第2課 感悟親情教案

楊鎮(zhèn)二中2015-2016學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)（上）思想品德導(dǎo)學(xué)方案設(shè)計(jì)《第2課感悟親情》導(dǎo)學(xué)方案設(shè)計(jì)主題課時(shí)時(shí)間課型主備教師導(dǎo)學(xué)教師感悟親情29.21新授課楊紅雁指導(dǎo)思想與理論依據(jù)指導(dǎo)思想：在教學(xué)中本著“在情境中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)”的理念，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的原則，讓學(xué)生在自我發(fā)現(xiàn)和積極參與中了解父母的辛勤付出；在小組合作和班級(jí)交流中感受父母的關(guān)愛、并學(xué)如何孝敬父母。理論依據(jù)：課標(biāo)中課程內(nèi)容的第二部分“我與他人和集體”中（一）“交往與溝通”1.3體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)家庭美德的意識(shí)和能力。教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析；本課教材包括“父母之愛”和“孝敬父母”兩目，前一目重在引導(dǎo)學(xué)生感悟父母之愛的偉大與無(wú)私，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，激起學(xué)生對(duì)父母的感恩之情，使學(xué)生產(chǎn)生要孝敬父母的思想；后一目旨在引導(dǎo)學(xué)生探究如何孝敬父母，應(yīng)該怎樣做才是孝敬父母。學(xué)生情況分析：初二學(xué)生正處于青春期，自我意識(shí)日益增強(qiáng)，自我傾向越來(lái)越重，對(duì)父母的指導(dǎo)、教育特別是批評(píng)往往產(chǎn)生抵觸情緒，很多學(xué)生與父母之間缺乏良好的交流與溝通，對(duì)父母的關(guān)愛和做法不理解，與父母之間產(chǎn)生“代溝”；此外，學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，從小受到來(lái)自父母、長(zhǎng)輩的“集中關(guān)愛”，久而久之，對(duì)父母的精心養(yǎng)育與關(guān)愛“習(xí)以為常”，熟視無(wú)睹，缺少應(yīng)有的感悟與反思，更缺少孝敬父母的具體做法和行為。因此，有必要引導(dǎo)學(xué)生感悟親情，學(xué)會(huì)感恩，把對(duì)父母的孝敬融入日常生活的點(diǎn)滴小事中，學(xué)會(huì)與父母平等交流和溝通，養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的好品德。教學(xué)方式：情境式、合作探究教學(xué)手段：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和營(yíng)造氛圍，參與系列活動(dòng)，在活動(dòng)參與中自主體會(huì)環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。技術(shù)準(zhǔn)備：網(wǎng)上下載歌曲和視頻制作成幻燈片。學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，感受家庭親情的溫暖，體會(huì)父母撫養(yǎng)自己的辛勞、對(duì)自己的悉心關(guān)愛和精心教育，感悟父母之愛的偉大與無(wú)私，從心底學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)感恩，并盡自己所能孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母

能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力和與家長(zhǎng)溝通交往的能力。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，解父母對(duì)自己的愛，學(xué)會(huì)如何孝敬父母。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：感受父母對(duì)我們的愛，體會(huì)親情。