恐怖的作文300字(三篇)

恐怖的作文300字(三篇)恐怖的作文300字篇一

去的途中，如我所料：天色陰慘慘，空無一人的街道此刻揚(yáng)起冷風(fēng)，凄神寒骨，如厲鬼在耳旁磨牙吮血，令人不寒而栗。月牙泛著藍(lán)色，聲勢(shì)虛張。黑暗仿佛張著碩大無朋的鬼眼，用手摸索，把哭聲掛到影影綽綽的枯枝上，聲嘶力竭的風(fēng)撕扯著一切。

進(jìn)入停尸間，我體會(huì)到了恐怖的深層含義，在那里，我似乎可以感覺到我的心已經(jīng)在嗓子眼甚至快要從嘴里跳出來。

當(dāng)然，在我沒有達(dá)到自己的目標(biāo)之前，我不可能就此罷休。我用手代替自己的雙眼，在黑暗之中不斷摸索，一雙死不瞑目眼睛、一雙蒼白無力的雙手、一頭快要散落的頭發(fā)……最終我找到了那家伙，因?yàn)橹挥兴峭Ｊg內(nèi)唯一剛剛放入的新尸，我還能感覺到他微弱的呼吸以及與死神作斗爭的疲憊。

好景不長，我剛剛找到那家伙，我便不知怎的，眼前突然一亮……

恐怖的作文300字篇二

“咦？老師讓我們寫的這個(gè)讀音怎么和《三國演義》上的讀音不相同？”剛下課我就坐在座位上思考著這個(gè)問題?！?/p>

“劉文基，上來訂正作業(yè)?！薄暗纫幌?，馬上就來?！蔽译S口答道，但我心卻依然沉浸在讀音里?！皠⑽幕∩蟻碛喺鳂I(yè)！”這次任老師真的發(fā)火了。“哦”我慌忙答道。我把《補(bǔ)充習(xí)題》拿到座位上，隨手便在旁邊寫了一個(gè)數(shù)，然后拿上去交給任老師?！皠⑽幕阕屑?xì)看看訂正的對(duì)不對(duì)？”這時(shí)，我才徹底清醒趕忙回到位置上，拿起筆就把正確答案寫上然后交給任老師。

回到座位上，我馬上又沉浸在了這道問題中。“干什么呢？劉文基？”我的鐵哥們兒陳瑞來了。正好，我拿起語文書問陳瑞：“陳瑞，我有一題想去問一問老師你去嗎？”“當(dāng)然要去，鐵哥們應(yīng)該要有福同享，有難同當(dāng)，再說校園雙結(jié)義你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三國演義》陳瑞拿語文書我們倆就走上了光榮的道路。

我們一起來到趙老師的辦公室前，可她畢竟是我們的班主任，我們?cè)偬觳慌碌夭慌乱捕寂纶w老師。

我們倆手拉著手悄悄地喊：“一，二，三?！焙巴晡覀円黄鹜崎_門喊：“報(bào)告！”然后來到趙老師面前把我的問題講給她聽，老師這個(gè)釃字在《三國演義》上不是讀shāi嗎？你怎么讓我們讀shī了？”我這個(gè)問題竟把趙老師講愣住了。

其實(shí)，問問題沒你們想象的那么難，只要你們有一雙會(huì)善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，然后問你身邊的人，自然會(huì)找到里面的樂趣。

恐怖的作文300字篇三

確定作文題目的重點(diǎn)和中心，把握題目的深層含義。所謂重點(diǎn)和中心，往往要求同學(xué)們認(rèn)真分析題目的每一個(gè)字詞，抓住重點(diǎn)詞語，也就是“題眼”。下面是小編為大家整理的恐怖的作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

今天我一進(jìn)教室，第一眼就看見有一個(gè)貼了個(gè)骷髏頭的箱子。大白老師說：“今天我們來玩一個(gè)恐怖箱的游戲！”我趕緊坐到了座位上。

一個(gè)同學(xué)先上去摸箱子里的東西，這位同學(xué)說：“像豆角一樣細(xì)?！蔽液推渌瑢W(xué)滿腦子都在想里面的東西是什么？最后，老師說：“是一根綠豆芽。”第二次就到我摸了，我摸了后發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西跟平常媽媽給我做雞加的姜一樣。其他同學(xué)聽到我的描述也說是姜，我也覺得是姜。

