2023年海南省東方市八所中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2023年海南省東方市八所中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．我們根據(jù)物質(zhì)的組成將物質(zhì)分為純凈物和混合物，以下物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．凈化后的空氣 B．冰水混合物C．惰性氣體 D．高山上無污染的潔凈的湖水2．下列變化中屬于化學(xué)變化的是A．干冰升華B．分離液態(tài)空氣制氧氣C．冰雪融化D．鐵片生銹3．下列實(shí)驗(yàn)中，可驗(yàn)證物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A．金屬刻劃 B．聞氣味C．石墨導(dǎo)電 D．鮮花變色4．稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．鈰屬于金屬元素B．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58C．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1gD．鈰原子中的核外電子數(shù)是585．學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是A．為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮?dú)釨．綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品C．青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良，因此鈣元素補(bǔ)充得越多越好D．有人稱自己有特異功能，能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金6．“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法中正確的是：①生成物全部是化合物②參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1∶1③反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了④反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)變少了A．①②B．②③C．只有③D．③④7．下列說法中正確的是A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于分解反應(yīng)D．氮?dú)獬淙胧称钒b中可以加快食品的腐蝕8．用量筒量取液體時(shí),某同學(xué)操作如下：量筒放平穩(wěn),面對(duì)刻度,仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為19mL,傾倒出一部分液體,又俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為11mL，這位學(xué)生取出液體的實(shí)際體積為A．無法判斷 B．大于8mL C．小于8mL D．8mL9．下列關(guān)于量筒的說法中正確的是（）A．可以在量筒中配制溶液B．量取水時(shí)俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所取水的體積偏小C．量取12mL水時(shí)最好選用量程為100mL的量筒D．將膠頭滴管伸入量筒內(nèi)準(zhǔn)確滴加液體至刻度10．下列變化中，與另外三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是A．消化食物 B．鐵生銹 C．蠟燭受熱熔化 D．火柴點(diǎn)燃11．正確量取18mL液體,應(yīng)選用的一組儀器是（）①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管A．③④ B．①②④ C．②④ D．只有③12．某化學(xué)反應(yīng)中，各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示。其中說法一定正確的是A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．物質(zhì)c發(fā)生氧化反應(yīng)C．物質(zhì)a的摩爾質(zhì)量等于b和c的摩爾質(zhì)量之和D．物質(zhì)a中元素種類等于b和c中元素種類之和二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．我們需要潔凈的水源，自來水生產(chǎn)加入液氯的作用是______________。用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。證明a管中氣體的方法是______________，a和b管中氣體的質(zhì)量比是______________。該實(shí)驗(yàn)證明了水是由______________組成。0.5mol水中約含______________個(gè)氫原子。電解水過程中保持不變的微粒是_______________（填寫微粒名稱）14．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問題：（1）儀器①的名稱是_____（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO2，使用的藥品是稀鹽酸和_____（填名稱）．收集CO2不選用裝置B的原因是_____。（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，_____（填“能”或“不能”）選擇A為發(fā)生裝置。15．某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)40℃，棉花的著火點(diǎn)150℃。（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）連接裝置，檢查氣密性，將充足的藥品裝入裝置I、II、III、IV中。（步驟、現(xiàn)象）①將U型管放入冰水中，打開K1，關(guān)閉K2，I中注入雙氧水。兩端棉花都不燃燒。此時(shí)裝置I中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為；_____②關(guān)閉K1，打開K2，IV中注入稀鹽酸，待觀察到_____現(xiàn)象時(shí)，再將U型管放入80℃熱水中，此時(shí)兩端棉花也都不燃燒；③打開K1，關(guān)閉K2，I中再注入雙氧水，現(xiàn)象：_____；④關(guān)閉K1，打開K2，IV中再注入稀鹽酸，現(xiàn)象：_____。（實(shí)驗(yàn)分析）對(duì)比研究實(shí)驗(yàn)步驟_____，說明燃燒需要氧氣；實(shí)驗(yàn)步驟④可說明二氧化碳具有的性質(zhì)。16．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：（1）小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)如圖：①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，小李必須測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是________。A錐形瓶質(zhì)量B氣球質(zhì)量C反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量D反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量②將反應(yīng)裝置放在天平左盤，使天平平衡后，再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后，氣球鼓起，天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實(shí)驗(yàn)，得到相同結(jié)果。請(qǐng)你幫他分析原因__________。（2）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)為40℃。（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。（現(xiàn)象分析）①足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體________（填“支持”或“不支持”）燃燒。寫出白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是_________。③待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴出來，發(fā)生此現(xiàn)象的原因是________；②當(dāng)注射器中的水還剩下約________mL時(shí)停止下流。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內(nèi)容如下：（藥品成分）本品為復(fù)方制劑，每10毫升含葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]600毫克、含葡萄糖酸鋅30mg、鹽酸賴氨酸100mg。輔料為乳酸、苯甲酸鈉、阿斯巴甜、安賽蜜、香精和純化水。（用藥禁忌）：血鈣、血鋅過高、甲狀旁腺功能亢進(jìn)患者禁用。（規(guī)格）10mL/瓶（用法用量）：口服。嬰幼兒一日5～10毫升，成人一日20～30毫升，分2～3次，飯后服。(1)該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液屬于______（填“純凈物或混合物”）(2)葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]中含有_____種元素，其中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為____。(3)每瓶中含鈣元素的質(zhì)量為______mg.18．某1000g飲用礦泉水中的成分如圖所示。（1）在偏硅酸（H2SiO3）中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為___________（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（2）在偏硅酸（H2SiO3）中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為______________________。（3）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時(shí)攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____________mg。（4）求50mg偏硅酸（H2SiO3）中，硅元素的質(zhì)量_________（精確到0.1mg）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液時(shí)粒子之間反應(yīng)的示意圖，請(qǐng)從微觀角度回答下列問題。（1）請(qǐng)將此圖補(bǔ)充完整_____；（2）在此變化中發(fā)生改變的是_____（填粒子符號(hào)），（3）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A、凈化后的空氣中也有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、冰水混合物中只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項(xiàng)正確；

