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文檔簡介

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年五年級繪畫教學課件收拾

五年級繪畫教學課件

導語：中國繪畫藝術歷史悠久，淵源流長，下面是我給大家收拾的五年級繪畫教學課件的內容，巴望能給你帶來關心!

五年級繪畫教學課件

教學思路：

贊賞一些有紋樣的生活用品，調動學生學習的興趣，同時在贊賞中提高學生的審美能力。教師可采用多種方式舉行教學，通過學生對玫瑰花紋樣變化過程的了解，讓學生控制紋樣的寫生變化過程。在贊賞中了解單獨紋樣的骨架結構，感觸他們的不同美感。通過教師的示范、學生體驗等主意讓學生學習和控制紋樣變化的技法。在創(chuàng)作過程中，激發(fā)他們的學習興趣，通過贊賞、感觸和表現(xiàn)，提高他們的看見能力和繪畫表現(xiàn)能力。

教學建議：

教學一

（一）導入新課

贊賞生活中利用紋樣裝點的生活用品。（初步感觸紋樣的美感。）

學生交流，教師小結。

板書課題：優(yōu)美的紋樣。

（二）課件贊賞，探索紋樣

1．課件展示大天然的花卉和圖案中的花卉，形成對照。

交流：花卉紋樣的變化過程。

教師小結：變化主意要經(jīng)過夸張變形來表現(xiàn)。

2．贊賞單獨紋樣，了解單獨紋樣的骨架結構。

3．構思、設計單獨紋樣。

（三）學生作業(yè)

1．利用紋樣的繪制主意，設計單獨紋樣。

2．可以用繪畫、粘貼等形式制作。

（四）展示作品

1.學生互相評價。

2.教師點評、小結。

（五）課堂延伸

課后請學生們嘗試用電腦畫圖軟件，制作單獨紋樣。

教學二

（一）激趣導入

分組贊賞和交流學生課前決定的生活用品,了解紋樣的`形狀、作用，感觸紋樣的美。

（二）感知探索

1．課件贊賞，找一找單獨紋樣的技法有哪些？

2．小組間互相學習交流單獨紋樣的變化過程和骨架結構。

（三）學生實踐操作

設計一個單獨紋樣，表現(xiàn)形式不限。

（四）作業(yè)展評

選組內優(yōu)秀的作品舉行評價。

評出“小小設計獎”“小小創(chuàng)意獎”。

（五）課堂延伸

1．今天我們設計的紋樣你決定把它用在哪兒?

2．學生贊賞延續(xù)紋樣，容易了解。

評價建議：

1．能否運用點、線、面完成單獨紋樣的設計。

2．能否用不同的技法表現(xiàn)紋樣。

3．能否

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