大白老師說的答案果然是姜。我又看到其他同學(xué)摸了箱子之后說是蘑菇，果然是蘑菇！最后一位同學(xué)摸箱子的時(shí)候，她心里非常害怕，上去的時(shí)候慢悠悠的。她說里面的東西摸起來毛茸茸的，像小貓的毛一樣。我聽了也挺害怕的，里面的東西該不會(huì)咬人吧？后來我們知道里面是個(gè)毛毛球。

恐怖箱的游戲?qū)嵲谟幸馑剂恕?/p>

我去打疫苗，媽媽安慰我說：“不痛的，就像被蚊子咬一樣?！笨伤空f一句，我覺得針就會(huì)被再磨尖一點(diǎn)。到了衛(wèi)生院入口，門關(guān)著，我覺得下一秒我就會(huì)被殺死似的，“臨終”前，我被媽媽趕進(jìn)了接種室。護(hù)士說：“你是第一個(gè)打的，要做好榜樣?！贬樤M(jìn)了我的手臂后，我像被老虎咬了一樣發(fā)出驚天巨吼，后面排隊(duì)等待的人，有的被嚇得抖三抖，有的被我嚇哭了，還有的被嚇得連忙抽回的手臂，不敢打了。

我在等候室留觀了半小時(shí)，這段時(shí)間我覺得度日如年。等候室的人越來越多，也越來越悶，我覺得頭暈眼花，渾身無力，靠著媽媽的肩膀，與她依偎在一起。這時(shí)一位醫(yī)生來了，讓我躺下來休息，這才舒服了一點(diǎn)。

經(jīng)過這次打疫苗事件后，我再也不相信媽媽說的話了，她說不痛，我卻痛不欲生。剛到家，我就像泄氣的皮球一樣癱在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，雖然打疫苗讓我手臂又漲又疼又麻，但是卻為我爭取了半天的假期，可以不用上課，我還是很開心的。

“咦？老師讓我們寫的這個(gè)讀音怎么和《三國演義》上的讀音不相同？”剛下課我就坐在座位上思考著這個(gè)問題。”

“劉文基，上來訂正作業(yè)?！薄暗纫幌?，馬上就來?！蔽译S口答道，但我心卻依然沉浸在讀音里?！皠⑽幕?！上來訂正作業(yè)！”這次任老師真的發(fā)火了。“哦”我慌忙答道。我把《補(bǔ)充習(xí)題》拿到座位上，隨手便在旁邊寫了一個(gè)數(shù)，然后拿上去交給任老師?！皠⑽幕?，你仔細(xì)看看訂正的對(duì)不對(duì)？”這時(shí)，我才徹底清醒趕忙回到位置上，拿起筆就把正確答案寫上然后交給任老師。

回到座位上，我馬上又沉浸在了這道問題中。“干什么呢？劉文基？”我的鐵哥們兒陳瑞來了。正好，我拿起語文書問陳瑞：“陳瑞，我有一題想去問一問老師你去嗎？”“當(dāng)然要去，鐵哥們應(yīng)該要有福同享，有難同當(dāng)，再說校園雙結(jié)義你忘了，我和你一起去！”“好?！?/p>

于是，我拿《三國演義》陳瑞拿語文書我們倆就走上了光榮的道路。

我們一起來到趙老師的辦公室前，可她畢竟是我們的班主任，我們?cè)偬觳慌碌夭慌乱捕寂纶w老師。

我們倆手拉著手悄悄地喊：“一，二，三?！焙巴晡覀円黄鹜崎_門喊：“報(bào)告！”然后來到趙老師面前把我的問題講給她聽，老師這個(gè)釃字在《三國演義》上不是讀shāi嗎？你怎么讓我們讀shī了？”我這個(gè)問題竟把趙老師講愣住了。

其實(shí)，問問題沒你們想象的那么難，只要你們有一雙會(huì)善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，然后問你身邊的人，自然會(huì)找到里面的樂趣。

打開我記憶的大門，在我的童年里，在那里有的是我在家哇哇一哭找媽媽。有的是我爬樹跌斷了手，有的是我玩雙杠掉下來把頭跌通了。它們就是我童年的傷害。特別是那一次，恐怖的事讓我毛骨悚然。