C、惰性氣體中有氦氣、氖氣、氬氣等，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、高山上無污染的潔凈的湖水中也有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。2、D【解析】

A.干冰升華過程中干冰由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B.分離液態(tài)空氣制氧氣，只是將氧氣和氮?dú)獾确蛛x，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；C.冰雪融化過程中，只是水的形態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；D.鐵片生銹過程中生成了新物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。3、D【解析】試題分析：化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)二者的本質(zhì)區(qū)別是是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來；A選項(xiàng)金屬刻劃，不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；聞氣味，不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；C選項(xiàng)石墨導(dǎo)電，不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；D選項(xiàng)白醋使鮮花褪色過程，發(fā)生了化學(xué)變化，屬于化學(xué)性質(zhì)；故答案選擇D考點(diǎn)：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判定4、C【解析】

A、根據(jù)元素中文名稱命名規(guī)則，鈰是“钅”旁，屬于金屬元素，選項(xiàng)A正確；B、元素周期表中每一格中間是元素名稱，左上角是原子序數(shù)，因?yàn)樵有驍?shù)=質(zhì)子數(shù)，所以鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58，選項(xiàng)B正確；C、元素周期表中每一格中間是元素名稱，正下方是相對(duì)原子質(zhì)量，但相對(duì)原子質(zhì)量的單位不是“g”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、因?yàn)樵有驍?shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以鈰原子中的核外電子數(shù)是58，選項(xiàng)D正確。故選C。5、A【解析】

A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用于做保護(hù)氣，A選項(xiàng)正確；B、宇宙中物體只要客觀存在，就一定含有化學(xué)物質(zhì)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、發(fā)育不良是鋅元素的缺乏癥，且鈣元素補(bǔ)充過多容易得結(jié)石，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、任何化學(xué)變化都應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律——原子個(gè)數(shù)、種類不變，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。6、B【解析】

根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)和物質(zhì)的分類分析?！驹斀狻扛鶕?jù)題目所給示意圖可知微粒參加反應(yīng)的情況為：，參加反應(yīng)的是兩種化合物，反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物，故①錯(cuò)誤；參加反應(yīng)的有兩種分子，每種分子中有兩個(gè)，故個(gè)數(shù)比為1：1，故②正確；參加反應(yīng)的有四個(gè)分子，反應(yīng)后就三個(gè)分子，故反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)減少了，故③正確；反應(yīng)前后原子的種類不變。原子個(gè)數(shù)也不會(huì)改變，故④錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應(yīng)前后元素種類不變，原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變；物質(zhì)的種類、分子的種類一定發(fā)生變化。7、A【解析】

A、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用，說法完全正確，故A正確；B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)但不能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不屬于分解反應(yīng)，故C說法錯(cuò)誤；D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可充入食品包裝中可以防腐，故D說法錯(cuò)誤；故選：A。8、B【解析】

仰視讀數(shù)偏小，量取液體的體積大于19mL，俯視讀數(shù)偏大，剩余液體的體積小于11mL，則倒出液體的體積應(yīng)大于8mL。故選B。9、B【解析】

