xiàn)在標(biāo)價(jià)5元，我小時(shí)候的價(jià)格是3毛錢。家里的童話故事、精美散文、世界名著相對(duì)較多，因?yàn)槲乙恢毕矚g這類的書，我充分感覺到，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的。孩子在家時(shí)，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境。其實(shí)，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音，有時(shí)，在朗讀課文時(shí)，我沒少下功夫糾正她，讓她學(xué)會(huì)有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書讀多了，自然就會(huì)想到寫的問(wèn)題，開始給她買日記本，讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來(lái)。慢慢地她也堅(jiān)持下來(lái)了。因?yàn)槲覑蹖懶┣楦蓄愋偷奈恼?，一直有著自己的博客，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個(gè)博客，現(xiàn)在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢。二、不要讓成績(jī)遮住眼睛。對(duì)孩子的成績(jī)，我始終保持一個(gè)清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過(guò)交給學(xué)生一把鑰匙，能不能啟開生命的輝煌樂(lè)章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果;終身學(xué)習(xí)，便是天才!每天進(jìn)步一點(diǎn)，這是我常掛在嘴邊的一句話，做高尚的人，過(guò)高尚的生活，我們一直努力去做?！百H子十短，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái)，我其實(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上的板凳都快坐不住了，雖然成績(jī)也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個(gè)，名次在班級(jí)73個(gè)學(xué)生里，只排到36，回到家里，我輕描淡寫的說(shuō)：老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)只要你再認(rèn)真一些，成績(jī)就會(huì)有更大的提高。那以后，女兒的成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定，一直在前幾名。好孩子是夸出來(lái)的，但注意并不過(guò)分夸獎(jiǎng)，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣。孩子在四年級(jí)以前，一直是班里的小組長(zhǎng)。這上組長(zhǎng)也在我生病帶她回東北老家時(shí)，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競(jìng)選，但結(jié)果都是不了了之。四年級(jí)以后，學(xué)校原因，班主任換成了現(xiàn)在的老師，孩子又為競(jìng)選班干部做準(zhǔn)備，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動(dòng)。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟，我拒絕了。我這樣對(duì)孩子說(shuō)：爸爸媽媽都是通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)取得今天的好成績(jī)的。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，通過(guò)公務(wù)員考試才進(jìn)了城里;你的爸爸在單位競(jìng)選副科級(jí)，也是通過(guò)自己的努力，層層過(guò)關(guān)選上的。我們沒有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭(zhēng)取才行。最終，女兒通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上了班干部，成了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。三、正確處理與孩子之間的矛盾愛玩與貪玩是孩子的天性。有些時(shí)候，孩子的特質(zhì)與天性，總會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。有時(shí)，我們會(huì)爭(zhēng)吵，有時(shí)，她也很執(zhí)拗，我都會(huì)給她寫一封信，放在她的身邊，她會(huì)看，然后再來(lái)到我身邊，輕輕地從后面抱住我，說(shuō)：媽媽，我錯(cuò)了，你能原諒我嗎?有時(shí)，我也會(huì)真心向她承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト恕Ｎ业脑瓌t是不讓錯(cuò)誤過(guò)夜，有時(shí)，我們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間談心。