星期六，晴空萬里，媽媽對(duì)我說：“亭亭，有一個(gè)阿姨叫我們?nèi)ノ魅A公園玩，你去嗎？”我活潑亂跳的說：“當(dāng)然要去”。走在西華公園的路上，小草在對(duì)我微笑，樹木在對(duì)我招手，小花在對(duì)我搖頭，小鳥在天空上嘰嘰喳喳的叫，好象在為我唱歌。就這樣不知不覺的就到了西華公園，我到西華公園溜了一圈，在最后看見了一個(gè)鬼城，我就想進(jìn)去看看，剛走到門口的時(shí)候，一位叔叔攔住了我，叔叔說：“小朋友，進(jìn)去要開錢?！蔽覇柺迨澹骸斑M(jìn)去要多少元？”叔叔說：“一個(gè)人五元”。聽完叔叔的這句話我就跑下去約了兩個(gè)小伙伴，又跟媽媽要了十五元去鬼城。進(jìn)了鬼城，一片黑暗，感覺陰森森的，我的兩個(gè)小伙伴想跑出去，突然一只手抓住了她們，把她們倆嚇得大叫。我們繼續(xù)前進(jìn)，突然一雙眼睛睜開了，用手抓住了我們?nèi)齻€(gè)。把我們?nèi)齻€(gè)嚇得連眼淚都，嚇出來了。過了一分鐘，那只手把我們放開了。后來我們閉著眼睛沖了出來。這次冒險(xiǎn)真刺激，我希望還能有下一次。

那一次恐怖的事，雖然這件事已經(jīng)過去了半年，但是仿佛還是在昨天，因?yàn)樗屛艺业搅送甑目鞓贰?/p>

遙望遠(yuǎn)方，長城前不見頭后不見尾。，順著山一直延伸到地獄長城兩側(cè)一片邪氣，顯得詭異恐怖。廣場上的汽車向僵尸一樣，聚集在一起房屋。行人都少了許多。長城上，中外勇士形成一股人流，不斷掀起個(gè)個(gè)人狼怪，涌進(jìn)遠(yuǎn)方……

長城顯得那樣詭異、那樣恐怖。他像一條蜿蜒的惡龍臥在連綿起伏的地獄火山上。當(dāng)時(shí)我的心情也受長城的詭異變得如此害怕。

我們隨著好人狼怪登上長城。我的腳一部部落在那恐怖的城轉(zhuǎn)上，想著古代人勞動(dòng)的情景；我的手一次次觸摸到那凹凸不平的條石，內(nèi)心是如此的感謝，感謝那些古代勞動(dòng)者的勞動(dòng)；我的眼睛一次次看到那蒼涼而穩(wěn)重的灰色，我的心里不由自主的一次又一次感到震撼。那飽經(jīng)風(fēng)霜的條石、城磚，布滿了或深或淺的痕跡，似乎再向人訴說著長城輝煌的歷史，讓我去深深的體會(huì)、細(xì)細(xì)的感受。

短暫而別有深意的的一天，就這樣渡過。我心滿意足，因?yàn)槲翌I(lǐng)略了古代勞動(dòng)人的心血，我覺得今天是我豎起生后最豐富的一天。

今天，和前幾天不一樣，以前是寫作文的課。今天，大白老師帶來了一個(gè)箱子上面有骷髏頭，同學(xué)有的害怕，有的興奮。大白老師不懷好意地說：“呵呵，我今天就來考驗(yàn)一下你們，我們大家驚呆了，也嚇到了呢?！?/p>

大白老師說完就讓我們大家把自己的眼睛閉上，說好再睜開眼睛，我們同意了，于是把眼睛閉了上去，不一會(huì)就說好了，大家都把眼睛睜開吧。我先舉手，大白老師把我叫了上去，當(dāng)時(shí)我的心理和臉上的表情，大家一下看出來了，我是笑著上臺(tái)，害怕地把手放了進(jìn)去，我一下子就知道了里面的東西。那東西是個(gè)圓柱體，同學(xué)們都在冥思苦想，身上有幾個(gè)洞，還有和海草一樣的條紋。

