大學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告(七篇)

大學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告(七篇)大學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告篇一

??集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，盡力抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹落實(shí)到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如多做思想工作，從生活上關(guān)心他。但在這方面，面對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng)，學(xué)生的高要求和高標(biāo)準(zhǔn)，作為教師的我，需要不斷提升自己的素養(yǎng)，提升教學(xué)管理能力。

??作為一名英語(yǔ)老師，需要在實(shí)踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學(xué)模式，在教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是應(yīng)該教學(xué)管理和知識(shí)的落實(shí)上下手。下面是我在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中一些做法和想法：

??1、多讀。

??由于我們是寄宿學(xué)校，所以讀的時(shí)間全由老師安排，以朗讀為好，速讀，大聲的讀，并理解思考記憶。第一遍慢讀，以理解為目的，第二遍快讀，讀到真正理解領(lǐng)悟甚至能舉一反三，觸類旁通為止。

??2、多問(wèn)。

??要求學(xué)生在讀題做題過(guò)程中，碰到的疑難問(wèn)題當(dāng)天解決，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，主要是學(xué)生自己能真正理解，能獨(dú)立解題，并鞏固落實(shí)，這就達(dá)到了做題、問(wèn)題、鞏固知識(shí)的目的。因?yàn)橐髮W(xué)生多問(wèn)，勤思考，所以我作為教師也要勤，勤批改，勤備課，勤輔導(dǎo)，勤學(xué)習(xí)，我想這就是在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)相長(zhǎng)，教與學(xué)相輔相成的體現(xiàn)吧。

??3、多記。

??因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，必須達(dá)到一定水平的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)和習(xí)得過(guò)程中，就要有大量的信息輸入并內(nèi)化為自己的知識(shí)。首先，在早讀和朗讀中，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的詞匯，短語(yǔ)，較好的例句和例文進(jìn)行背誦，并要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的黑體字單詞和重點(diǎn)短語(yǔ)能熟練默寫(xiě)，對(duì)例句和例文能理解句子結(jié)構(gòu)，能仿寫(xiě)句子和文章。初一第一學(xué)期期中考試后，我要求學(xué)生的錢(qián)25名到我這里背，必須背的很熟練，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化識(shí)記能力。

??其次，對(duì)于易錯(cuò)詞匯和易混相似短語(yǔ)進(jìn)行筆記，通過(guò)對(duì)這些詞匯和短語(yǔ)要精講，并提供易懂且相關(guān)的句子，以便學(xué)生在句子的語(yǔ)言情境中領(lǐng)會(huì)其意義和用法，使學(xué)生逐一鞏固難點(diǎn)，達(dá)到各個(gè)擊破的目的。為了讓學(xué)生更好地落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還會(huì)出一些類似的題目，再三的強(qiáng)化記憶和復(fù)現(xiàn)來(lái)提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)變能力。

大學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告篇二

??由于本人報(bào)到的時(shí)間比較晚，因此這半學(xué)年沒(méi)排上課，院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)（其中以前者為主）。雖然沒(méi)有走上講臺(tái)，接受教學(xué)實(shí)踐的鍛煉，但我多次旁聽(tīng)觀摩同行的授課，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言以及肢體語(yǔ)言的表達(dá)，并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進(jìn)。

??同時(shí)通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè)，如在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)評(píng)估整理三綱、聆聽(tīng)評(píng)估中專家座談會(huì)上專家對(duì)教案的見(jiàn)解、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建設(shè)等，通過(guò)這些接觸，我深刻的認(rèn)識(shí)到了上好一門(mén)課程需要全方面的布局和準(zhǔn)備，對(duì)我今后教學(xué)過(guò)程的開(kāi)展與提高大有裨益。

??在協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時(shí)上下班（除了特殊情況，如博士答辯），并認(rèn)真負(fù)責(zé)的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。具體來(lái)講，主要完成如下幾個(gè)方面的工作：

??①參加市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)評(píng)估的資料準(zhǔn)備工作（如參與自評(píng)報(bào)告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編），評(píng)估期間的會(huì)議記錄整理（專家座談會(huì)、評(píng)估反饋會(huì)的記錄整理）以及評(píng)估工作教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的撰寫(xiě)。

??②對(duì)物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。通過(guò)對(duì)其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對(duì)物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱的查找，對(duì)物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時(shí)學(xué)分、實(shí)驗(yàn)課、學(xué)期安排等進(jìn)行了仔細(xì)的修訂。

??③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書(shū)的范文庫(kù)。此外，還科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)做，學(xué)到了一些待人處事的方式方法。

