2023年江西省上饒縣聯(lián)考九年級化學第一學期期中監(jiān)測試題含解析

2023年江西省上饒縣聯(lián)考九年級化學第一學期期中監(jiān)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．用100mL的量筒量取70mL的水，讀數(shù)時仰視讀數(shù)，這時量取水的實際體積（）A．等于70mL B．大于70mL C．小于70mL D．無法確定2．下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A．有機肥的腐熟B．鎂條燃燒C．動植物的新陳代謝D．金屬器皿的銹蝕3．甲烷和水反應可以制水煤氣，其反應的微觀示意圖如下所示：下列對該反應的敘述正確的是A．一個甲烷分子中含有4個原子 B．反應前后元素種類改變C．反應前后分子數(shù)目不變 D．該反應中，丙和丁的質(zhì)量比為14:34．如圖為構(gòu)成某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表硫原子，下列敘述正確的是（）A．此物質(zhì)屬于混合物B．此物質(zhì)的一個分子由4個原子構(gòu)成C．此物質(zhì)的分子為HSD．此物質(zhì)中氫元素與硫元素的質(zhì)量比是1：15．下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（）A．用淘米水澆花 B．用洗過衣服的水沖馬桶C．隔夜的白開水直接倒掉 D．洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭6．下列關(guān)于火災、滅火和逃生的說法，正確的是（）A．燃燒是一種緩慢的氧化反應B．著火時只能用水滅火C．高樓發(fā)生火災可以跳樓逃生D．用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中爬行逃生7．下列關(guān)于原子、分子、離子的說法正確的是(