更多的時(shí)候，我和孩子像兩個(gè)要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面，我會(huì)變得安靜與淡定。每天拿出十分鐘時(shí)間關(guān)注自己的身體，每天拿出半小時(shí)的時(shí)間關(guān)注家人，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時(shí)候，我會(huì)蹲下身子與她講話，我用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴她，我和你是平等的?，F(xiàn)在，每當(dāng)見到我，她就會(huì)滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情，我也樂(lè)于用心傾聽。這就是愛與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國(guó)低看“中國(guó)媽媽”》，看后深有同感。美國(guó)人將“中國(guó)媽媽”當(dāng)成貶義詞，中國(guó)媽媽和中國(guó)爸爸仍舊一如既往的按自己的意志，讓孩子走家長(zhǎng)認(rèn)為的出息的道路。結(jié)果呢，社會(huì)出現(xiàn)了一大批同一身材，同一面孔的中國(guó)孩子。在孩子成長(zhǎng)的道路上，我又何嘗不是個(gè)“中國(guó)媽媽”呢。孩子一直學(xué)習(xí)電子琴，去年她的考級(jí)相當(dāng)順利。接下來(lái)的兩天時(shí)間，她的人生就是吃喝玩樂(lè)四個(gè)字。說(shuō)好的英語(yǔ)培訓(xùn)班也自動(dòng)放假，睡到日上三竿才起。給她自由。我留字條給她。做自己想做的?？鞓?lè)就好。晚上被房間里的蚊子折騰了很晚才睡。我上班走時(shí)，孩子還在睡。一上午也是擔(dān)心她。但忍住不打一個(gè)電話。中午下班，輕扣房門，沒人在家。一會(huì)兒，樓宇門鈴響——媽媽，我學(xué)英語(yǔ)回來(lái)了，可以回家了嗎?我用最為甜蜜的聲音回答：小兔兔快回來(lái)啊，兔媽媽做了你最愛吃的胡蘿卜——對(duì)此我深有感觸：孩子和家長(zhǎng)鬧別扭，家長(zhǎng)首先不急躁，不能以倔對(duì)倔，要抓住好的時(shí)機(jī)，和孩子心平氣和地說(shuō)話，耐心細(xì)致地講道理，該叫真叫真，該馬虎馬虎，該讓步讓步!根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心溫暖、用情感動(dòng)，讓孩子一直生活在愉悅中，這時(shí)候，孩子就不再好意思和大人別著勁來(lái)，也沒有理由一定要任性，任性就不攻自破，問(wèn)題就迎刃而解了!生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量。對(duì)孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰。用和孩子一樣的高度來(lái)看世界.物質(zhì)的財(cái)寶丟失了可以掙回掙不回也沒有關(guān)系.它們是這樣的毫無(wú)個(gè)性和你本來(lái)就沒有必然的聯(lián)系只不過(guò)是換了一個(gè)地方存罷了.和孩子在一起我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的.教育孩子是人生最大的一筆投資.我每一刻都是幸福的這些平常的細(xì)節(jié)與情景在外人看來(lái)毫不足道不是身在其中的人感受完全不同.這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過(guò)程中，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。一盞燈，一席話，一段路。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步。我的演講完了，謝謝大家!篇3：我與孩子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的家長(zhǎng)朋友們：大家下午好!盡管屋外是細(xì)雨綿綿，寒意襲人，但禮堂內(nèi)確是暖意融融，激情高昂，因?yàn)槲覀兌际菫橹餐哪康?，相聚在一起，那就是為了我們的孩子能健康、快?lè)、幸福地成長(zhǎng)。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚愛，讓我今天在這里發(fā)言，我覺得有些底氣不足，我們這一代父母，一般只生育了這么一個(gè)孩子，對(duì)于教育孩子，也沒有任何的經(jīng)驗(yàn)可言，教育孩子的過(guò)程是邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊實(shí)踐，邊積累，邊反思，邊改進(jìn)的過(guò)程，更是與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程。但我非常樂(lè)意與在座的一起交流我在教育孩子的過(guò)程中的一些感受，我想或多或少能給您一些啟發(fā)。因?yàn)槲矣X得在我教育孩子的過(guò)程中，前輩的一些經(jīng)驗(yàn)和建議讓我收益匪淺。責(zé)任明確言傳身教我首先要感謝的是我的同事劉老師，她讓我明白了作為父母要承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。