2023年廣東省惠州市惠城區(qū)第一中學(xué)化學(xué)九上期中聯(lián)考試題含解析

2023年廣東省惠州市惠城區(qū)第一中學(xué)化學(xué)九上期中聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A．氧氣用于氣焊B．焦炭用于冶煉金屬,可作還原劑C．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣D．干冰用于人工降雨2．為了使揚(yáng)州的環(huán)境更美好，下列做法不可取的是A．禁止污水直接排放到河流中 B．增加公園，擴(kuò)大綠化面積C．將垃圾收集起來焚燒 D．鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車3．下列加熱試管的操作中不正確的是A．加熱試管時(shí)，試管口不對著自己或他人B．加熱時(shí)，試管底部接觸燈焰中溫度最低的焰心C．加熱試管時(shí)，先使試管均勻受熱D．加熱試管時(shí)，試管外壁要干燥4．下列方法能用于鑒別氮?dú)夂脱鯕獾氖茿．觀察顏色 B．聞氣味 C．放入燃著的木條 D．加入澄清石灰水5．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法不正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法A錳酸鉀高錳酸鉀無充分加熱至不再產(chǎn)生氣體B氧化銅碳無在空氣中充分灼燒C氯化鈉溶液碳酸鈉適量稀鹽酸滴加稀鹽酸至剛好沒有氣泡出現(xiàn)D氫氣水蒸氣濃硫酸通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶干燥A．A B．B C．C D．D6．2018年10月，中科院大連化物所與福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院合作發(fā)展了一種固態(tài)Z-機(jī)制復(fù)合光催化劑，在可見光下將二氧化碳和水高效轉(zhuǎn)化為甲烷，實(shí)現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料過程，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是（）A．圖中共有兩種氧化物B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．Z-機(jī)制復(fù)合光催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變D．這個(gè)化學(xué)變化中，分子和原子的種類都發(fā)生了改變7．關(guān)于空氣的說法，四位同學(xué)說法錯誤的是A．甲同學(xué)：空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，利用空氣可以制造氮肥B．乙同學(xué)：酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟，因?yàn)榭諝庵写嬖谒魵釩．丁同學(xué)：空氣中存在氧氣，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D．丙同學(xué)：大量排放二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，我們可以通過空氣質(zhì)量日報(bào)關(guān)注CO2的排放量8．下列氣體屬于空氣污染物的是A．氮?dú)?B．二氧化硫 C．氧氣 D．二氧化碳9．對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量簡中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿A．A B．B C．C D．D10．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．過濾 B．傾倒液體C．滴加液體 D．連接儀器11．小明同學(xué)在一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)后梳理了以下知識：①自制簡易凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水；②原子核內(nèi)不一定有中子；③在同一化合物中，金屬元素一般顯正價(jià)，則非金屬元素一般顯負(fù)價(jià)；④二氧化碳?xì)怏w能使燃著的木條火焰熄滅，但能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳⑤氧氣可以支持燃燒，所以氧氣可以做燃料；⑥最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子。其中正確的是（）A．②③⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑥12．下列變化中，屬于物理變化的是（）A．干冰升華 B．牛奶發(fā)酵 C．光合作用 D．炸藥開路二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)一：探究物質(zhì)的組成（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)可用于測定空氣的組成，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：_____。（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測定水的組成．①電解水反應(yīng)中在電源負(fù)極上得到的氣體是______；②若正極上產(chǎn)生的10毫升氣體時(shí)，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是_____毫升。實(shí)驗(yàn)二：探究微粒的性質(zhì)（3）如圖C和圖D所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入．請回答下列問題：①容易被壓縮的注射器是______（填“甲”或“乙”）。②通過對比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出：在相同條件下，空氣中的微粒間間隔比水的_____（填“大”或“小”）。14．請根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器名稱：①_____。（2）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣并完成相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：制取裝置組合應(yīng)選擇_______（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)（如圖G）需要在集氣瓶底部加少量水，水的作用是_____，硫粉在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，說明_____，燃燒越劇烈。（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣并驗(yàn)證其可燃性，可選用發(fā)生裝置_____（填字母）與F裝置組合，在F導(dǎo)管口點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)過程是：組裝儀器→檢查裝置氣密性→裝入藥品制備氫氣→_____→點(diǎn)燃，純凈的氫氣在空氣中燃燒發(fā)出_____火焰。（4）某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動，數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實(shí)驗(yàn)中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖3中的MN段、NP段和PQ段。①能夠說明氧分子不斷運(yùn)動的曲線是_____（填字母）。AMN段BNP段CPQ段②NP段和MN段相比較，說明_____。③隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____時(shí)幾乎不再變化。15．水是地球上最常見、最普通的物質(zhì)之一。下列是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)你所學(xué)的知識回答：（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中缺少的玻璃儀器是_____。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ所表示的凈水操作的名稱是_____，該法可將硬水軟化。A中的自來水經(jīng)B進(jìn)入C中，可用_____（填試劑名稱）來鑒別A與C中水的硬度。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中D為電源的_____（填“正”或“負(fù)”）極；在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)得到正負(fù)極體積比小于1：2原因可能是_____；發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)；電解水實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_____。（4）鎂在海水中主要以MgCl2的形式存在，MgCl2類似NaCl由離子構(gòu)成，則寫出氯化鐵的化學(xué)式是_____。16．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________，②_________。（2）下面四種方案都可以得到氧氣：①寫出實(shí)驗(yàn)室中通過乙途徑制取氧氣的化學(xué)方程式____________。②通過方案甲制取氧氣對環(huán)境較為友好，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________，可選用的發(fā)生裝置為_______________（填字母）。用C裝置收集氧氣，判斷氣體已收集滿的方法是________。（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。收集氧氣完畢后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。如果先熄滅酒精燈，可能引起的后果是____________。（4）某同學(xué)取過氧化氫溶液34.0g，加入二氧化錳0.5g用來制取氧氣，反應(yīng)至質(zhì)量不再減輕時(shí)，稱得剩余混合物的質(zhì)量為33.7g，則反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．已知葡萄糖的化學(xué)式為：C6H12O6(1)葡萄糖由_____種元素組成；(2)一個(gè)葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是______；(3)葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是______；(4)葡萄糖的相對分子質(zhì)量是______；(5)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______；(6)360g葡萄糖中氧元素______克?(寫出解答過程18．甜蜜素（C6H12O3NSNa）是一種甜味添加劑，根據(jù)甜蜜素的化學(xué)式回答：（1）甜蜜素是由______種元素組成，C、O元素的質(zhì)量比是______（2）甜蜜素中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請寫出計(jì)算過程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要途徑。請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題。（1）科學(xué)家利用電解水實(shí)驗(yàn)（如A圖所示）證明水的組成，寫出該實(shí)驗(yàn)的符號表達(dá)式_________；實(shí)驗(yàn)中a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_________。（2）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液時(shí)（如B圖所示），請你指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤___________；原計(jì)劃配制食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________；操作③使用玻璃捧的目的是__________。（3）實(shí)驗(yàn)可利用（如C圖所示）裝置測定空氣中氧氣的含量。該實(shí)驗(yàn)的原理是通過___________（選填“化學(xué)”或“物理”）方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量。得到的結(jié)論是_______。同學(xué)經(jīng)過討論比較C圖的①、②兩個(gè)裝置，認(rèn)為裝置①更合理,理由是_______。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