)A．原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成 B．離子中核電荷數(shù)一定等于電子數(shù)C．原子核的質(zhì)量約等于電子的質(zhì)量 D．分子是由原子構(gòu)成的8．實驗室制取氧氣，大致可分為以下幾步：a加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c向試管中裝藥品，用帶導管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e停止加熱；f將導管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是_________。A．bcadefB．a(chǎn)bcdefC．bcadfeD．a(chǎn)bcdfe9．下列說法正確的是（）A．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物 B．混合物中一定含有不同種元素C．化合物中一定有不同種元素 D．含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物10．作為相對原子質(zhì)量標準的1個碳原子的質(zhì)量是1.993×10﹣26kg，1個X原子的質(zhì)量為6.643×10﹣27kg，則該X原子的相對原子質(zhì)量為（）A．1 B．2 C．3 D．411．實驗室里幾種物質(zhì)在互相談論著，你認為它們的敘述中屬于化學變化的是()A．試管：同學們不愛惜我，我被摔碎了B．鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了C．燈泡：我通電后發(fā)光了，給學生帶來光明D．蠟燭：我受熱就會熔化12．下列有關(guān)現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰C．電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多 D．鐵釘投入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室常用下列裝置制取氧氣（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_____、b_____；（2）寫出用A裝置制取氧氣的反應的文字表達式______；（3）用C裝置收集氧氣，氧氣集滿的現(xiàn)象是______；（4）用E裝置收集氧氣，進氣端口是______。充滿氧氣后的E裝置，要把氧氣平穩(wěn)的導出，方法是__________。（5）利用B裝置制取氧氣，分液漏斗中盛放的是_______，發(fā)現(xiàn)生成氧氣的速率過快，為了降低反應速率，你有哪些合理方法（從藥品和操作兩個方面講）①_____②_____14．某興趣小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制取和收集實驗，請回答：（1）若用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是___________（填裝置序號）。你認為該裝置存在的缺陷是____________。（2）若用過氧化氫制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是_________，若要收集較為純凈的氧氣，則選用__________（填裝置序號）。當觀察到____________，說明瓶內(nèi)的氧氣已收集滿。該反應__________（填“能”或“否”）用高錳酸鉀制取氧氣后的固體剩余物代替二氧化錳作催化劑。（3）若用裝滿水的F裝置收集氧氣，則氣體從處導管進入__________（填“a”或“b）。（4）實驗結(jié)束后，小王問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設計實驗消除他的疑問：______________。15．淮安市區(qū)至淮安區(qū)的輕軌正在緊張建設中，建設輕軌用到大量的金屬材料。下圖是高爐煉鐵和煉鐵原理的相關(guān)實驗。（1）如圖1，列車用了大量鋁合金材料，鋁制品抗腐蝕性能很好，原因是_____。（2）圖2是高爐煉鐵的示意圖，高爐煉鐵需要的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，其中焦炭的作用是燃燒產(chǎn)生熱量維持爐溫和_____。（3）某同學用圖3裝置，一氧化碳還原氧化鐵的實驗。在完成氣密性檢查后加入藥品。給氧化鐵加熱前要先向裝置中通一會兒一氧化碳，目的是_____，實驗過程中玻璃管A中的實驗現(xiàn)象為_____，化學方程式為_____。（4）有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由_____。16．請結(jié)合水的有關(guān)知識回答（1）自然界中的水屬于________（填“純凈物”或“混合物"）。（2）如圖所示電解水的實驗，接通直流電源一段時間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_______，該管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_______mL氣體。該實驗證明水是由_______組成的。電解水的化學方程式是______。（3）自來水廠生產(chǎn)自來水時，不需要使用的凈水方法是_______（填字母序號）。A沉淀B過濾C吸附D蒸餾（4）生活中常用_______來區(qū)分硬水和軟水。日常生活中常用__________的方法來降低水的硬度。（5）愛護水資源，人人有責。請寫出一條節(jié)約用水的措施________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．在實驗室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量為_______g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。______________18．秋冬季節(jié)人們比較容易患感冒，阿司匹林（C9H8O4）是一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥。請根據(jù)阿司匹林（C9H8O4）的化學式計算：（1）C9H8O4的相對分子質(zhì)量為______________________。（2）C9H8O4中氫、氧元素的質(zhì)量比為____________________。（3）C9H8O4中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為______________。（保留一位小數(shù)）（4）180克C9H8O4中含有多少碳元素__________？（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“宏觀辨識與微觀探析”’是化學學科核心素養(yǎng)之一，化學學習要讓學生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。根據(jù)所給信息，請回答：（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是_____，在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子。（2）元素的化學性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。（3）化學反應前后，氯元素的化合價為_____。（4）構(gòu)成氯化鈉的離子是_____（填微粒符號）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

根據(jù)量筒的使用進行分析?！驹斀狻垦鲆曌x數(shù)，讀數(shù)偏小，實際體積偏大。量取70mL的水，讀數(shù)時仰視讀數(shù)，讀得這時量取水的實際體積大于70mL。故選B?！军c睛】使用量筒時，視線必須和液體凹液面的最低處保持水平。2、B【解析】

氧化反應分為劇烈氧化和緩慢氧化，有的比較緩慢，稱為緩慢氧化；燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應?！驹斀狻緼、有機肥的腐熟過程，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故A不符合題意；B、鎂條燃燒屬于氧化反應，并且反應比較劇烈，不屬于緩慢氧化，故B符合題意；C、動植物的新陳代謝，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故C不符合題意；D、金屬器皿的銹蝕是金屬與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故D不符合題意。故選：B。3、D【解析】A、由圖中甲物質(zhì)可知，甲物質(zhì)的化學式為CH4，1個甲烷分子中含有1個碳原子和4個氫原子，共含有5個原子，錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類、質(zhì)量不變，故錯誤；C、由微觀示意圖可知，反應的方程式為：CH4+H2OCO+3H2,反應前分子的總數(shù)目為2個，反應后分子的總數(shù)目為4個，數(shù)目改變了，錯誤；D、反應的方程式為：CH4+H2OCO+3H2,丙和丁的質(zhì)量比為：（12+16）:6=14:3，正確。故選D。4、B【解析】