我覺得確實(shí)是這樣，老人們?yōu)榱藫狃B(yǎng)我們這一代，已經(jīng)付出了自己的青春年華和全部心血，現(xiàn)在是他們安享晚年的時(shí)候了?，F(xiàn)在社會(huì)在進(jìn)步，教育孩子的要求也越來(lái)越高，老人們能做的只是讓孩子別凍著，別餓著，別傷著。我們沒有資格，也沒有權(quán)利要求他們?cè)俑冻龈嗔?。幼兒園之前，孩子白天是爺爺奶奶照顧，晚上我們自己帶。從小班開始，全部是由我們來(lái)照顧。盡管幼兒園上學(xué)時(shí)間和我們上班時(shí)間不一致，但我每天早起一些，晚睡一些，中午忙碌一些把孩子帶在自己的身邊。所以孩子從小養(yǎng)成了獨(dú)自睡覺、早起早睡、不挑食的良好的生活習(xí)慣。堅(jiān)持自己帶孩子，還讓我有了意外的收獲。收獲一：養(yǎng)成孩子良好的閱讀習(xí)慣。孩子不喜歡午睡，為了不讓她迷戀電視，所以我給她買了很多的幼兒讀物，每天中午，她就自己捧著書，坐在地毯上從無(wú)意到有意，有模有樣地看起來(lái)，在邊讀邊猜，邊猜邊問(wèn)的過(guò)程中，孩子認(rèn)識(shí)了很多字，到大班的時(shí)候已經(jīng)能完整、獨(dú)立閱讀整本純文字的幼兒書籍，良好的閱讀習(xí)慣也使她的成長(zhǎng)道路走得更順暢，各方面發(fā)展都還不錯(cuò)，尤其是經(jīng)書香洗禮，她心地善良，心態(tài)平和，與人交往善于換位思考。收獲二：促進(jìn)孩子良好品質(zhì)的形成。堅(jiān)持自己帶孩子，再加上要參加學(xué)歷進(jìn)修，工作也比較忙，因此，我也沒時(shí)間看電視，玩電腦，或與朋友打牌、聊天，回到家，通常安排好孩子的生活之后，我還要學(xué)習(xí)、備課、批改作業(yè)。每每這時(shí)，孩子就會(huì)自覺地或捧起一本書閱讀?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我在孩子面前無(wú)意中呈現(xiàn)出的工作和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，卻對(duì)孩子產(chǎn)生了非同尋常的教育意義。一直到現(xiàn)在，孩子都沒有看電視、玩游戲的愛好。而且孩子還能體諒到我的辛苦，從小學(xué)五年級(jí)開始，就承擔(dān)起了自己的房間自己打掃的任務(wù)。現(xiàn)在盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但一有時(shí)間，她還主動(dòng)幫我們掃地、拖地，曬衣服，折衣服。說(shuō)到這里，我要說(shuō)一個(gè)小插曲。(樊楊用“如果”造句的故事)。通過(guò)這個(gè)小插曲，我不禁想到現(xiàn)在孩子進(jìn)入初中，每天晚上或者每個(gè)星期五身心俱疲地回到家中，看到的父母卻在看電電視、玩電腦、打牌、我想孩子心中也一定會(huì)感到不平衡。作為父母，我們有權(quán)利享受生活，但在孩子面前盡量表現(xiàn)陽(yáng)光、健康、積極的一面。自己帶孩子，避免了長(zhǎng)輩和我們之間因?yàn)榻逃⒆赢a(chǎn)生分歧而爭(zhēng)吵，我們常?？梢钥吹?，兩代人之間為了教育孩子而發(fā)生的家庭戰(zhàn)爭(zhēng)，爸爸媽媽要打要罵，爺爺奶奶是要管要護(hù)。結(jié)果這兩代人對(duì)陣上了，而在一旁察言觀色的孩子坐收漁人之利，長(zhǎng)此下去，這樣的教育有何作用。因?yàn)楸苊饬嗣埽逃闹赶蛐愿鞔_。家庭的關(guān)系也更加融洽，母慈子孝，其樂(lè)融融的家庭氛圍孕育了孩子幽默、開朗、有愛心、懂孝順的良好品質(zhì)。現(xiàn)在孩子進(jìn)入初中以后，孩子的爸爸又主動(dòng)承擔(dān)起了接送孩子的任務(wù)。這種分工明確的家庭模式以及家庭成員強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)也給孩子潛移默化的影響。孩子從小責(zé)任意識(shí)特別強(qiáng)，把學(xué)習(xí)看做是自己在這個(gè)家庭中應(yīng)盡的責(zé)任，因此學(xué)習(xí)上也非常主動(dòng)和積極。謝謝大家!篇4：我與孩子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)演講稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家好!很高興我們?cè)俅我娒媪?。非常感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)于班級(jí)工作的大力支持，在百忙之中參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心以及對(duì)學(xué)校教育工作的支持。有你們做堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作會(huì)更有動(dòng)力和信心。剛剛大家看過(guò)了關(guān)于學(xué)校的介紹，聽完了尚校長(zhǎng)的講話，也完成了家長(zhǎng)宣誓，接下來(lái)的內(nèi)容我將從五個(gè)方面和大家匯報(bào)交流一下。一、開學(xué)以來(lái)學(xué)生的各方面表現(xiàn)。二、關(guān)于班級(jí)管理。三、關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。四、給家長(zhǎng)們的建議。一、開學(xué)以來(lái)學(xué)生的各方面表現(xiàn)。