??在建立學(xué)術(shù)論文范文庫(kù)時(shí)，我從各種文獻(xiàn)庫(kù)中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇，并進(jìn)行了分類，在這個(gè)過(guò)程中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫(xiě)作與研究方法，為《科學(xué)研究方法與論文寫(xiě)作》這門(mén)課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關(guān)書(shū)籍的基礎(chǔ)上，形成了這門(mén)課的教學(xué)思路。

大學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告篇三

??在xx年，先后承擔(dān)了xx的xxx專業(yè)，xxx，xxx的管理和xxx，xxx的教學(xué)。為了做好這兩門(mén)課，我主要做了以下幾點(diǎn)：

??1、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的核心課程。鑒于學(xué)生在完成“基礎(chǔ)課程”和新修訂的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則后將直接過(guò)渡到“蔡中”，我盡量讓課程通俗易懂。同時(shí)，在教學(xué)安排上，盡量把指南的新內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程，為了讓學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)軟件的使用有一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的了解，我參考了多所高校相關(guān)優(yōu)秀課程的教案，編寫(xiě)了一個(gè)實(shí)踐教程，并將軟件演示的截屏融入到課件中，使課件既有理論知識(shí)介紹，又有案例演示。希望《信息系統(tǒng)》不僅能教會(huì)學(xué)生如何使用軟件，還能讓他們?cè)诮窈蟮膶?shí)際工作中設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息。為了上好每一節(jié)課，我在背課上下了很大功夫，努力做到每一節(jié)課都“有備無(wú)患”。每節(jié)課都是課前充分準(zhǔn)備，課件及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充，課后及時(shí)總結(jié)。

??2、增強(qiáng)課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到課時(shí)量大，每節(jié)課結(jié)束后，我都及時(shí)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。由于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程理論枯燥，所以在課堂上要注意簡(jiǎn)明扼要的講課，讓學(xué)生盡可能多的練習(xí)。為此我把三節(jié)課的計(jì)算機(jī)操作每次延長(zhǎng)了一節(jié)；力爭(zhēng)做到每最后一次，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的理解會(huì)更進(jìn)一步。

??3、虛心向其他老師請(qǐng)教，尋找自己和別人的差距。在教學(xué)中，當(dāng)你有疑問(wèn)時(shí)，你必須提問(wèn)。同時(shí)要聽(tīng)老師的課，這樣可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。

??4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了讓練習(xí)有針對(duì)性和層次性，我收集了各種輔助資料，在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的每一章結(jié)束后，我都把練習(xí)分章節(jié)寫(xiě)，有詳細(xì)的答案，讓每一個(gè)練習(xí)都有最大的效果。在《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》的計(jì)算機(jī)課上，我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的解答和演示。

??5、做好課后輔導(dǎo)。課后對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足他們的需求。為了能讓學(xué)生課后練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還多次在宿舍指導(dǎo)學(xué)生安裝。

大學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告篇四

??為了能上好課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：

??1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

??《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。

??對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

??2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

??在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作；為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié)；力爭(zhēng)做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。

??3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

??4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫(xiě)分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。

??5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

大學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告篇五

??教書(shū)育人是教師的天職而教學(xué)工作是各項(xiàng)工作的核心。本學(xué)期我主要擔(dān)任xxx和xxx等專業(yè)課的教學(xué)工作。教書(shū)育人和員工培訓(xùn)是兩碼事。首次接觸教師工作，隨著培養(yǎng)對(duì)象的不同，需要花費(fèi)的時(shí)間去研究學(xué)生的心理。除了傳授實(shí)用知識(shí)外還要教他們學(xué)會(huì)做人。通過(guò)半年來(lái)的努力總結(jié)如下：

??首先，做好本職工作：

??1、備課深入細(xì)致：平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

??2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn)，以理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。

??3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)科研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)老教師的公開(kāi)課已經(jīng)成為我的習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更快的進(jìn)入教師角色。這個(gè)習(xí)慣我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

??其次，熱愛(ài)學(xué)生：

??1，尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，了解現(xiàn)在大學(xué)生的心理壓力，經(jīng)常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學(xué)就業(yè)壓力非常大，他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些就業(yè)問(wèn)題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時(shí)候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學(xué)生身上，希望他們能夠取得成功后還依然會(huì)記起他們的老師。

??2，在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，這是個(gè)個(gè)性的時(shí)代。發(fā)展個(gè)性不等于放縱他們，要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。

??臨近年終，回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在新的一年里有個(gè)好的開(kāi)端，為學(xué)院的建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告篇六

??作為一名教師，在高等教育的工作和學(xué)習(xí)中，我始終與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，積極適應(yīng)時(shí)代的要求，更新自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，尤其是涉及到人民群眾根本利益的事情，我都能保持清醒的頭腦，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在工作中能以教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則。