構(gòu)成某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)示意圖可知，物質(zhì)的化學式為H2S2?！驹斀狻緼、該物質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的，是純凈物，故A不正確；B、該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子兩個氧原子，共4個原子；故B正確；C、此物質(zhì)的分子符號為H2S2，故C不正確；D、此物質(zhì)中氫元素與硫元素的質(zhì)量比，故D不正確。故選B?！军c睛】元素的質(zhì)量比為元素相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比。5、C【解析】

A、用淘米水澆花可以節(jié)約用水，故A正確；B、用洗過衣服的水沖馬桶可以節(jié)約用水，故B正確；C、隔夜的白開水直接倒掉不利于節(jié)約用水，故C錯誤；D、洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭可以節(jié)約用水，故D正確，故選C。6、D【解析】

A.燃燒是一種劇烈的氧化反應，此選項錯誤；B.著火時可用水滅火，也可用土掩埋，使燃燒物與空氣隔絕的方法來滅火，此選項錯誤；C.高樓發(fā)生火災不能跳樓逃生，此選項錯誤；D.用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中爬行逃生，以防大量的煙塵進入人體，此選項正確。故選D。7、D【解析】

A、原子核內(nèi)不一定有中子，如氫原子，故A錯誤；B、離子中核電荷數(shù)一定不等于電子數(shù)，故B錯誤；C、原子核的質(zhì)量約等于質(zhì)子和中子的質(zhì)量之和，電子的質(zhì)量忽略不計，故C錯誤。D、分子是由原子構(gòu)成的，故D正確。故選D。8、C【解析】

根據(jù)實驗室用加熱方法制取氧氣的操作步驟：連、查、裝、定、點、收、移、熄，可得題中正確的操作順序是：bcadfe。故選C。9、C【解析】

A、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有氧元素，故A錯誤；B、混合物中不一定含有不同種元素，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有氧元素，故B錯誤；C、化合物是指由不同種元素組成的純凈物，化合物中一定有不同種元素，故C正確；D、含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有鉀元素、錳元素和氧元素，但是不屬于氧化物，故D錯誤。故選C?！军c睛】一種元素可以組成單質(zhì)、也可以組成混合物，但是不能組成化合物。10、D【解析】

相對原子質(zhì)量=，作為相對原子質(zhì)量標準的1個碳原子的質(zhì)量是1.993×10﹣26kg，1個X原子的質(zhì)量為6.643×10﹣27kg，則該X原子的相對原子質(zhì)量為≈4。故選D?！军c睛】掌握相對原子質(zhì)量的概念是解答此題的關(guān)鍵，相對原子質(zhì)量=。11、B【解析】A、試管破損過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、鐵釘生銹過程中，鐵和水、氧氣反應生成鐵銹，屬于化學變化；C、燈泡通電發(fā)光過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、石蠟受熱熔化，只是由固體變成液體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選B。點睛：化學變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學變化的依據(jù)。12、D【解析】現(xiàn)象是指通過我們的感覺器官感知的，例如顏色變化，吸熱，放熱，生成氣體，產(chǎn)生沉淀等。A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故A錯誤；B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故B錯誤；C電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣比負極產(chǎn)生的氣體是氫氣少，故C錯誤；D.鐵釘投入硫酸銅溶液中，與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，故D正確。點睛∶鐵比銅活潑，鐵可以把銅從它的鹽溶液中置換出來。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺，錐形瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣集氣瓶口出現(xiàn)大量氣泡C；從d端緩慢向瓶中加水，從c端收集排出的氣體過氧化氫溶液/雙氧水；調(diào)節(jié)分液漏斗活塞，控制反應速率向過氧化氫溶液中加水，降低其濃度【解析】

(1)據(jù)圖可知標號儀器的名稱：a是鐵架臺、b是錐形瓶；(2)A裝置需要加熱，可用高錳酸鉀受熱時分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣制取氧氣；反應的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；(3)選用C裝置收集O2時，判斷O2已收滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大量氣泡冒出時，則證明已滿；(4)因為氧氣不易溶于水，用E裝置收集氧氣，應從c端進入；從d端緩慢向充滿氧氣后的E裝置中加水，從c端收集排出的氣體即可；