我把它做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字故事讓大家更直觀地看一下。(播放ppt)二、看過(guò)了孩子們的表現(xiàn)，大家有覺得驚喜和驚訝嗎?是的，這就是我們班的孩子們。聰明，懂事，聽話，樂(lè)學(xué)，善思。每一天總有驚喜的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)蛻變成現(xiàn)在的樣子。雖然并不是每個(gè)孩子都能夠按照老師的要求盡善盡美地去做，但是只要能夠持之以恒，他們總會(huì)做到的。接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)班級(jí)管理。1.我們的班級(jí)名稱是向日葵中隊(duì)，其寓意是希望每一個(gè)孩子都能夠朝向太陽(yáng)，追逐明亮的未來(lái)。班級(jí)里設(shè)有“葵園小明星”“小小書法家”“詩(shī)情畫意”“知識(shí)窗”和“圖書角”等幾個(gè)板塊。、葵園小明星用來(lái)評(píng)選班里的榜樣孩子，他們分別在紀(jì)律、聽講、寫字、作業(yè)、勞動(dòng)、文雅、讀書、進(jìn)步等方面表現(xiàn)突出，值得其他孩子學(xué)習(xí)。這些小明星每隔一段時(shí)間評(píng)選一次。其目的是讓孩子們學(xué)會(huì)向榜樣看齊，并且為了成為這樣的榜樣而不懈努力?！靶⌒摇保櫭剂x，就是用來(lái)張貼學(xué)生的寫字作品，寫字工整、美觀的作品放在前面，依次往后排。孩子們下了課可以看看寫字好的作品是怎樣的，潛移默化地教育孩子書寫要工整、美觀。同樣的，每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次評(píng)選?！霸?shī)情畫意”是用來(lái)張貼學(xué)生的優(yōu)秀繪畫以及手抄報(bào)作品。因?yàn)槭且荒昙?jí)，所以以繪畫為主。繪畫有主題，學(xué)生可以圍繞主題大膽想象，運(yùn)用美術(shù)課上學(xué)到的繪畫手法進(jìn)行創(chuàng)作，可謂一舉兩得。不會(huì)畫的孩子可以學(xué)會(huì)怎么畫，會(huì)畫的孩子能夠相互學(xué)習(xí)。經(jīng)常繪畫為孩子以后參加各種繪畫比賽打下很好的基礎(chǔ)?！皥D書角”主要用來(lái)放置家長(zhǎng)們捐贈(zèng)的圖書，這樣每個(gè)孩子能夠有書看。墻面上處處都是學(xué)習(xí)和榜樣，這樣就潛移默化地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)賽意思，為了想要貼上就要好好努力學(xué)習(xí)。2、在班干部的管理上，主要任命了班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、體育委員、小組長(zhǎng)等這幾個(gè)職位。班長(zhǎng)一職不固定，輪流執(zhí)勤，每人一周，執(zhí)勤班長(zhǎng)順序由當(dāng)周表現(xiàn)好的孩子擔(dān)任。第一期的班長(zhǎng)是高新然，因?yàn)閯傞_學(xué)，很多事情學(xué)生一時(shí)學(xué)習(xí)不過(guò)來(lái)，所以高新然當(dāng)了一個(gè)多月的班長(zhǎng)。孩子們都熟悉了班里的各項(xiàng)規(guī)定之后從本周開始了輪流執(zhí)勤的制度。本周的執(zhí)勤班長(zhǎng)是于逸飛。衛(wèi)生委員是孔子懿主要在課件抽查小組的衛(wèi)生情況。體育委員為秦緒博，主要任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們上外堂課的時(shí)候站隊(duì)，比如升國(guó)旗、上體育課、音樂(lè)課，大型集會(huì)的時(shí)候。小組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)分發(fā)作業(yè)。3、班里的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的措施。開學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子們好動(dòng)，注意力很不集中。為了讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，按照老師要求做到的表?yè)P(yáng)一個(gè)小星星，攢夠五顆星可以換一顆小紅花，攢夠五顆小紅花換一個(gè)小熊。并且在黑板上的積分榜上貼上小笑臉，讓大家都能看到。這樣的話，孩子們喜歡這樣的方式，也就愿意去主動(dòng)按要求做好了。當(dāng)然了，幾次三番犯同樣的錯(cuò)誤的也要罰小星星或者小紅花，視情況而定。同時(shí)讓孩子知道哪里做錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣做。這樣一個(gè)月下來(lái)，收效很大。我們班日常紀(jì)律一下子就換了面貌，有時(shí)我的一個(gè)眼神孩子們就知道該怎么做了。這點(diǎn)家長(zhǎng)們從孩子們的放學(xué)路隊(duì)中也能看出來(lái)。三、關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)。1、一年級(jí)上冊(cè)教材介紹。漢語(yǔ)拼音部分，要求會(huì)正確拼、讀、寫。