2023年北京市各區(qū)化學九上期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2023年北京市各區(qū)化學九上期中教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某同學制作的試劑標簽如圖所示，其中化學式書寫不正確的是（）A． B． C． D．2．下列符號既可以表示一種物質(zhì)，又可以表示該物質(zhì)的一個原子的是（）A．NeB．O2C．CO2D．Ba2+3．我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是A．甲是單質(zhì)，乙、丙均為氧化物 B．反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變C．丁的化學式為H2O D．生成物丙中碳氫和氧元素的質(zhì)量比為1:4:14．下列化學用語表示正確的是（）A．2Ca——兩個鈣元素 B．鎂離子——Mg+2C．N2——兩個氮原子 D．Ar——氬氣5．某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意如圖（其中“”和“”分別表示兩種不同的原子）．對如圖反應下列說法正確的是（）A．反應物都是化合物 B．生成物可能是氧化物C．反應屬于分解反應 D．反應前后分子種類不變6．1克氧氣含有n個O2分子，則阿佛加德羅常數(shù)可表示為A．(1/16)nB．(1/32)nC．16nD．32n7．化學知識中有很多的“相等”,下列說法中不正確的是（）A．參加化學反應的物質(zhì)總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等B．化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等C．在原子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相等D．在化學變化中，反應前后分子個數(shù)相等8．下列變化中，屬于化學變化的是A．礦石粉粹 B．果蔬榨汁 C．酒精燃燒 D．糯米磨粉9．2008年初我國湖南、貴州等省市遭受特大冰雪災害．在抗擊冰雪保交通過程中，采用了鏟除冰雪、撒食鹽融雪等方法．某同學取一袋食鹽從不同角度提出了如下問題，其中不屬于化學研究領(lǐng)域的是（）A．食鹽是有什么成份組成 B．食鹽的產(chǎn)地在哪里C．食鹽有什么性質(zhì)和用途 D．食鹽粒子的結(jié)構(gòu)如何10．實驗室中食鹽通常盛放在下面的哪種瓶中A． B． C． D．11．地質(zhì)隊員在探測深洞時常點燃火把，若發(fā)現(xiàn)火把燃燒不旺時就迅速撤離，則此時測定出氧氣的體積分數(shù)可能是()A．1% B．15% C．25% D．78%12．關(guān)于詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的描述正確的是A．只有物理變化 B．既有物理變化又有化學變化C．只有化學變化 D．既沒有物理變化也沒有化學變化二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題。（1）圖中標號儀器的名稱：①_____②_____；（2）如果稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣。應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）；其反應的化學方程式是_____；屬于_____反應（基本反應類型）；實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：（提出猜想）猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣。猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。做出上述猜想的理由是_____。（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳，控制在250℃加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想_____錯誤。②第二組同學取錳酸鉀控制在250℃加熱一段時間，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是_____。③實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是_____（填字母）A氧氣溶于水后形成的B水槽內(nèi)的水就是紫紅色的C管口沒有棉花，高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽中（3）如果用分解過氧化氫溶液來制取氧氣①應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）；②其反應的化學方程式是_____；③收集較純凈氧氣的裝置是_____；收集較干燥氧氣的裝置是_____（填字母）；④收集氧氣的操作如下，其符合題意順序為_____；a.當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶b.當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水面正放在桌面上c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)（4）實驗室用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣的小，極難溶于水?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）；收集裝置是_____（填字母）。（5）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時要給鐵絲系上一根火柴，其作用是_____；鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____；瓶底鋪上一層細沙，其作用是_____；鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式_____。14．化學小組的同學們準備制取氧氣。（1）儀器①名稱_______________，儀器②名稱_________________。（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式____________，該反應屬于______________反應（填反應類型）。（3）檢查A裝置氣密性的方法是_________________。