A、氧氣用于氣焊是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、焦炭用于冶煉金屬是利用焦炭的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴，屬于物理性質(zhì)，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成。2、C【解析】

A．禁止污水直接排放到河流中，是可取的行為；B．增加公園，擴(kuò)大綠化面積，可凈化空氣，是可取的行為；C．將垃圾收集起來焚燒，是不可取的行為，因?yàn)檫@樣會污染空氣；D．鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車，是可取的行為，這樣會減少空氣污染物的排放；故選C。3、B【解析】

根據(jù)試管使用注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答。【詳解】A、加熱試管時(shí)，試管內(nèi)液體可能會噴出，故試管口不對著自己或他人，A選項(xiàng)說法正確，不符合題意；B、加熱時(shí)，試管底部接觸燈焰中溫度最低的焰心，會導(dǎo)致試管受熱不均勻而炸裂，故B選項(xiàng)說法不正確，符合題意；C、加熱試管時(shí)，要先預(yù)熱，從而先使試管均勻受熱，防止炸裂，故C選項(xiàng)說法正確，不符合題意；D、加熱試管時(shí)，若試管外壁有水珠，會導(dǎo)致試管冷熱不均勻從而炸裂，故加熱時(shí)試管外壁要干燥，D選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對試管的使用注意事項(xiàng)的掌握，除了上述注意事項(xiàng)之外還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1、加熱液體時(shí)，液體體積不得超過試管體積的三分之一；2、試管夾應(yīng)該夾在距試管口三分之一處；3、加熱液體時(shí)試管口45度斜向上；4、加熱固體時(shí)試管口略向下。4、C【解析】

