人教版九年級下冊《8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)》（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級下冊《8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)》（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解金屬的化學(xué)性質(zhì)；掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法；學(xué)會運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證金屬的性質(zhì)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬是指具有金屬光澤、良好導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性的物質(zhì)。金屬的化學(xué)性質(zhì)主要包括以下幾個(gè)方面：金屬在空氣中的性質(zhì)：與氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物；可以發(fā)生金屬燃燒反應(yīng)。金屬與非金屬的性質(zhì)：金屬與非金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，通常是金屬離子與非金屬離子形成離子化合物。金屬與非金屬氧化物的性質(zhì)：金屬氧化物與非金屬氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，通常是金屬離子與非金屬離子形成混合氧化物。金屬與酸的性質(zhì)：金屬可以與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣。三、學(xué)習(xí)方法通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證金屬的化學(xué)性質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以觀察金屬與其他物質(zhì)的反應(yīng)情況，進(jìn)而推斷出金屬的化學(xué)性質(zhì)。四、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)材料碗/容器紅磷生鐵鋅粉硫粉碳粉硝酸銅溶液硝酸銀溶液堿溶液（氫氧化鈉/氫氧化鈣/氫氧化鉀）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)一：金屬在空氣中的性質(zhì)取一個(gè)碗/容器，將一小塊生鐵放入碗中，觀察生鐵在空氣中的變化并記錄；將一小塊鋅粉放入碗中，觀察鋅粉在空氣中的變化并記錄。實(shí)驗(yàn)二：金屬與非金屬的性質(zhì)取一些紅磷，放入一個(gè)干凈的容器中；將一小塊生鐵放入紅磷所在的容器中，觀察并記錄生鐵與紅磷的反應(yīng)情況；將一小塊鋅粉放入紅磷所在的容器中，觀察并記錄鋅粉與紅磷的反應(yīng)情況。實(shí)驗(yàn)三：金屬與非金屬氧化物的性質(zhì)取一小塊生鐵，加入少量硫粉，加熱并觀察反應(yīng)情況；取一小塊鋅粉，加入少量硫粉，加熱并觀察反應(yīng)情況。實(shí)驗(yàn)四：金屬與酸的性質(zhì)取一小塊生鐵，放入較濃的硝酸銅溶液中，觀察反應(yīng)情況；取一小塊鋅粉，放入較濃的硝酸銀溶液中，觀察反應(yīng)情況。實(shí)驗(yàn)五：金屬與堿的性質(zhì)取一小塊生鐵，放入一杯含有氫氧化鈉溶液的容器中，觀察反應(yīng)情況；取一小塊鋅粉，放入一杯含有氫氧化鈣溶液的容器中，觀察反應(yīng)情況；取一小塊鋅粉，放入一杯含有氫氧化鉀溶液的容器中，觀察反應(yīng)情況。五、實(shí)驗(yàn)總結(jié)通過以上實(shí)驗(yàn)，可以得出以下結(jié)論：金屬在空氣中會與氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物，在高溫下還可以發(fā)生燃燒反應(yīng)；金屬與非金屬反應(yīng)時(shí)，通常會形成離子化合物；金屬氧化物與非金屬氧化物反應(yīng)時(shí)，通常會形成混合氧化物；金屬與酸反應(yīng)時(shí)，會生成鹽和氫氣；金屬與堿反應(yīng)時(shí)，通常會生成金屬氫氧化物和氫氣。六、拓展練習(xí)列舉3個(gè)金屬與非金屬發(fā)生反應(yīng)的實(shí)例，并寫出反應(yīng)方程式；如果你有一塊金屬材料，如何判斷其是金屬還是非金屬？列舉3個(gè)金屬與酸反應(yīng)的實(shí)例，并寫出反應(yīng)方程式。七、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了金屬的化學(xué)性質(zhì)，掌握了金屬的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法，并學(xué)會了