（4）若要用D收集氧氣時剛產(chǎn)生氣泡就收集為什么不正確，說明原因_________________，這種收集方法怎樣判斷氧氣收集滿了____________。（5）小明同學用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成______色固體。該反應的文字表達式為__________________。但實驗結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，請你幫他分析一下原因__________________。（6）裝置A中反應很劇烈，據(jù)此提出的實驗安全注意事項是____________（填字母）。A用體積較小的錐形瓶B加熱反應物C減小過氧化氫的濃度（7）用高錳酸鉀制氧氣實驗結(jié)束后有同學發(fā)現(xiàn)試管破裂，請寫出兩條可能的原因（2條）__________、_______________。15．（1）如圖所示，某同學認為是一個空的集氣瓶，實際上是用排水集氣法收集的一瓶氣體。據(jù)此,請根據(jù)有關(guān)信息描述該物質(zhì)的相關(guān)物理性質(zhì)（“無色氣體”除外）。答:_____、_____。（2）如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。請補全下列實驗步驟。a.按圖示連接好裝置；b._____；c.在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管；d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊；e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。（3）紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____反應的文字表達式為_____；（4）冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是_____；（5）若某同學在實驗后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5.能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為_____。16．如圖1是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題：（1）寫出標號儀器的名稱:①_____；②_____；（2）實驗時以“綠色、節(jié)能”的方法制取氧氣的文字表達式是_____。應選擇的氣體發(fā)生裝置是_____；（填字母序號，下同），若用E裝置收集，則應將帶火星的小木條放在集氣瓶_____；（選填“瓶內(nèi)”或“瓶口”），若小木條復燃，則已滿。（3）若小明想要觀察細鐵絲在O2中燃燒的實驗，則加熱高錳酸鉀制取O2時應選的制備裝置為_____，細鐵絲與氧氣反應的文字表達式為_____。（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷。則實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是_____。（5）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）替代裝置B，得到老師的表揚，用該裝置做實驗的優(yōu)點是_____（請至少寫出一條）。（6）某興趣小組制備氧氣后想探究對硫在氧氣中燃燒的實驗，為防止污染空氣，做了如圖所示的改進。二氧化硫是一種有毒氣體，可以與氫氧化鈉反應，生成水和亞硫酸鈉，請寫出以上反應的文字表達式：_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．尿素[CO（NH2）2]是一種目前使用量較大的一種化學氮肥，適用于各種土壤和植物，易保存，使用方便．（1）尿素中含有_____種元素，各元素的質(zhì)量比為_____．（要寫出元素的順序）（2）尿素溶液可用作柴油汽車尾氣處理液．用尿素溶液處理柴油汽車尾氣（含NO）時的化學方程式如下（反應條件略去）：2CO（NH2）2+4NO+O2==2CO2+4N2+4H2O．現(xiàn)用含尿素的質(zhì)量為3.6kg的尿素溶液處理汽車尾氣，回答下列問題：①計算可除去的NO的質(zhì)量和生成的二氧化碳的質(zhì)量分別是多少？_____．②上述反應中，若尿素中氮元素為ag，則生成的氮氣中氮元素的質(zhì)量是否為ag？_____．（填“是”或“否”）18．鋅是人體生長發(fā)育過程中必不可少的元素，被譽為“生命之花”，葡萄糖酸鋅口服液是以葡萄糖酸鋅[化學式為（C6H11O7）2Zn]為主要原料制成的保健品，具有補鋅功能。請閱讀產(chǎn)品說明后回答：請閱讀下面產(chǎn)品說明后回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是_______________；（2）成人保健每天需服用兩支，可補鋅_______________毫克；（3）計算葡萄糖酸鋅中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_______________。（4）每支葡萄糖酸鋅中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是______________?（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小明用電子秤進行如圖所示的稱量活動。經(jīng)過一段時間后，活動1和活動2的電子秤示數(shù)都減小了。兩個活動中，只發(fā)生物理變化而導致電子秤示數(shù)減小的是_____（填“活動1”或“活動2”）；從微觀的角度解釋活動1中電子秤示數(shù)減小的原因_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、硝酸銅中同元素顯+2價，硝酸根顯-1價，其化學式為：Cu（NO3）2，故選項化學式正確；B、氯化鎂中鐵元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學式為：MgCl2，故選項化學式正確；C、硫酸鉀中鉀元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學式為K2SO4，故選項化學式書寫正確；D、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，則氧化鐵的化學式為：Fe2O3，故選項化學式書寫錯誤。故選D。【點睛】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零。2、A【解析】