識(shí)字8課，課文20篇，語(yǔ)文園地六個(gè)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字(生字表一)，寫其中的100個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的字(生字表二)2、晨誦：開學(xué)以來(lái)我和孩子們背誦的經(jīng)典詩(shī)文。在金海岸小學(xué)，牛見玉老師引用了素讀教育的方法，就是讓孩子從小就背誦經(jīng)典古詩(shī)文，只朗誦記誦，不需要去追求文章的含義，利用每天的零碎時(shí)間對(duì)詩(shī)歌朗誦記憶。所謂“讀書百遍，其義自現(xiàn)”正是這個(gè)道理。低年級(jí)的孩子大腦記憶力是人一生中效率最高的時(shí)候，往往在這個(gè)時(shí)候反復(fù)記誦的東西能夠長(zhǎng)久地儲(chǔ)存在我們的大腦里。這也就是為什么我們?cè)谛W(xué)時(shí)背誦的古詩(shī)現(xiàn)在還能記住，可是高中初中背誦的古詩(shī)卻大部分遺忘的原因。所以我也把這個(gè)方法引用到咱們班，從開學(xué)第一天我就領(lǐng)著孩子們朗誦古詩(shī)文了。到目前為止，我和孩子們共背誦了這些經(jīng)典詩(shī)文了“古詩(shī)：《增廣賢文》《明日歌》《絕句》《勸學(xué)》《卜算子·詠梅》《江南》《敕勒歌》《風(fēng)》《詠鵝》經(jīng)典詩(shī)文：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的入則孝部分成語(yǔ)接龍：日子龍40個(gè)成語(yǔ)常規(guī)訓(xùn)練兒歌：《上課了》《請(qǐng)做好》《走路靜悄悄》《上課鈴聲響》《上學(xué)路上》《下課了》新教育晨誦詩(shī)《我們都是好朋友》《小月牙》《早安，小松鼠》教材上的所有兒歌。我們都是利用什么時(shí)間來(lái)朗誦的呢?早讀和候課時(shí)間。每天早晨7點(diǎn)45左右大部分孩子已經(jīng)到齊，開始上晨誦課。我每天領(lǐng)著孩子們復(fù)習(xí)前面讀過(guò)的詩(shī)文，再學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的詩(shī)文。每堂課我們都會(huì)提前兩分鐘候課，這兩分鐘的時(shí)間我們用來(lái)朗讀古詩(shī)，由領(lǐng)讀員張明嘉起頭，孩子們一起讀。這樣一天下來(lái)很多詩(shī)歌能讀七八遍，兩天下來(lái)大部分孩子就能夠背過(guò)了。(關(guān)于古詩(shī)考級(jí))如果家長(zhǎng)們能夠在家庭中也能提醒著孩子朗誦的話，那么效果一定更好。不需要強(qiáng)迫孩子們必須背過(guò)，只需要讀就可以了，讀上很多遍，孩子們自然而然就會(huì)背了。3、午讀和午練。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的學(xué)習(xí)，孩子的精力上有些疲倦，那么中午的時(shí)間我用來(lái)和孩子們讀書和寫字。同時(shí)也是培養(yǎng)孩子能平心靜氣的習(xí)慣。寫字時(shí)我使用投影儀和孩子們一同練字，邊寫邊提醒正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。午讀則是我們一同讀書。到目前為止，我們已經(jīng)共讀了：繪本：《爺爺一定有辦法》《鱷魚怕怕》《愛笑的螃蟹》《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》《猜猜我有多愛你》《笨拙的螃蟹》《愛撓癢癢的章魚》《螞蟻和西瓜》《大腳丫跳芭蕾》《大衛(wèi)不要》《等一會(huì)，聰聰》《今天運(yùn)氣怎么這么好呀》《小豬變形記》神話：《阿拉丁和神燈》寓言：《365夜》中的寓言故事4篇4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聽說(shuō)讀寫(一)聽1.認(rèn)真聽講。2.學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)的回答。其他同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)仔細(xì)傾聽，不講話，不做小動(dòng)作。3.積極思考，積極回答問(wèn)題。很多孩子總是等著別的孩子回答或者老師來(lái)說(shuō)答案，不善于動(dòng)腦。(二)說(shuō)1.敢說(shuō)。積極回答問(wèn)題，多思考，多發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.回答問(wèn)題聲音立正站好，聲音響亮。3.說(shuō)完整的話。語(yǔ)言表達(dá)要完整、正確。多用“我覺得，我認(rèn)為“4.嚴(yán)格注意說(shuō)話的發(fā)音。說(shuō)正確、標(biāo)準(zhǔn)的普通話?？谛桶l(fā)音到位。(三)讀1.大聲朗讀。“晨誦”大聲朗讀，揚(yáng)聲、提神、正音、培養(yǎng)語(yǔ)感、提高自信。非常重要。2.專心閱讀?！拔缱x”潛心讀書，不要左顧右盼，不被同桌或者前后桌打擾，精心讀書。3.不動(dòng)筆墨不讀書。隨手畫下詞句、記下知識(shí)詞語(yǔ)、寫下感受收獲。4.讀有意義的書、有啟發(fā)有哲理的書、發(fā)人奮進(jìn)的書、益智啟思的書。(新教育推薦書目小學(xué)一年級(jí)學(xué)生必讀書目：家庭讀書目錄：)5.多讀書，每天堅(jiān)持讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我與孩子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)演講稿、保證孩子安靜的讀書環(huán)境和時(shí)間。