A、不可以在量筒中配制溶液，錯(cuò)誤；B、量取水時(shí)俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所取水的體積偏小，正確；C、量取12mL水時(shí)最好選用量程為20mL的量筒，錯(cuò)誤；D、將膠頭滴管懸空垂直往量筒內(nèi)準(zhǔn)確滴加液體至刻度，錯(cuò)誤；故選B。10、C【解析】

A、消化食物過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

B、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。

C、蠟燭受熱熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、火柴點(diǎn)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。

故選：C。【點(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。11、A【解析】

量取18mL液體，應(yīng)該選用的儀器是量筒、膠頭滴管，選取量筒時(shí)，選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，所以要選20mL量筒。故選A。【點(diǎn)睛】量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證測(cè)量一次，二是量程要與液體的取用量最接近。12、D【解析】

A、由圖可知，b和c反應(yīng)后質(zhì)量下降，故屬于反應(yīng)物，a反應(yīng)后質(zhì)量增多，屬于生成物，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：b+c═a；故屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)，本反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)不定，故不能得出物質(zhì)a的摩爾質(zhì)量等于b和c的摩爾質(zhì)量之和的結(jié)論，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，故物質(zhì)a中元素種類等于b和c中元素種類之和說法正確，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、殺菌消毒將帶火星的木條置于管口，若復(fù)燃則為氧氣8：1氫元素和氧元素6.02×1023氫原子和氧原子【解析】

自來水生產(chǎn)通入氯氣的作用是殺菌消毒；水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。a管氣體少，所收集的氣體是氧氣，b管氣體多，所收集的氣體是氫氣，因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?，可用帶火星檢驗(yàn)，能使帶火星的木條復(fù)燃。儀器內(nèi)水通直流電生成氫氣和氧氣，生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比為8：1，該反應(yīng)是個(gè)分解反應(yīng)，生成物中只有氫氧兩種元素，根據(jù)反應(yīng)前后元素守恒，即可證明水是由氫元素和氧元素組成的；0.5mol水中約含1mol氫原子，即6.02×1023個(gè)氫原子；原子是化學(xué)變化中的最小微粒，即電解水中保持不變的是氫原子和氧原子。答案：殺菌消毒；；將帶火星的木條置于管口，若復(fù)燃則為氧氣；8：1；氫元素和氧元素；6.02×1023；氫原子和氧原子。14、集氣瓶大理石或石灰石二氧化碳?xì)怏w能溶于水能【解析】

（1）儀器①的名稱是：集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用固液發(fā)生裝置A制取CO2，使用的藥品是稀鹽酸和大理石（或石灰石）收集CO2不選用裝置B的原因是二氧化碳?xì)怏w能溶于水，不能用排水法收集氣體；（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，鋅粒是固體，稀硫酸是液體可以選擇固液發(fā)生裝置A。15、H2O2Fe2O3→【解析】

解：[步驟、現(xiàn)象]①裝置I中是雙氧水在氧化鐵催化下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：H2②關(guān)閉K1，打開K2，IV中注入稀鹽酸，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳進(jìn)入澄清石灰水使其變渾濁，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，故再將U型管放入80℃熱水中，此時(shí)兩端棉花也都不燃燒；③打開K1，關(guān)閉K2，I中再注入雙氧水，雙氧水在氧化鐵催化下生成水和氧氣，氧氣會(huì)進(jìn)入U(xiǎn)型管，右端白磷棉花燃燒，左端棉花不燃燒；④關(guān)閉K1，打開K2，IV中再注入稀鹽酸，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，隔絕了氧氣，燃燒著的棉花熄滅；[實(shí)驗(yàn)分析]有實(shí)驗(yàn)③④，說明燃燒需要氧氣。16、CD氣球膨脹受到的浮力增大（或裝置漏氣）不支持先鼓后癟（其它描述合理即可）白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中壓強(qiáng)減小4【解析】

（1）如圖，①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模±畋仨殰y(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是：C．反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量；D．反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量；②將反應(yīng)裝置放在天平左盤，使天平平衡后再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中反應(yīng)結(jié)束后，氣球鼓起，天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實(shí)驗(yàn)，得到相同結(jié)果。原因是：氣球膨脹受到的浮力增大；故答案為①CD；

②氣球膨脹受到的浮力增大（或裝置漏氣）

（2）如圖所示，①足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持燃燒；白磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟；③待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾還可觀察到的現(xiàn)象是：注射器中的水自動(dòng)噴出來，發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中壓強(qiáng)減小；錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，氧氣的體積為230mL×1/5=46mL，故當(dāng)注