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)階段用時(shí)教師活動(dòng)期望的學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)學(xué)教師復(fù)備新課導(dǎo)入3分鐘師：猜一猜有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都放不下對(duì)你的牽掛，他愿意把一生無(wú)私的奉獻(xiàn)給你有一種愛，它讓你肆意索取，享有，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障這個(gè)人是誰(shuí)？這是一種什么愛？今天就和同學(xué)們交流感悟親情這個(gè)話題。參與猜一猜活動(dòng)明確本課主題，奠定本節(jié)課的主基調(diào)：親情。以猜一猜活動(dòng)為線索，引導(dǎo)感悟父母愛之愛，導(dǎo)入課題。自主預(yù)習(xí)5分鐘1、先通讀課本P10-P17，用紅筆劃出重要的詞語(yǔ)。2、看學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)書中內(nèi)容完成自學(xué)導(dǎo)航。查閱工具，根據(jù)學(xué)法提示完成自主預(yù)習(xí)部分。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)30分鐘【交流學(xué)習(xí)】暢所欲言賞視頻：“蘋果樹”1．你感覺蘋果樹像游子的什么人？為什麼？2．父母給與我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？3．哪一次父母給你的關(guān)愛最讓你難忘？讀材料：中新網(wǎng)4月1日電據(jù)外電消息，美國(guó)紐約一位36歲患癌癥的女子喬伊斯,因擔(dān)心影響胎兒健康而放棄了治療，在生下一名健康的女嬰后離世。來(lái)自新澤西州蒙特克萊爾的喬伊斯從事地產(chǎn)代理人工作。2010年9月，喬伊斯被確診為肺癌，經(jīng)過(guò)了四輪化療后，癌細(xì)胞暫時(shí)被控制住了。盡管得知懷孕概率極低，夫妻二人仍十分渴望能有自己的孩子。終于在2013年6月，喬伊斯驚喜的發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。但在數(shù)月后，不幸收到了癌癥復(fù)發(fā)的消息。盡管癌細(xì)胞已經(jīng)蔓延至她的右肺、心臟和腹部，但為了孩子的健康，喬伊斯仍做出了一個(gè)偉大的決定：放棄治療。就在孩子平安降生的數(shù)周后，安然離世問(wèn)：這體現(xiàn)了父母對(duì)孩子哪方面的愛？聽故事：拾垃圾為孩子賣血、賣器官的父母問(wèn)：這體現(xiàn)了父母對(duì)孩子哪方面的愛？看動(dòng)畫：孟母三遷問(wèn)：這體現(xiàn)了父母對(duì)孩子哪方面的愛？過(guò)渡：大家面對(duì)如此深愛我們的父母，該怎樣回報(bào)呢？【活動(dòng)探究】家庭情景模擬表演活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)小組確定參加同學(xué)名單，扮演角色及后續(xù)表演，討論五分鐘后，分別上臺(tái)表演。情景大致內(nèi)容：下午放學(xué)回家，學(xué)生按門鈴，媽媽開門。媽媽咳嗽狀（身體不好）。爸爸在廚房張羅飯菜。媽媽進(jìn)門之后要給孩子洗上衣。飯后，媽媽、爸爸收拾碗筷。問(wèn)：你能總結(jié)出孝敬父母的做法嗎？小結(jié)：同學(xué)們，我們無(wú)需去割腎救母，我們只需做些力所能及的：關(guān)心體貼父母；尊重父母；長(zhǎng)大贍養(yǎng)父母，從小事做起。【拓展提升】漫畫說(shuō)理你讀懂這三幅漫畫了嗎？如果你是他們的成年子女，你會(huì)怎么做？師提升：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德孝敬父母是子女對(duì)父母的法定義務(wù)《中華人民共和國(guó)憲法》第二章第四十九條規(guī)定：“成年子女有贍養(yǎng)和扶助父母的義務(wù)?！崩斫夤适碌纳羁毯x，體會(huì)父母的愛是無(wú)私的。讀材料體會(huì)父母對(duì)孩子的孕育之愛聽故事體會(huì)父母對(duì)孩子的養(yǎng)育之愛看動(dòng)畫體會(huì)父母的培育之愛小組討論，模擬表演，總結(jié)孝敬父母的做法分析漫畫，講述自己會(huì)怎樣做通過(guò)對(duì)故事、材料等資源的理解，體會(huì)父母關(guān)愛的特點(diǎn)及表現(xiàn)。通過(guò)討論最大限度探討出孝敬父母的有效途徑。通過(guò)漫畫分析讓學(xué)生明確孝敬父母的法律規(guī)定，讓學(xué)生現(xiàn)在就種下將來(lái)守法的種子。體會(huì)孝道是我們傳統(tǒng)美德！課堂延伸2分鐘實(shí)踐作業(yè)：中秋孝敬父母大比拼在中秋佳節(jié)