初中數(shù)學七年級下冊平行線的性質(zhì) 課件（二十一）_第1頁
初中數(shù)學七年級下冊平行線的性質(zhì) 課件（二十一）_第2頁
初中數(shù)學七年級下冊平行線的性質(zhì) 課件（二十一）_第3頁
初中數(shù)學七年級下冊平行線的性質(zhì) 課件（二十一）_第4頁
初中數(shù)學七年級下冊平行線的性質(zhì) 課件（二十一）_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

創(chuàng)設(shè)情境：一張圖片引發(fā)的思考伸縮門里的數(shù)學21創(chuàng)設(shè)情境：21伸縮門里的數(shù)學自主探究：cab自主探究：自主探究：已知直線a∥b，直線a、b被直線c所截.abc12猜想：∠1,∠2有怎樣的大小關(guān)系？你能驗證你的猜想嗎？已知直線a∥b，直線a、b被直線c所截.abc猜想：∠1,∠2有怎樣的大小關(guān)系？12你能驗證你的猜想嗎？自主探究：

兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等。那么其內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角分別又有什么關(guān)系呢？猜想自主探究：解：∠2=∠3理由如下:

∵

a∥b,

∴

∠1=∠2（）又∵

∠3=∠1(對頂角相等),

∴

∠2=∠3.

1

23ab(1)如圖，已知：a//

b

那么

3與

2有什么關(guān)系？

(2)如圖：已知a//b，那么

2與

4有什么關(guān)系呢？4簡要說明解：

2+

4=180°理由如下:

∵

a//b

（已知）∴

1=

2（）∵

1+

4=180°（鄰補角定義）∴

2+

4=180°（等量代換）兩直線平行，同位角相等兩直線平行，同位角相等2╭╯1

AEDBC

4(╯3

如圖，已知平行線AB、CD被直線AE所截,∠1=110゜,那么∠2=——；∠3=——；∠4=——110°110°70°快速搶答學以致用：應(yīng)用舉例如圖是梯形鐵片有上底的殘余部分，已經(jīng)量得∠A＝100°，∠B＝115°，那么梯形的另外兩個角各是多少度？解：∵因為梯形的上下兩底互相平行∴∠A＋∠D＝180°，∠B＋∠C＝180°（兩直線平行，同旁內(nèi)角互補）∴∠D＝180°－100°＝80°，∠C＝180°－115°＝65°故梯形的另外兩個角分別是80°和65°．

BCAD學以致用：

運用下圖，請你和小組成員一起合作編一道應(yīng)用平行線性質(zhì)的題，老師將選出最有創(chuàng)意的小組作品在全班進行展示.BACDEF我型我秀合作交流：

對自己說我有哪些收獲？

對同學有哪些溫馨提示？

對老師說你還有那些困惑？還想進一步研究那些知識？……暢所欲言反思提煉：1、平行線的三個性質(zhì)：兩直線平行，同位角相等。兩直線平行，內(nèi)錯角相等。兩直線平行，同旁內(nèi)角互補。abc2、①幾何結(jié)論的得出需要大膽的猜想多形式的驗證（度量法、疊合法、幾何推理法）.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論