幼兒園小班美術(shù)教案《給媽媽做面條》及教學反思

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幼兒園小班美術(shù)教案《給媽媽做面條》及教學反思

活動目標

1.讓幼兒知道媽媽的辛苦，為媽媽做些己所能及的事。

2.練習用手撕紙，熬煉幼兒的手指敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3.、讓幼兒體會為媽媽做事的歡樂。

4.、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5.、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

教學重點、難點

重點：.讓幼兒知道面條是又細又長的。

難點：幼兒對活動的參加的積極性以及幼兒手指敏捷性的培育。

活動預備

1.紙盤子與幼兒數(shù)同等。

2.紙張每個幼兒一張。

活動過程

1.開始

老師帶著幼兒來到活動場地，做做侓動，復習《我的好媽媽》這首歌。

2.進入主題

(1)老師引出我們剛才唱了《我的好媽媽》這首歌，你們說媽媽上班辛不辛苦呀，幼兒：辛苦。老師：那我們是不是要為媽媽做點什么呢?幼兒：給媽媽倒杯茶，捶捶背，搬凳子等等。老師：這些都不錯，孩子們都很能干。你們今日早上吃的什么呀?幼兒：牛奶面包包子饅頭面條等等。老師：那我們來給媽媽做碗面條好不好?幼兒：好。

(2)開始做面條了。老師讓幼兒想想面條的是什么樣子的，再示范做一碗面，用紙盤子裝起來，一碗香噴噴的面條就做好了。想不想親自給你的媽媽做一碗面條。幼兒：想。

(3)老師把開始預備好的盤子和紙發(fā)給每一個幼兒，讓他們自己做面條，老師巡回指導。

3.活動結(jié)束

4延伸活動讓幼兒把做好的面條給老師小伙伴看看聞聞。小伙伴能自己做面條了，回家再給自己的爸爸媽媽做一碗。

教學反思

1(1)小班幼兒總的來說動手技能都比較差。不過大部分幼兒都可以參加進來。對幼兒手指敏捷性和協(xié)調(diào)性得到了熬煉。

(2)由于他們是才進幼兒園的小伙伴一切都不怎么懂，什么都要老師耐煩的指導，總的來說還算不錯幼兒的積極性很高。

(3)在活動中幼兒對老師的指令理解不是很清，需要老師親自到幼兒身邊進行說明和示范，年齡大點的還是能協(xié)作老師的指令進行活動。使活動順當開展下去。

2活動效果的評價。整個活動幼兒的積極性還是很高，對小班的幼兒來說能夠在老師的指令下完成這次活動就算不錯。不足的是幼兒撕的面條不是又細又長，是很粗，長短不宜，不勻稱。

3假如讓我重新上這節(jié)課，我會更加細致的考慮活動的各個環(huán)節(jié)，提高活動的一些要求，重點放在幼