2023年德育工作計劃大全三篇

2023年德育工作計劃大全

一、指導思想：

本學期，要根據(jù)學校德育工作計劃，以學校德育教育的

思路作為中心任務，結(jié)合二年級學生個性特點，以人為本，

面向全體學生，促進德育與課改的融合。以“溫馨教室”建

設(shè)為抓手，”讓墻壁開口說話”等多項德育活動把行為規(guī)范

養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學工作的始終，在二年級班級建設(shè)

中進一步促進良好班風、學風的形成，進一步提升班級集體

榮譽感。

二、班級情況分析：

本班共有學生32人，其中男生22人，女生10人。這

些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛；雖然已經(jīng)能適應學校的生活,

能知道自己是一名小學生應遵守學校的各項規(guī)章制度，進步

很大，但他們的自主能力較差，不能離開老師，分辨是非的

能力較差，未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。

三、主要工作及目標：

工作重點是培養(yǎng)學生自覺學習的意識；課上認真聽講，

課下認真完成作業(yè)，學會復習和預習，養(yǎng)成當天功課當天完

成的良好習慣；努力克服學習中的困難，樹立健康的競爭意

識。

(一)以六個形象標準為主線，主要落實四項活動。

(1)文明教育：開展好習慣伴我成長活動。繼續(xù)落實《守

則》和《規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

(2)誠信教育：開展“崇尚學做誠信人”活動。并把自

己對誠信的認識在班隊會上和大家進行交流。

(3)負責教育：開展對學校負責、對自己負責、對老師

負責、對家鄉(xiāng)負責、對祖國負責系列活動

(4)尊重教育：開展“尊重自己、尊重他人、尊重科學、

尊重生命、尊重自然”教育活動，其中把“尊重生命”“尊

重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內(nèi)容。

(5)“感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動，感

恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會、感恩祖國。常懷

一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛心、責任。

(6)“合作”教育活動以豐富多彩的科技、文藝、體育

活動為途徑，培養(yǎng)學生相互配合，相互幫助，齊心協(xié)力，通

力合作的品質(zhì)，懂得合作的'重要性。

(二)、加強學生干部隊伍的建設(shè)。

對于學校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級

有關(guān)的工作?？偨Y(jié)本班學生的優(yōu)秀事跡加以宣傳、發(fā)揚。開

展各項針對性的教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為

習慣。

(三)、創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)，積極營建和諧

校園氛圍。

1、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動。根據(jù)本班級特點和班

級的實際，創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)活動，積極探索,

引導創(chuàng)造有班級特色、有年齡特點、有歸屬感的“溫馨教室”。

2、開展環(huán)境教育活動：從學校公物保護和學生良好的

衛(wèi)生習慣養(yǎng)成等方面開展教育，以和諧校園環(huán)境文化的營造

與創(chuàng)設(shè)為抓手，逐步使班級的墻壁處處成為育人的教材，處

處成為美的景觀。

3、加強家校聯(lián)系。定期和家長聯(lián)系，聽取家長的意見

和建議，加強溝通和聯(lián)系。使家庭與學校教育形成合力。

（四）、加強學生的教育，建設(shè)和諧的班集體。

關(guān)心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工

作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心

理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。以《小

學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學生形成

良好的行為習慣。搞好德育工作。

2023年德育校本培訓工作計劃

本學期要認真組織教師參加上級部門組織的教師培訓

學習。進一步實施校本培訓，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),

完善廣大教師的知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，提高了教育教學

能力，適應基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，使我們的教師成為覺悟高、

觀念新、業(yè)務精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。

抓好班主任隊伍建設(shè)，進一步完善班主任培訓工作，做