b、最好給孩子設(shè)立單獨(dú)書房或圖書專柜，或?yàn)楹⒆淤?gòu)買圖書作為獎(jiǎng)品，或?yàn)楹⒆愚k理借書證或帶孩子到圖書館、書店等讀書。c、父母經(jīng)常讀書，家庭有濃厚的讀書氛圍。經(jīng)常和孩子交流讀書心得或讀書體會(huì)。d、提高孩子閱讀速度，不要讓孩子低低地讀出聲來(lái)，不要一遇到生字就要求查字典。e、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計(jì)較記住多少。好閱讀讀字，壞閱讀讀圖。孩子最早的閱讀就是聽家長(zhǎng)講故事，從父母給孩子講慢慢過(guò)渡到孩子自己看，從簡(jiǎn)單的連環(huán)畫慢慢過(guò)渡到看文學(xué)作品，從內(nèi)容淺顯的童話慢慢過(guò)渡到名著等。6.愛護(hù)書。(四)寫1.每天堅(jiān)持練字，不重量而重質(zhì)。凡寫務(wù)必認(rèn)真，寫一個(gè)字有一個(gè)字的成效。亂寫不如不寫。2.注意寫字姿勢(shì)。一尺一寸一拳頭。預(yù)防近視和駝背。3.鼓勵(lì)孩子用“讀、寫、繪”的形式，進(jìn)行階梯式彩色閱讀。讀寫繪不是視覺上的漂亮，而是孩子的理解和成長(zhǎng)體驗(yàn)。4.學(xué)以致用。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了更好的表達(dá)和交流。鼓勵(lì)孩子每天思考一天的生活(暮省)，用文字表達(dá)情感，記錄心情?？梢試L試寫信，寫留言條，寫日記。也可以嘗試用小紙條與孩子交流、溝通。(五)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)：1.圈出生字詞讀準(zhǔn)字音;用橫線畫出比較難理解的地方，第二天上課仔細(xì)聽或者問(wèn)老師。2.課文要放聲讀，多讀幾遍，讀到不錯(cuò)字，不添字，不漏字。(六)給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境1.有專門的、安靜的做作業(yè)地方;2.合理安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間;3.養(yǎng)成定時(shí)看書的好習(xí)慣;4.親子共讀，營(yíng)造讀書氛圍。四、給家長(zhǎng)的建議做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)：1.多和孩子交流，了解孩子的想法;2.有事情、好的建議多和老師溝通;老師是孩子在學(xué)校的最直接的幫助者;3.加強(qiáng)家庭作業(yè)的檢查、指導(dǎo)。積極協(xié)助老師督促孩子在家中的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查完作業(yè)后再慎重地簽名。孩子看到家長(zhǎng)的態(tài)度如此認(rèn)真，一定也會(huì)更認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)。你是孩子家庭學(xué)習(xí)的老師，你很重要。4.檢查一下孩子的書包，課本、文具是否帶齊，不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品;買的文具不要玩具化。最后再啰嗦一點(diǎn)，也是開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的：(學(xué)校要求)結(jié)束語(yǔ)：以上就是這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，如果您有好的建議，歡迎您跟我聯(lián)系。希望家長(zhǎng)朋友們能夠多和老師們溝通交流，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。一年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)讓我們和孩子們一同成長(zhǎng)!篇5：我與孩子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)演講稿各位老師，家長(zhǎng)們：大家好!說(shuō)實(shí)話，那天看到這個(gè)讀書演講比賽通知的時(shí)候，心里是很不安的。在我看來(lái)，我的女兒極其普通平凡，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn)，只是平常時(shí)我注重對(duì)她的教育，力求讓她成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會(huì)時(shí)尚，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追?！薄垜?yīng)臺(tái)《目送》龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里的這句話，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考，總得給孩子留下一些什么。對(duì)孩子負(fù)責(zé)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。教育學(xué)家愛爾維修說(shuō)得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。”