2019學習共同體蘇科版八年級物理第6章 物質(zhì)的物理屬性 復習說課稿

2019學習共同體蘇科版八年級物理第6章物質(zhì)的物理屬性復習說課稿一、教學目標本節(jié)課的教學目標主要分為知識目標、能力目標和情感目標三個方面。知識目標：1.理解物質(zhì)的物理屬性的概念；2.掌握物質(zhì)的物理屬性的分類；3.了解不同物質(zhì)的物理屬性對其用途的影響。能力目標：1.能夠根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)進行分類；2.能夠運用所學的物質(zhì)的物理性質(zhì)知識分析和解決問題。情感目標：1.激發(fā)學生對物質(zhì)的興趣，培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力；2.培養(yǎng)學生對物質(zhì)進行分類和歸納的能力，培養(yǎng)學生對物質(zhì)科學的興趣和探索精神。二、教學重難點教學重點：1.物質(zhì)的物理屬性的概念和分類；2.物質(zhì)的物理屬性對其用途的影響。教學難點：1.物質(zhì)的物理屬性的分類方法和標準的理解和應用。三、教學過程3.1導入新知識（10分鐘）通過展示圖片或者實物，引起學生對物質(zhì)的物理屬性的興趣，并幫助學生回顧上節(jié)課學習的物質(zhì)的化學性質(zhì)。3.2知識講解與示范（20分鐘）通過PPT或者黑板草圖等方式，向?qū)W生講解物質(zhì)的物理屬性的概念和分類方法。強調(diào)物質(zhì)的物理屬性在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，并舉例說明不同物質(zhì)的物理屬性對其用途的影響。3.3學生實踐與合作（30分鐘）讓學生分組進行實驗，探究不同物質(zhì)在物理變化過程中的變化規(guī)律，培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，并幫助學生總結(jié)和歸納不同物質(zhì)的物理屬性。3.4討論與總結(jié)（15分鐘）組織學生進行討論，回答以下問題：1.物質(zhì)的物理屬性有哪些分類方法和標準？2.不同物質(zhì)的物理屬性對其用途有何影響？3.如何根據(jù)物質(zhì)的物理屬性進行分類？3.5課堂作業(yè)（5分鐘）布置課堂作業(yè)，要求學生運用所學的知識對一些常見物質(zhì)進行分類，并解釋其物理屬性對其用途的影響。四、板書設計在黑板上繪制如下板書：2019學習共同體蘇科版八年級物理第6章物質(zhì)的物理屬性復習說課稿

一、教學目標

-知識目標：

1.理解物質(zhì)的物理屬性的概念；

2.掌握物質(zhì)的物理屬性的分類方法；

3.了解不同物質(zhì)的物理屬性對其用途的影響。

-能力目標：

1.能夠根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)進行分類；

2.能夠運用所學的物質(zhì)的物理性質(zhì)知識分析和解決問題。

-情感目標：

1.激發(fā)學生對物質(zhì)的興趣，培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力；

2.培養(yǎng)學生對物質(zhì)進行分類和歸納的能力，培養(yǎng)學生對物質(zhì)科學的興趣和探索精神。

二、教學重難點

-教學重點：

1.物質(zhì)的物理屬性的概念和分類；

2.物質(zhì)的物理屬性對其用途的影響。

-教學難點：

1.物質(zhì)的物理屬性的分類方法和標準的理解和應用。五、教學反思本節(jié)課采用了多種教學方法，如導入新知識、知識講解與示范、學生實踐與合作、討論與總結(jié)等方式，能夠充分激發(fā)學生的學習興趣，并培養(yǎng)學生的觀察、實驗和分析問題的能力。同時，通過組織學生進行討論和總結(jié)，能夠幫助學生更好地理解和應用所學的知識。在教學過程中，教師應重點關(guān)注學生學習的情況，及時進行調(diào)整和輔導