A.Ne可表示氖氣、一個氖原子，此選項符合題意；B.O2不能表示一個氧原子，此選項不符合題意；C.CO2可以表示一種物質(zhì)，不能表示一個原子，此選項不符合題意；D.Ba2+表示一個鋇離子，不能表示一種物質(zhì)和一個原子，此選項不符合題意。故選A。3、C【解析】

由微觀反應示意圖可知，該反應的化學方程式為；【詳解】A．丙物質(zhì)的分子是由三種原子構(gòu)成的，宏觀上該物質(zhì)是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故錯誤；B．由上述反應可知，化學反應前后原子數(shù)目沒有發(fā)生改變，故錯誤；C．由化學方程式可知，丁的化學式為H2O，故正確；D．由分子結(jié)構(gòu)模型可知，丙的化學式為CH3OH，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：（1×4）：16=3：1：4，故錯誤。故選C?！军c睛】此題是對化學反應微觀示意圖問題的考查，根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應物與生成物的種類，寫出反應的方程式，然后結(jié)合相關(guān)的知識分析解答即可。4、D【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2Ca可表示兩個鈣原子，故選項化學用語所表達的意義錯誤。B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示為Mg2+，故選項化學用語所表達的意義錯誤。

C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則N2可表示1個氮分子，故選項化學用語所表達的意義錯誤。

D、氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Ar，故選項化學用語的表述正確。

故選：D。5、B【解析】

大微粒為A，小微粒為B，那么該反應為2B2+A2→2B2A。【詳解】A、反應物都為同一原子構(gòu)成的分子即一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，說法錯誤；B、氧化物為兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，生成物由2種元素組成的化合物，有可能，說法正確；C、2種物質(zhì)生成一種，屬于化合反應，說法錯誤；D、分子種類都改變了，說法錯誤。故選B?？键c：分子由原子構(gòu)成6、D【解析】

氧氣的相對分子質(zhì)量為16×2=32，氧氣的摩爾質(zhì)量為32g/mol，1克氧氣的物質(zhì)的量為n=mM=1g32g/mol=132mol；由N=n×NA，氧氣的分子數(shù)為N=132mol×NA，即n=NA=132mol×NA7、D【解析】

A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的物質(zhì)總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等，此選項正確；B.因為化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，故化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等，此選項正確；C.因為原子不顯電性，故在原子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相等，此選項正確；D.在化學變化中，反應前后原子個數(shù)相等，分子個數(shù)不一定相等，此選項錯誤。故選D。8、C【解析】

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、礦石粉粹沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；B、果蔬榨汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、酒精燃燒生成二氧化碳和水，新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C正確；D、糯米磨粉沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選C。【點睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成。9、B【解析】

A、食鹽是由什么成分組成，是研究物質(zhì)的組成，屬于化學研究的范疇，故A錯誤；

B、食鹽的產(chǎn)地在哪里，與化學無關(guān)，不屬于化學研究的范疇，故B正確；

C、食鹽有什么性質(zhì)和用途，是研究物質(zhì)的性質(zhì)及用途，屬于化學研究的范疇，故C錯誤；

D、食鹽粒子的微觀結(jié)構(gòu)如何，是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，屬于化學研究的范疇，故D錯誤。故選B。10、A【解析】

A、該瓶為廣口瓶，可用于盛固體藥品；氯化鈉屬于固體藥品，通常盛放在廣口瓶中，故A正確。B、該瓶為細口瓶，是盛放液體藥品的，故B錯誤。C、該瓶為滴瓶，是貯存少量液體試劑，滴加少量液體試劑的，故C錯誤。D、該瓶為集氣瓶，是收集氣體或暫時貯存少量氣體的，故D錯誤。故選A。11、B【解析】

根據(jù)空氣中氧氣的成分為21%和氧氣具有助燃性進行分析。【詳解】A、若氧氣的體積分數(shù)為1%時，火把會熄滅，故A錯誤；B、若發(fā)現(xiàn)火把燃燒不旺，說明空氣中氧氣的體積分數(shù)小于21%，則此時測定出氧氣的體積分數(shù)可能是15%，故B正確；C、若氧氣的體積分數(shù)為25%時，火把會燃燒更旺，故C錯誤；D、若氧氣的體積分數(shù)為78%時，火把燃燒更旺，故D錯誤。故選B。12、B【解析】

蠟燭受熱由固態(tài)熔化成液態(tài)，包含了熔化過程，是物理變化；蠟燭燃燒發(fā)生了氧化反應，產(chǎn)生了二氧化碳和水，是化學變化；故該詩句既有物理變化也有化學變化。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈長頸漏斗A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應二氧化錳和錳酸鉀中含有氧元素I把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃CB2H2O22H2O+O2↑CDcabAC或E引燃鐵絲增大與氧氣的接觸面積防止濺落的熔化物炸裂瓶底3Fe+2O2Fe3O4【解析】

（1）儀器①是酒精燈，②是長頸漏斗，故填：酒精燈；長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以應選擇的發(fā)生裝置是A，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應屬于分解反應；故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應；[提出猜想]化學反應前后，元素種類不變，所以做出上述猜想的理由是：二氧化錳和錳酸鉀中含有氧元素；故填：二氧化錳和錳酸鉀中含有氧元素；①化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，所以取一定質(zhì)量的二氧化錳，在條250℃件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想I錯誤；故填：I；