到持證上崗，組織好新任班主任和現(xiàn)任班主任參加進修組織

的培訓學習。鞏固班主任崗位練兵成果，將班主任的基本技

能內(nèi)化，通過舉行班主任技能崗位大練兵活動，快速提高班

主任的思想素質(zhì)和工作水平。

一、校本培訓：

1、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學

雜志，認真做好摘抄（45歲以下教師至少寫5000字，45歲

教師以上至少寫3000字）。

2、教師們按要求保證了數(shù)量和質(zhì)量，每周都能上交鋼

楷一篇，粉筆字一板，簡筆畫一張。

3、為提高教師適應新課標的能力，每位教師每月上交2

篇優(yōu)秀反思，一篇優(yōu)秀案例，一篇優(yōu)秀論文。

4、各校組織上教研課10節(jié)，有教案、記錄、發(fā)言紀實。

5、通過學習教育活動，班主任教師能夠結(jié)合自身的.工

作實踐，談出如何使自己成為一名充滿教育智慧的班主任，

寫出心得體會。此外，教師要能認真做好轉(zhuǎn)化后進生工作，

對學生耐心輔導，師生關(guān)系平等、和諧，認真召開家長會，

及時反饋學生在校的學習和表現(xiàn)情況，通過家訪與家長溝通

達成共識，目的是提高孩子的學習成績，基本上做到每生家

訪一次，采取請、去、家訪溝通等形式。

二、專題培訓：

1、加強德育隊伍建設(shè)，注重班主任校本培訓，每月組

織一次“專題培訓”，業(yè)余德育隊伍培訓按崗位，分層次實

施，按照集中學習和分散學習實踐，根據(jù)我鄉(xiāng)實際情況，克

服經(jīng)費缺乏、路途遠的實際困難，每次要選派一名班主任參

加進修組織的專題培訓，回來后在集中為本鄉(xiāng)教師培訓交流

學習，專題討論，案例分析。課題研究等多種方法，突出了

培訓的研究化、個性化、自主化，靈活多樣地開展活動，調(diào)

動學員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，切實提高了培訓的針對

性和實效性。教師外出培訓學習帶回來的經(jīng)驗及好的做法及

時向本鄉(xiāng)教師做以專題匯報。

2、每位班主任教師每學期要寫一篇心得或班主任經(jīng)驗

交流材料，因為班級是學校對學生實施素質(zhì)教育的基本單

位，因為班主任是班級工作的引導者、協(xié)作者、促進者，是

青少年學生形成健全人格的導師，是溝通學校、家庭、社會

的橋梁，所以班主任工作很重要，也很辛苦。

3、在心理健康教育工作中，各校都要建立了心理咨詢

信箱，名字要很溫馨，如：有話對你說，悄悄話等，石槽小

學建立了心理咨詢室和學生心理檔案，學校日常教育活動中

的心理健康教育活動（班隊會、家長會、家訪等）。課程系列,

學科滲透心理健康教育，如師生關(guān)系、校園文化建設(shè)等。幫

助向陽滿族小學、長勝小學建立心理咨詢室及相應的軟件材

料，組織好“如家杯”活動課大賽。

2023年德育校本培訓工作計劃

一、指導思想

本學期，我校德育工作將繼續(xù)認真貫徹落實有關(guān)加強中

小學德育工作的意見，強化德育隊伍建設(shè)；狠抓以培養(yǎng)良好

道德品質(zhì)和行為習慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生的自

主意識與責任意識；以“我們的節(jié)日”為抓手，在學生中弘

揚和培育民族精神。努力增強德育工作的主動性和實效性，

鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能

夠邁上一個新臺階。

二、工作目標

1.加強好習慣教育，重點落實文明行為習慣和良好學習

習慣的養(yǎng)成。

2.完善優(yōu)秀班集體考評制度，加強班級文化建設(shè)，形成

一班一品。

3.開展豐富多彩的家長學?；顒?，提高實效。充分發(fā)揮

家長義工、家委會作用，提高整體辦學水平。

4.以“我們的節(jié)日”為抓手，挖掘傳統(tǒng)文化中的德育教

育資源，開展傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)有道德的人。

三、具體工作

1.加強德育隊伍建設(shè)

(1)加強班主任的責任感，規(guī)范班級管理工作。班主任

的思想道德素質(zhì)、教學業(yè)務水平和組織管理能力，直接影響

班級管理工作的開展。每位班主任都要樹立強烈的責任意

識，自覺履行《班主任工作職責》和《班主任工作一日常規(guī)》,

提高工作的積極性和主動性。

(2)提升班主任工作水平，提高班主任工作藝術(shù)。抓實

班主任校本培訓，利用班主任例會，加強班主任工作藝術(shù)的

指導，通過校內(nèi)班主任經(jīng)驗分享，邀請校外班主任工作專家

來校指導，走出去參觀學習，班主任工作沙龍等學習機制，

提升班主任工作的水平。

2.加強德育常規(guī)管理

(1)形成每周一晨會慣例，時間為每周一升旗儀式后道

法課前10分鐘時間，教育內(nèi)容主要為學生一日常規(guī)”，

增加聯(lián)系學生近期學習生活情況的內(nèi)容。會上對上一周學生

在校常規(guī)情況進行總結(jié)，用檢查數(shù)據(jù)說話，對上一周文明班

級評比過程間出現(xiàn)的好的現(xiàn)象及典型事例進行表揚，不足的

地方提出批評。針對上一周學生常規(guī)間出現(xiàn)的問題有針對

性、指向性地總結(jié)，并提出本周的要求、目標和具體改進措

施，指導學生在接下來一周中的常規(guī)遵守。

(2)增強班主任考核的時效性和實效性。加強班主任工

作考核，將每個班級的常規(guī)管理水平、班級學習風氣、校內(nèi)

