2015年粵滬版八年級物理上冊第三章導(dǎo)說課稿（8份含答案）

2015年粵滬版八年級物理上冊第三章導(dǎo)說課稿第一節(jié)：導(dǎo)入大家好！今天我給大家?guī)淼氖前四昙壩锢砩蟽缘牡谌聦?dǎo)說課。這一章的內(nèi)容主要是關(guān)于物質(zhì)的熱現(xiàn)象，包括傳導(dǎo)、傳熱等知識?，F(xiàn)在，我先來給大家簡單介紹一下這一章的內(nèi)容。在我們的日常生活中，熱現(xiàn)象是無處不在的。例如，我們用手觸摸到冷飲時會感到?jīng)鏊?，碰到熱水時會感到燙手，這些都是與熱有關(guān)的現(xiàn)象。本章將帶領(lǐng)大家深入了解物質(zhì)的熱現(xiàn)象原理，讓我們能更好地理解和應(yīng)用物質(zhì)的熱性質(zhì)。第二節(jié)：知識點一-傳導(dǎo)下面，我們來學(xué)習(xí)第一個知識點-傳導(dǎo)。傳導(dǎo)是熱量在物體之間傳遞的過程。熱量可以通過物體的直接接觸傳導(dǎo)，也可以通過介質(zhì)（如空氣、水等）的傳導(dǎo)傳遞。大家可以想象一下，當(dāng)我們用手觸摸到一個熱咖啡杯時，手感到的熱量就是通過傳導(dǎo)傳遞過來的。傳導(dǎo)的速度與物體的導(dǎo)熱性質(zhì)有關(guān)。一般來說，金屬物體導(dǎo)熱性能好，而非金屬物體導(dǎo)熱性能差。比如，鋁制鍋具在加熱后會迅速傳熱給食物，這就是因為鋁是一種導(dǎo)熱性能較好的金屬。接下來，我們一起來做一個實驗來觀察傳導(dǎo)的過程。我將拿出一個鐵塊和一個木塊，然后將它們分別放入冷水中，然后測量它們的溫度變化。實驗結(jié)果表明，鐵塊的溫度變化較為明顯，而木塊的溫度變化則相對較小。這是因為鐵塊具有較好的導(dǎo)熱性能，能夠快速地將熱量傳遞給水，而木塊的導(dǎo)熱性能較差，導(dǎo)熱速度較慢。第三節(jié)：知識點二-傳熱接下來，我們來學(xué)習(xí)第二個知識點-傳熱。傳熱是熱量由高溫物體傳遞到低溫物體的過程。熱量可以通過傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式傳遞。傳熱方式一：傳導(dǎo)。我們在前面已經(jīng)學(xué)過了，傳導(dǎo)是熱量通過物體之間直接接觸傳遞的過程。傳熱方式二：對流。對流是熱量通過液體或氣體的流動傳遞的過程。當(dāng)液體或氣體受熱后，會膨脹變輕，然后向上升高，冷的液體或氣體則下沉。這種上升和下沉的流動形成了對流傳熱。傳熱方式三：輻射。輻射是指熱量通過電磁波輻射傳遞的過程，無需介質(zhì)參與。我們常見的太陽能就是一種輻射傳熱。為了更好地理解傳熱的過程，我們可以進(jìn)行一個簡單的實驗。我將用一個燃燒爐加熱一個玻璃瓶，然后在玻璃瓶的頂部放一根干燥的細(xì)棒，觀察細(xì)棒的變化。實驗結(jié)果表明，細(xì)棒在玻璃瓶接觸到火焰的地方很快變熱，這是因為火焰的輻射熱量直接傳遞給了細(xì)棒。而在遠(yuǎn)離火焰輻射的地方，細(xì)棒的溫度變化較小。這個實驗告訴我們，輻射傳熱是一種無需介質(zhì)參與的熱量傳遞方式。第四節(jié)：知識點三-熱傳遞現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)第三個知識點-熱傳遞。熱傳遞是指熱量從一個物體傳遞到另一個物體的過程。物體之間的熱傳遞可以通過傳導(dǎo)、傳熱來實現(xiàn)。在熱傳遞過程中，熱量的傳遞方向是從高溫物體到低溫物體。這是因為熱量會自發(fā)地從熱量較高的物體流向熱量較低的物體，直到兩個物體達(dá)到熱平衡。為了更加深入地了解熱傳遞的過程，我們可以進(jìn)行一個實驗。我將取兩個不同溫度的水，一個熱水和一個冷水，然后將它們倒在一個容器中。實驗結(jié)果表明，熱水和冷水會迅速混合在一起并達(dá)到熱平衡。這說明熱傳遞使熱量從熱水傳遞到了冷水，直到兩個水體達(dá)到相同的溫度。通過這個實驗，我們可以得出結(jié)論：熱傳遞是一種熱量從高溫物體傳遞到低溫物體的過程，直到兩個物體達(dá)到熱平衡。第五節(jié)：知識點四-熱量單位在物理學(xué)中，我們需要用到一些特定的單位來描述熱量的大小。熱量的單位是焦耳（J），它表示單位時間內(nèi)傳遞的能量。簡單來說，焦耳用于衡量熱量對物體的加熱效果。除了焦耳，我們還常用卡路里（cal）作為熱量的單位。卡路里通常用于食物能量的測量，1卡路里等于4.18焦耳。熱量的計算公式是：熱量=質(zhì)量×熱容×溫度變化其中，質(zhì)量是物體的質(zhì)量，熱容是物體單位質(zhì)量的熱量變化，溫度變化是物體的溫度差。通過這個公式，我們可以計算物體所吸收或釋放的熱量。第六節(jié)：總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了八年級物理上冊第三章的導(dǎo)說課內(nèi)容。我們了解了物質(zhì)的熱現(xiàn)象，包括傳導(dǎo)、傳熱和熱傳遞等知識點。通過實驗和例子，我們深入理解了傳