A、氮?dú)夂脱鯕舛际菬o色氣體，不能通過觀察顏色區(qū)分二者，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、氮?dú)夂脱鯕舛际菬o氣味的氣體，不能通過聞氣味區(qū)分二者，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵贾哪緱l放入其中會熄滅，氧氣具有助燃性，燃著的木條放入其中燃燒更旺，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、氮?dú)夂脱鯕舛疾慌c澄清石灰水反應(yīng)，不能通過澄清石灰水區(qū)分二者，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查氧氣和氮?dú)獾蔫b別，利用二者物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的不同選擇合適的方法進(jìn)行區(qū)分。5、A【解析】

A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤。B、碳在空氣中充分灼燒生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。C、碳酸鈉能與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，滴加稀鹽酸至剛好沒有氣泡出現(xiàn)，說明碳酸鈉被恰好反應(yīng)完全，故選項(xiàng)所采取的方法正確。D、濃硫酸具有吸水性，能把雜質(zhì)除去，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。故選：A。6、A【解析】

根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)的方程式為：CO2+2H2OCH4+2O2。【詳解】A、由兩種元素組成，且一種是氧元素的化合物屬于氧化物。圖中共有CO2、H2O兩種氧化物，故A正確；B、該反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故B錯誤；C、催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故C錯誤；D、這個(gè)化學(xué)變化中，分子種類發(fā)生了改變，原子沒有發(fā)生改變，故D錯誤。故選A。7、D【解析】

A、空氣的成分中含有氮?dú)?，氮?dú)饪捎糜谥圃斓?，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯誤；B、酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟，因?yàn)榭諝庵写嬖谒魵庹_，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯誤；C、空氣中存在氧氣，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯誤；D、大量排放二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但二氧化碳是空氣的主要成分，不是空氣污染物，不是空氣質(zhì)量日報(bào)的關(guān)注內(nèi)容，空氣質(zhì)量日報(bào)關(guān)注的是空氣中可吸入顆粒物以及二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等的含量，故選項(xiàng)正確。故選：D。8、B【解析】試題分析：A、氮?dú)獠粚儆诳諝馕廴疚铮e誤；B、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，正確；C、氧氣不屬于空氣污染物，錯誤；D、二氧化碳不屬于空氣污染物，錯誤。故選B考點(diǎn)：空氣污染。9、A【解析】

A、硫在氧氣中燃燒集氣瓶中的水：吸收有毒氣體二氧化硫；故選項(xiàng)錯誤，但符合題意；B、測定空氣中氧氣含量，量簡中的水：通過水體積的變化得出氧氣的體積約占空氣的1/5；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、排水法收集氫氣，集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：A。10、C【解析】

A、過濾時(shí)應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”，圖中缺少玻璃棒引流，故A錯誤；B、傾倒液體時(shí)應(yīng)將試管傾斜，瓶口緊挨，細(xì)口瓶瓶塞倒放在桌面上，故B錯誤；C、用膠頭滴管滴加液體時(shí)應(yīng)將滴管垂直懸空，故C正確；D、連接儀器時(shí)，應(yīng)先用水潤濕，再輕輕轉(zhuǎn)動連接，連接時(shí)應(yīng)離開桌面，圖中操作易造成試管底部破裂，故D錯誤。故選C。11、B【解析】

①自制簡易凈水器不能將自來水變成蒸餾水；②原子核內(nèi)不一定含有中子，有些氫原子內(nèi)部不含有中子；③在同一化合物中，金屬元素一般顯正價(jià)，則非金屬元素一般顯負(fù)價(jià)；④二氧化碳?xì)怏w能使燃著的木條火焰熄滅，但能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳，例如氮?dú)庖部梢允侨贾哪緱l熄滅；⑤氧氣可以支持燃燒，氧氣不能燃燒，不可以做燃料；⑥最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子，也有可能是離子。故選B。12、A【解析】

A、干冰升華只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；B、牛奶發(fā)酵過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯誤；C、光合作用過程中有氧氣等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯誤；D、炸藥開路過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯誤；故選：A?！军c(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、4P+5O22P2O5氫氣（或H2）20甲大【解析】