我一說這些，大家就都知道這個(gè)東西是個(gè)吃的，非常的甜，身上的顏色是紅色的，這個(gè)是一個(gè)大大的紅棗，大家都驚呆了，哈哈。

今天，我們老師帶來了一個(gè)恐怖的紙箱，老師說：“今天我們玩一場游戲?！奔埾涞膱D案很可怕，教室里突然一聲尖叫。老師說這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的，她會(huì)把一樣?xùn)|西放在里面，讓我們來摸。我有一種不祥的預(yù)感，可怕極了。

老師放了一個(gè)東西進(jìn)去，叫小鈺來摸，他像蝸牛一樣慢慢地向老師走去，心里充滿了恐懼。老師給了他很多勇氣，可是他還是不敢，最后他終于把手放了進(jìn)去，他說細(xì)細(xì)的，豆芽根的細(xì)，又說有兩個(gè)半圓，我們班的同學(xué)都在想，想了想，有一個(gè)同學(xué)說，兩個(gè)同學(xué)說，三個(gè)同學(xué)說，都錯(cuò)了，老師最后讓教室的人都摸了一遍，一個(gè)說是綠豆，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……各個(gè)都說是綠豆，老師最后公布了答案，同學(xué)們歡呼起來，他們猜對(duì)了。

我喜歡游戲，你喜歡嗎？

一個(gè)星期六的上午，我學(xué)完英語，在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有一家規(guī)模不大的商店賣恐怖玩具。我懷著好奇的心情向里面走去，剛到門口，就有一個(gè)甕聲甕氣的聲音傳來：“你好！小朋友，你要買什么？”我嚇了一大跳，仔細(xì)一瞧，原來是只狗熊在向我問好。隨后我走進(jìn)店里，不小心摸到了一個(gè)帶牙齒的面具，突然，面具的嘴巴里吐出了象血一樣的紅水，差一點(diǎn)噴了我滿臉。然后我一直向里走，又不小心摸到了一只假鳥的嘴巴，結(jié)果被假鳥狠狠地咬了一口，疼得我大聲喊起來：“疼死我了。”我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)有好多新奇的玩具，象碎玻璃、斷指甲、魔術(shù)環(huán)、森林鬼、辣牙簽、脫衣服、狗屎……但是我再也不敢亂摸怪東西了。這家商店太恐怖、太刺激了，我以后再也不敢來了。

昨晚我為了在新的一年里給他一個(gè)驚喜，我特地在凌晨之前跑到了那家伙所在的停尸間里。

去的途中，如我所料：天色陰慘慘，空無一人的街道此刻揚(yáng)起冷風(fēng)，凄神寒骨，如厲鬼在耳旁磨牙吮血，令人不寒而栗。月牙泛著藍(lán)色，聲勢(shì)虛張。黑暗仿佛張著碩大無朋的鬼眼，用手摸索，把哭聲掛到影影綽綽的枯枝上，聲嘶力竭的風(fēng)撕扯著一切。

進(jìn)入停尸間，我體會(huì)到了恐怖的深層含義，在那里，我似乎可以感覺到我的心已經(jīng)在嗓子眼甚至快要從嘴里跳出來。

當(dāng)然，在我沒有達(dá)到自己的目標(biāo)之前，我不可能就此罷休。我用手代替自己的雙眼，在黑暗之中不斷摸索，一雙死不瞑目眼睛、一雙蒼白無力的雙手、一頭快要散落的頭發(fā)……最終我找到了那家伙，因?yàn)橹挥兴峭Ｊg內(nèi)唯一剛剛放入的新尸，我還能感覺到他微弱的呼吸以及與死神作斗爭的疲憊。

好景不長，我剛剛找到那家伙，我便不知怎的，眼前突然一亮……

昨天夜晚，我與堂哥、媽媽在洗碗，突然，電閃雷鳴，從天空滴下一串串透明而又晶瑩的珍珠；我與堂哥急忙爬在窗戶上看，原來那一串串透明的珍珠是小雨滴，不一會(huì)兒，雨下的越來越大，成為了20__年的第一場暴雨，媽媽急忙關(guān)上了全部的窗戶，對(duì)這場突如其來的大雨我們都很意外，那雨點(diǎn)拍打出的聲音湊成了一首驚悚的鋼琴曲，閃電，給大雨搭建了一個(gè)舞臺(tái)，而雷聲就像是