大班健康活動(dòng)教案反思：芝麻開門

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大班健康活動(dòng)教案反思：芝麻開門

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知幾種熟知的黑色食物，初步清晰黑色食物的營養(yǎng)意義。

2、通過游戲的方法，述說種種黑色食物的名稱，愿意吃種種黑色食物。

3、體會(huì)與小伙伴一塊兒表演的開心。

教學(xué)預(yù)備：

老師跟幼兒予以搜集的種種黑色食物，并情景安排《黑色食物大集中》展示臺(tái)。

按小隊(duì)預(yù)備對(duì)門開的屏風(fēng)五副。

黑布、黑紙、種種裝扮教學(xué)材料、剪刀、膠棒等。

教學(xué)過程：

1、游戲教學(xué)《芝麻開門》，認(rèn)知種種黑色食物。

2、探究發(fā)覺食物的相同之處，進(jìn)而清晰黑色食物。

幼兒老師：仔細(xì)瞅瞅這一些物品有哪一些一樣的特點(diǎn)?

幼兒老師：這一些食物均是黑色的，因此我們便叫它黑色食物，你還認(rèn)知哪一些黑色食物。

3、看表演，爭論黑色食物的營養(yǎng)意義。

幼兒老師拿著袋裝的黑色食物開展表演，讓孩子了解清晰幾種黑色食物的營養(yǎng)意義。

幼兒老師述說表演，孩子看，了解黑色食物充盈的營養(yǎng)意義。

幼兒老師：你吃過這一些物品嗎?你明白黑色食物對(duì)我們的身體有哪一些好處嗎?你還明白哪一些黑色食物?

幼兒老師總結(jié)：不一樣的黑色食物的營養(yǎng)意義也不同。

4、幼兒老師組織孩子用種種教學(xué)材料將自個(gè)兒裝扮成黑色食物，玩"芝麻開門'的游戲。

5、啟發(fā)孩子自個(gè)兒玩"芝麻開門'游戲的興致。引導(dǎo)孩子用黑色食物裝扮自個(gè)兒，并述說自個(gè)兒的營養(yǎng)意義。

幼兒老師與孩子分小隊(duì)玩游戲"芝麻開門'。

由于沒讓小孩們預(yù)先帶黑色食物，因此，我簡易的預(yù)備了芝麻與黑豆讓小孩們觀測(cè)和察看，小孩們得出論斷是黑色的。

小孩對(duì)無污染食物是最熟悉的，可是對(duì)黑色食物見得較少，因此，能講出來的特別少。有些乃至講朱古力亦是黑色食物。

教學(xué)反思：

課前，我沒上網(wǎng)查一查有關(guān)黑色食物的鑒定，因此，當(dāng)小孩問我可樂是否時(shí)，我唯有告知他們不是，但是不能講出理由，小孩接受的特別強(qiáng)迫。因此，下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清晰，完成充分的預(yù)備，方可給小孩

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