(5)用B裝置制取氧氣，要用到的藥品有固體二氧化錳，液體過氧化氫，分液漏斗中盛放過氧化氫溶液；可以通過向過氧化氫溶液中加水，降低其濃度或調(diào)節(jié)分液漏斗活塞，控制液體滴加的速率來實現(xiàn)。14、A試管口沒有放一團棉花2H2O22H2O+O2↑E氣泡從集氣瓶口外溢出時能a把帶火星的木條伸入集氣瓶中（實驗步驟），如帶火星的木條復燃（實驗現(xiàn)象），證明氣體是氧氣（實驗結(jié)論）【解析】

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，故選用的發(fā)生裝置為A；該裝置存在的缺陷是試管口沒有放一團棉花；（2）用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；若要收集較為純凈的氧氣，則用排水法收集氧氣，則選用裝置E；當觀察到氣泡從集氣瓶口外溢出時，說明瓶內(nèi)的氧氣已收集滿；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故可以用分解后的固體剩余物代替二氧化錳；（3）若用裝滿水的F裝置收集氧氣，則氣體從a處導管進入；（4）驗證氧氣的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中（實驗步驟），如帶火星的木條復燃（實驗現(xiàn)象），證明氣體是氧氣（實驗結(jié)論）。15、鋁與空氣中的氧氣反應，表面形成一層致密的氧化膜，它能阻止里面的鋁進一步被氧化。生成一氧化碳排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸紅棕色固體變成黑色3CO+Fe2O32Fe+3CO2不需要，未反應的CO進入C裝置不會逸散到空氣中【解析】

（1）根據(jù)在常溫下鋁與空氣氧氣反應及氧化物的性質(zhì)來解答即可；

（2）根據(jù)高爐煉鐵的原料及各原料的作用分析即可；

（3）根據(jù)不純的可燃性氣體在加熱時可能發(fā)生爆炸進行分析解答；根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵得到鐵和二氧化碳的原理進行分析；（4）根據(jù)C裝置特點分析?！驹斀狻浚?）因為在常溫下，鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化；故填：鋁與空氣中的氧氣反應，表面形成一層致密的氧化膜，它能阻止里面的鋁進一步被氧化；（2）煉鐵時要用到焦炭，它有兩個作用。煉鐵時需要高溫，焦炭與氧氣反應生成二氧化碳，同時放出大量熱，可供給煉鐵使用；煉鐵時還需一氧化碳作還原劑，二氧化碳與過量焦炭反應可以生成一氧化碳；故填：生成一氧化碳；（3）一氧化碳具有可燃性，不純的一氧化碳在加熱時可能發(fā)生爆炸，為確保實驗安全，實驗前先通一氧化碳；實驗過程中A中觀察到的實驗現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸變黑，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故填：排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；紅棕色固體變成黑色；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）由裝置的特點可知，未反應的CO進入C裝置不會逸散到空氣中，不需要添加尾氣處理裝置。故填：不需要，未反應的CO進入C裝置不會逸散到空氣中。【點睛】掌握金屬的化學性質(zhì)、一氧化碳還原氧化鐵、鐵的冶煉、書寫化學方程式等是正確解答本題的關(guān)鍵。16、混合物氧氣20氫、氧元素2H2O2H2↑+O2↑D肥皂水煮沸淘米水澆花（合理即可）【解析】

（1）自然界的水多含有雜質(zhì)，含有較多可溶性鈣、鎂化合物，屬于混合物；（2）電解水時生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，玻璃管B中的氣體體積較小，是氧氣；玻璃管a中的氣體體積較大，是氫氣，該管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約20mL氣體。電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的；電解水的化學方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；（3）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附，不用蒸餾；（4）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，硬水和軟水常用肥皂水來區(qū)分，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水。日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；（5）生活中常見的節(jié)