2023年省教師遠程研修初中數(shù)學觀課報告《投影和中心投影》

2023年省教師遠程研修初中數(shù)學觀課報告——《投影和中心投影》2023年省教師遠程研修中有個觀課環(huán)節(jié)，其中我觀看了劉老師執(zhí)教的《投影和中心投影》。《投影》是北師大版數(shù)學九年級上冊第五章第一節(jié)的內容，屬于實踐與綜合應用范疇?！缎抡n程標準》的“實踐與綜合應用”領域，是《新課程標準》的一個特色。影子是生活中常見的現(xiàn)象，本節(jié)課探究投影，目的是讓學生體會影子與我們的生活息息相關，激發(fā)學生的學習興趣，進一步體會數(shù)學來源于生活并服務于生活，進一步體現(xiàn)新課標所倡導的“學有用的數(shù)學”，樹立正確的數(shù)學觀。本節(jié)課始終體現(xiàn)“以學生為本”的教育理念，試圖讓學生經(jīng)歷觀察、歸納、猜想、驗證的數(shù)學發(fā)現(xiàn)過程，發(fā)展學生的合情推理能力。一、多媒體的合理應用，可極大地激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。在本節(jié)課的第一、二教學環(huán)節(jié)中，通過用多媒體展示的人影、皮影、手影的精彩圖片和視頻，給學生以視覺沖擊，產(chǎn)生了視覺和心理的震撼，這樣在課堂“第一時間”抓住了學生的注意力、極大地激發(fā)了學生的學習熱情，這十分有利于后面教學活動的開展，提高課堂教學效果。二、通過富有附有挑戰(zhàn)性的“實驗活動”激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，拓展思維能力。在本節(jié)課“實驗探究，獲取新知”、“合作學習，深入研究”、“練習鞏固，拓展提高”教學環(huán)節(jié)中活動設計，由簡單的“模仿”到“創(chuàng)作設計”循序漸進、挑戰(zhàn)性逐漸增大，不斷激發(fā)學生的探索欲望，引人入勝，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，拓展能力。三、通過學生合作討論，讓學生經(jīng)歷“問題情境-建立數(shù)模型-解釋應用與拓展”的過程，鼓勵學生用數(shù)學眼光發(fā)現(xiàn)和提出問題，有意識地用自己所學的數(shù)學知識解決所遇到的問題，提高學生運用數(shù)學的意識和能力。四、立足于新課程理念，這節(jié)課的教學力爭體現(xiàn)了三個方面的轉變：一是教的轉變：本節(jié)課教師的角色從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的組織者、引導者、合作者與共同研究者。教師成為了學生的導師、伙伴、甚至成為了學生的學生，在課堂上除了導引學生活動外，還要認真聆聽學生“教”你他們活動的過程和通過活動所得的知識或方法。二是學的轉變：學生的角色從學會轉變?yōu)闀W，跟老師學轉變?yōu)樽灾魅W。本節(jié)課學生不是停留在學會課本知識的層面上，而是站在研究者的角度深入其境，不是簡單地“學”數(shù)學，而是深入地“用”數(shù)學。三是課堂氛圍的轉變：整節(jié)課以“流暢、開放、合作、‘隱'導”為基本特征，教師對學生的思維活動減少干預，教學過程呈現(xiàn)一種比較流暢的特征，整節(jié)課學生與學生、學生與教師之間以“對話”、“討論”為出發(fā)