一直以來(lái)，我努力做到和孩子一起成長(zhǎng)快樂(lè)。下面，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得：一、讀書，思考，讀書在女兒很小的時(shí)候，我就注重買適合她年齡段看的書，對(duì)于買書，我從來(lái)都是堅(jiān)定不移的。讀一本好書，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會(huì)在她讀書的過(guò)程中慢慢啟發(fā)她，這本書里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時(shí)，她會(huì)讀給我聽，有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽。一起從書本中尋找積極向上的動(dòng)力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》，那本書現(xiàn)在標(biāo)價(jià)5元，我小時(shí)候的價(jià)格是3毛錢。家里的童話故事、精美散文、世界名著相對(duì)較多，因?yàn)槲乙恢毕矚g這類的書，我充分感覺到，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的。孩子在家時(shí)，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境。其實(shí)，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音，有時(shí)，在朗讀課文時(shí)，我沒少下功夫糾正她，讓她學(xué)會(huì)有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書讀多了，自然就會(huì)想到寫的問(wèn)題，開始給她買日記本，讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來(lái)。慢慢地她也堅(jiān)持下來(lái)了。因?yàn)槲覑蹖懶┣楦蓄愋偷奈恼?，一直有著自己的博客，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個(gè)博客，現(xiàn)在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢。二、不要讓成績(jī)遮住眼睛。對(duì)孩子的成績(jī)，我始終保持一個(gè)清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過(guò)交給學(xué)生一把鑰匙，能不能啟開生命的輝煌樂(lè)章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果;終身學(xué)習(xí)，便是天才!每天進(jìn)步一點(diǎn)，這是我常掛在嘴邊的一句話，做高尚的人，過(guò)高尚的生活，我們一直努力去做?！百H子十短，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái)，我其實(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上的板凳都快坐不住了，雖然成績(jī)也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個(gè)，名次在班級(jí)73個(gè)學(xué)生里，只排到36，回到家里，我輕描淡寫的說(shuō)：老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)只要你再認(rèn)真一些，成績(jī)就會(huì)有更大的提高。那以后，女兒的成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定，一直在前幾名。好孩子是夸出來(lái)的，但注意并不過(guò)分夸獎(jiǎng)，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣。孩子在四年級(jí)以前，一直是班里的小組長(zhǎng)。這上組長(zhǎng)也在我生病帶她回東北老家時(shí)，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競(jìng)選，但結(jié)果都是不了了之。四年級(jí)以后，學(xué)校原因，班主任換成了現(xiàn)在的老師，孩子又為競(jìng)選班干部做準(zhǔn)備，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動(dòng)。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟，我拒絕了。我這樣對(duì)孩子說(shuō)：爸爸媽媽都是通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)取得今天的好成績(jī)的。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，通過(guò)公務(wù)員考試才進(jìn)了城里;你的爸爸在單位競(jìng)選副科級(jí)，也是通過(guò)自己的努力，層層過(guò)關(guān)選上的。我們沒有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和能力。