（1）紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故化學(xué)方程式寫為：4P+5O22P2O5。（2）①電解水時(shí)，連接電源負(fù)極玻璃管內(nèi)生成的氣體是氫氣，故填氫氣（或H2）。②電解水時(shí)，連接正極玻璃管內(nèi)生成的氧氣與連接負(fù)極玻璃管內(nèi)生成的氫氣的體積比為1：2，所以負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20毫升，故填20。（3）①相同條件下，氣體分子間的間隔大于液體分子間的間隔，所以氣體容易被壓縮，故填甲。②構(gòu)成微粒之間的間隔越大越容易被壓縮，相同條件下的空氣比水容易被壓縮，說明空氣中微粒見得間隔大于水中微粒見得間隔，故填大。【點(diǎn)睛】電解水時(shí)，各電極生成氣體的種類可以記憶為：正氧負(fù)氫；生成氣體的體積記憶為：氫二氧一。14、鐵架臺AE或AC氯酸鉀氯化鉀+氧氣吸收有毒的二氧化硫，防止污染環(huán)境氧氣含量（或濃度）越高B驗(yàn)純淡藍(lán)色AB溫度越高，分子運(yùn)動越快21%【解析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是鐵架臺，故填鐵架臺。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以制取裝置組合應(yīng)選擇AE或AC，故填A(yù)E或AC；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；二氧化硫有毒，會污染空氣，所以硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)（如圖G）需要在集氣瓶底部加少量水，水的作用是：吸收有毒的二氧化硫，防止污染環(huán)境，故填吸收有毒的二氧化硫，防止污染環(huán)境；硫粉在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，說明氧氣含量（或濃度）越高，燃燒越劇烈，故填氧氣含量（或濃度）越高。（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以可選用發(fā)生裝置B與F裝置組合，故填B；氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，實(shí)驗(yàn)過程是：組裝儀器→檢查裝置氣密性→裝入藥品制備氫氣→驗(yàn)純→點(diǎn)燃，故填驗(yàn)純；純凈的氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故填淡藍(lán)色。（4）①能夠說明氧分子不斷運(yùn)動的曲線是MN段和NP段，因?yàn)槭瞧靠谙蛏铣诜胖煤陀檬治娑紱]有明顯的體積分?jǐn)?shù)的變化，故填A(yù)；②MN段和NP段相比較，氧氣的體積分?jǐn)?shù)減少得更快，說明溫度越高，分子運(yùn)動越快，故填溫度越高，分子運(yùn)動越快；③隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%時(shí)幾乎不再變化，因?yàn)檠醴肿訑U(kuò)散趨向平衡，故填21%?！军c(diǎn)睛】制取氣體時(shí)，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。15、玻璃棒蒸餾肥皂水負(fù)氧氣比氫氣更易溶于水H2OH2+O2分解水由氫元素、氧元素組成FeCl3【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中缺少的玻璃儀器是玻璃棒。故填：玻璃棒。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ所表示的凈水操作的名稱是蒸餾，該法可將硬水軟化；A中的自來水經(jīng)B進(jìn)入C中，可用肥皂水來鑒別A與C中水的硬度。故填：蒸餾；肥皂水。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中D為電源的負(fù)極；在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)得到正負(fù)極體積比小于1：2原因可能是氧氣比氫氣更易溶于水；發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2OH2+O2，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；電解水實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水由氫元素、氧元素組成。故填：負(fù)；氧氣比氫氣更易溶于水；H2OH2+O2；分解；水由氫元素、氧元素組成。（4）鎂在海水中主要以MgCl2的形式存在，MgCl2類似NaCl由離子構(gòu)成，氯化鐵的化學(xué)式是FeCl3。16、試管集氣瓶2KClO32KCl+3O2↑分解反應(yīng)B用帶火星的木條置于集氣瓶口，若復(fù)燃則已滿2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑水槽中的水倒吸入熱的試管，使試管因驟然冷卻而炸裂0.8g【解析】

（1）標(biāo)號①儀器的名稱是試管，標(biāo)號②儀器的名稱是集氣瓶；（2）①如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，節(jié)能環(huán)保，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，用C裝置收集氧氣，判斷氣體已收集滿的方法是用帶火星的木條置于集氣瓶口，若復(fù)燃則已滿；（3）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；收集氧氣完畢后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。如果先熄滅酒精燈，可能引起的后果是水槽中的水倒吸至熱的試管，使試管因驟然冷卻