活動的參與、晨會、班會開展情況、班主任工作手冊記載、

家訪、獲獎情況等作為考核內(nèi)容。實行每月一小結(jié)，每期一

總評。

(3)增強晨會、班會課的有效性和實效性。認真上好德

育課程，不占用德育教育、活動時間。明確班會課的主題和

內(nèi)容，對如何有效開展班會課進行進一步指導。

(4)繼續(xù)進行“星級文明班”評比，從班風建設(shè)，學風

建設(shè)，好習慣教育實效，班級文化建設(shè)等角度綜合評價。

3.開展各類德育實踐活動

(1)組織開展好南區(qū)中小學德育(班團隊課及德育活

動)3月至4月上旬線上主題教育。線上教育要把育人作為首

要原則，以《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》《新時代愛國

主義教育實施綱要》為教育指南，要以疫情為教材，以生活

為課程，加強安全教育、生命教育、責任教育、環(huán)保教育、

規(guī)則教育、感恩教育和道德教育，弘揚社會美德，厚植學生

家國情懷和高質(zhì)量發(fā)展責任擔當。要堅持將主題教育與培育

踐行社會主義核心價值觀有機融合，開展“致敬抗疫英雄、

爭做時代雷鋒”主題教育，使學生理解英雄、革命英雄主義、

雷鋒精神的含義，通過雷的故事、革命英雄的事跡與抗疫期

間涌現(xiàn)出的英雄人物，激勵學生、鼓舞學生，在班級中營造

崇尚英雄、學習英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛英雄的濃厚氛圍。結(jié)

合學生年齡與實際，使學生認識到現(xiàn)階段要向英雄與雷鋒學

習什么品質(zhì)，并如何踐行。積極開展“保護大自然、珍愛眾

生命”主題教育，使學生了解地球自然資源的情況，認識到

環(huán)境保護在動植物生長和人類社會發(fā)展中起到的重大作用，

明白如何科學地認識自然、利用自然、改造自然、保護自然,

并處理好四者之間的關(guān)系。增強學生保護環(huán)境的責任感與珍

愛各類生命的自覺性。繼續(xù)開展“偉大復興”教育、“三愛”

教育、誠信教育、民族精神教育、傳統(tǒng)文化教育，通過線上

國旗下講話、德育微課、實踐作業(yè)等載體，做到停課不停學，

德育不停步。讓中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、文明禮儀入腦入心；

通過開展學雷鋒志愿者活動、“我們的節(jié)日”、爭當“新時代

好少年”等活動，全面提高青少年學生的思想道德水平和文

明禮儀修養(yǎng)。引導學生見賢思齊，修身立德，踐行核心價值

觀，在學校做文明學生，在家庭做好孩子，在社會做合格小

公民。

(2)好習慣養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展“好習慣”教育，通過

各班“好習慣爭章”活動，強化學生好習慣行為的保持和養(yǎng)

成?！昂昧晳T”教育不僅要關(guān)注日常行為習慣的養(yǎng)成，也要

關(guān)注學習習慣的養(yǎng)成。少先隊在進行班級常規(guī)評比的過程

中，要加入對班級學習風氣、學生學習習慣的檢查。

(3)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動。圍繞市文明辦20_某年開

展的“我們的節(jié)日”主題活動，做好“我們的節(jié)日”微課程

的開發(fā)，圍繞學期內(nèi)“清明節(jié)”“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，充

分挖掘這些節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，開展相關(guān)的節(jié)日教育活

動，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，形成具有我校特色的

系列文化活動。

(4)特色班級文化建設(shè)活動。學校制定“習慣成就幸福，

勞動創(chuàng)造美好”建設(shè)總綱，發(fā)揮全體班主任和全體學生的主

觀能動性，在總綱引領(lǐng)下創(chuàng)新班級文化建設(shè)特色。學期初由

班主任結(jié)合學校特色或者根據(jù)班級實際情況確定班級文化

建設(shè)的主題，撰寫好方案。根據(jù)方案，每月開展活動，做好

資料成果的搜集上交。學期末撰寫班級文化建設(shè)總結(jié)。結(jié)合

“最美班級”的評比，進行環(huán)境文化的創(chuàng)新。通過班級文化

創(chuàng)建活動，形成“一班一品一特色”。

(5)加強心理健康教育活動。進一步加強心理健康教育

的課程建設(shè)、隊伍建設(shè)、硬件建設(shè)和活動建設(shè)，切實建立