??1、提高政治思想素質(zhì)，做道德品質(zhì)的表率。

??教師必須具有正確的教育思想、強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德。教書(shū)育人，身教重于言教。"如果你是正直的，你可以不用命令就做這件事；"他不對(duì)，雖然他不服從。“如果要求學(xué)生服從，首先要做到；如果要求學(xué)生不做，要堅(jiān)決拒絕做。他們要貫徹學(xué)校的方針政策，以身作則，率先垂范。

??2、提高文化素養(yǎng)，做教學(xué)管理先鋒。

??教學(xué)是高校的中心工作，教書(shū)育人是每個(gè)教師的天職。在當(dāng)今時(shí)代變革的背景下，教師必須具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，花時(shí)間和精力學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。同時(shí)，在不斷解決新問(wèn)題的過(guò)程中，提高自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。在學(xué)校本科教學(xué)合格評(píng)估活動(dòng)中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，合理定位成人高等教育，穩(wěn)定學(xué)院，大力發(fā)展本科，努力辦出水平和特色，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的定位，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展的需要。

??3、提高能力素質(zhì)，做改革創(chuàng)新的引路人。

??“給學(xué)生一碗水，老師先要有一桶水”，這是老一套的知識(shí)灌輸式教學(xué)；“授人以魚(yú)不如授人以漁?！边@才是符合新時(shí)代需求的思維啟發(fā)式教學(xué)?！懊鞯聻樯?，知行有益于事”是昆明學(xué)院的校訓(xùn)。它培養(yǎng)的是知行合一、學(xué)以致用，懂得做人、做事、學(xué)習(xí)的創(chuàng)新型人才。這就要求我們廣大黨員教師首先要有新的思維方式和先進(jìn)的管理理念。并深入一線。到學(xué)生中去，到課堂中去，及時(shí)了解和調(diào)整教育教學(xué)策略，使教育教學(xué)工作進(jìn)入充滿活力的健康軌道。

??人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，我永遠(yuǎn)忘不了向黨旗宣誓的那一幕。我時(shí)常提醒自己，教書(shū)育人是為社會(huì)培養(yǎng)人才，是弘揚(yáng)民族精神的階梯，是文化傳承創(chuàng)新的大事。只要我有正確的思想，沿著黨指引的道路走，我的工作就不會(huì)偏離方向。

大學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告篇七

??1、今年，我將繼續(xù)教科技英語(yǔ)。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)電子商務(wù)的教學(xué)。這是我第二次上這門(mén)課。這次除了精心準(zhǔn)備課外活動(dòng)，我還將繼續(xù)拓展電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí)，在教好課文本身的同時(shí)，努力向?qū)W生介紹電子商務(wù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。這一次比上一次更詳細(xì)，涵蓋的章節(jié)范圍更廣，取得了更好的效果。第二學(xué)期是計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論的教學(xué)。這是我第四次上這門(mén)課。但為了精益求精，我對(duì)教材進(jìn)行了詳細(xì)的整理，充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源，在課件中加入了一些圖片，豐富了教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀，加入了人工智能的部分。另外，根據(jù)大一新生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，我給每節(jié)課布置了作業(yè)，堅(jiān)持批改，及時(shí)了解學(xué)生聽(tīng)課情況，重點(diǎn)講解集中問(wèn)題，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。

??但是在教學(xué)過(guò)程中仍然存在很多不足。一方面，我的專業(yè)知識(shí)有限，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)時(shí)無(wú)法做到透徹、準(zhǔn)確。另一方面，我還沒(méi)有在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生要求的教學(xué)速度之間找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)。這些問(wèn)題是我在新學(xué)年將努力克服的，我希望在同事和我自己的幫助下，科技英語(yǔ)的教學(xué)能更上一層樓。

??2、擔(dān)任信息管理xx班英語(yǔ)老師。我從大一第二學(xué)期開(kāi)始接手信xx班。針對(duì)這種情況，我積極和班主任溝通，了解他們之前的成績(jī)。課后也和同學(xué)們保持聯(lián)系，了解他們的想法和學(xué)習(xí)情況，盡快完成自己和同學(xué)們的相互了解和適應(yīng)。在這種情況下，從相對(duì)基礎(chǔ)的新概念英語(yǔ)到更難的新視野英語(yǔ)再到精讀四級(jí)的教學(xué)任務(wù)都得到了系統(tǒng)的完成。結(jié)合上次的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的成績(jī)。

??在公共英語(yǔ)的教學(xué)中，我深刻體會(huì)到