②氧氣能使帶火星的木條復燃，所以改組同學選擇的實驗方法是：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃；故填：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃；

③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是：管口沒有棉花，高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽中，故選C；

（3）①實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以應選擇的發(fā)生裝置是B；故填：B；

②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故填：2H2O22H2O+O2↑；

③排水法收集的氧氣純凈，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以收集較純凈氧氣的裝置是C，收集較干燥氧氣的裝置是D；故填：C；D；

④排水法收集氧氣的正確順序為：將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)；當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶；當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上，故選cab；

（4）實驗室制取甲烷的反應物是固體，反應條件是加熱，甲烷密度比空氣的小，極難溶于水，所以應選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C或E。故填：A；C或E；（5）鐵絲在氧氣中燃燒，在實驗時要給鐵絲系上一根火柴，其作用是：引燃鐵絲；鐵絲繞成螺旋狀，其作用是：增大與氧氣的接觸面積，使未燃燒的鐵絲預熱便于燃燒；瓶底鋪上一層細沙，其作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；故填：引燃鐵絲；增大與氧氣的接觸面積；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；3Fe+2O2Fe3O4。14、長頸漏斗集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解用止水夾夾緊導氣管，向漏斗中加入水，水面不持續(xù)下降，就說明氣密性良好。（合理即可如使用注射器等）剛產(chǎn)生氣泡中存在空氣，收集到的氧氣純度不高觀察到大氣泡從集氣瓶口逸出，則集滿（合理即可）黑鐵+氧氣四氧化三鐵集氣瓶底部沒有鋪少量的細沙或加少量的水或加入沙或水太少C先熄滅酒精燈后將導氣管移出水面沒有預熱【解析】

（1）儀器①名稱長頸漏斗，儀器②名稱集氣瓶；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應；（3）檢查A裝置氣密性的方法是用止水夾夾緊導氣管，向漏斗中加入水，水面不持續(xù)下降，就說明氣密性良好。（合理即可如使用注射器等）；（4）若要用D收集氧氣時剛產(chǎn)生氣泡就收集不正確，其原因是剛產(chǎn)生氣泡中存在空氣，收集到的氧氣純度不高，這種收集方法判斷氧氣收集滿方法是觀察到大氣泡從集氣瓶口逸出，則集滿（合理即可）；（5）小明同學用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵；但實驗結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，原因是集氣瓶底部沒有鋪少量的細沙或加少量的水或加入沙或水太少；（6）裝置A中反應很劇烈，用體積較小的錐形瓶易使橡膠塞彈出；加熱反應物反應速率更快；減少過氧化氫的濃度能降低反應速率。裝置A中反應很劇烈，據(jù)此提出的實驗安全注意事項是：減少過氧化氫的濃度。故選C；（7）用高錳酸鉀制氧氣實驗結(jié)束后有同學發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是先熄滅酒精燈后將導氣管移出水面或沒有預熱等。15、不易溶于水密度比空氣大檢查裝置的氣密性發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙；磷+氧氣五氧化二磷消耗氧氣，瓶中氣壓低壓進瓶中的水約占1/5【解析】

（1）能用排水法收集，則該氣體不易溶于水；集氣瓶正放在桌面上，則該氣體密度大于空氣密度；（2）連接好儀器，先檢查裝置的氣密性；（3）紅磷燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；（4）冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是：消耗氧氣，瓶中壓強減??；（5）若某同學在實驗后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占1/5，能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為：壓進瓶中的水約占1/5。16、試管長頸漏斗過氧化氫水+氧氣B瓶口AC鐵+氧氣四氧化三鐵A節(jié)約藥品，能控制反應的速率等二氧化硫+氫氧化鈉→水+亞硫酸鈉【解析】

（1）標號儀器的名稱分別為：①是試管；②是長頸漏斗；（2）實驗時，以“綠色、節(jié)能”的方法制取氧氣所用藥品為過氧化氫和二氧化錳，該反應是固體與液體反應，不需加熱，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，生成為水，不污染環(huán)境，二氧化錳可回收重復使用，反應的文字表達式是：過氧化氫水+氧氣；應選擇的氣體發(fā)生裝置是B；若用E裝置收集，則應將帶火星的小木條放在集氣瓶瓶口，若小木條復燃，則已滿；（3）用高錳酸鉀制取氧氣反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，鐵絲在O2中燃燒的實驗需在集氣瓶放少量的水，所以收集氧氣宜用排水法。若小明想要觀察細鐵絲在O2中燃燒的實驗