高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練慢享生活

作文主題訓(xùn)練-------慢享生活1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①速度造就了成功，沒有速度就沒有成功?！勘葋啟谑澜缫恢蓖氨寂埽覀兇蠹揖o追其后?？刹豢梢酝Ｏ聛?，喘口氣，選擇“自己”，而不是“大家”？也許這樣才能不再為了追求速度，而喪失我們的生活，還有生長的本質(zhì)?！斓掠埂对谝粋€時代里緩慢行走》③在真人秀扎堆、綜藝快餐化的當(dāng)下,《朗讀者》宛如一股清流，讓整個嘈雜而又紛繁的綜藝市場凈下來，引領(lǐng)觀眾樹立“慢一點(diǎn)，感受美好”的生活觀念，傳達(dá)一種“拾起閱讀習(xí)慣”的文化理念。閱讀了上面的材料，你有怎樣的理解和感悟？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！皶r間就是金錢，效率就是生命”的標(biāo)語曾經(jīng)鼓舞人心，見證了深圳和國家?guī)资陙淼娘w速發(fā)展。現(xiàn)代社會人們普遍忙碌，生活節(jié)奏加快，社會競爭加劇。意大利人首先倡導(dǎo)“慢生活”方式，他們希望放慢生活節(jié)奏，主張“慢餐飲”“慢旅游”“慢運(yùn)動”。專家認(rèn)為，從某種意義上說，“慢生活”是一種積極的生活方式，是一種健康的心理狀態(tài)?！肮ぷ髟倜π牟粊y，生活再苦心不累”?！奥辈皇悄ゲ洌皇菓卸?，而是讓速度的指標(biāo)“撤退”，讓生活回歸自然、輕松、和諧的意境。對此，你有什么思考和感悟？請結(jié)合上述材料，以“把握好生活的節(jié)奏”為主題，寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。達(dá)爾文說:“能夠生存下來的物種，并不是那些最強(qiáng)壯的,也不是那些最聰明的,而是那些對變化作出快速反應(yīng)的?！笨焓俏锓N生存必要的條件。木心在《從前慢》中寫道:“從前的日色變得慢/車,馬,郵件都慢/一生只夠愛一個人”,慢是一種樸素的生活之美。讀了以上文字，你有什么聯(lián)想和感悟？請寫一篇文章。要求：①題目自擬，角度自選。②明確文體，不要寫成詩歌。③不少于600字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在這個節(jié)奏飛快的時代，等車時，希望車快一點(diǎn)來；紅燈時，希望燈快一點(diǎn)變；排隊(duì)時，希望隊(duì)快一點(diǎn)走；吃飯時，希望飯快一點(diǎn)好……仿佛每一個人都被上了發(fā)條，給自己預(yù)設(shè)了快節(jié)奏的生活，仿佛一旦慢下來，那根緊繃的弦就會斷掉?？墒?，你是否發(fā)現(xiàn)，我們只顧著追求速度，卻忘了生活。有人說，生活不是賽跑，只有速度與方向，而是一種旅途，需要細(xì)細(xì)品嘗，慢享生活。慢下來，才會有精彩。有人在心靈的凈土上慢享生活，迷戀生活的風(fēng)景；也有人忙忙碌碌，將生活的“慢妙”輕而易舉地遺落在風(fēng)中。上述材料會引起你怎樣的聯(lián)想，結(jié)合自己的見聞和感悟，寫一篇記敘文。要求：立意自定，標(biāo)題自擬；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案：1．例文：慢生活更從容當(dāng)我們正在為生活體育分你的時候生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。在現(xiàn)代社會科技越來越發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越高，生活節(jié)奏也越來越快?；仡櫄v史的記錄，我們應(yīng)金錢名譽(yù)功力而疲勞，到頭來終究什么也帶不走。那為何我們不把自己的腳步放慢，去發(fā)現(xiàn)生活去享受生活呢。時間變慢生活便美好在我們身邊常有人說我太忙了，人們沒日沒夜的快節(jié)奏奔波，創(chuàng)造出更多的物質(zhì)但慢下來也有慢下來的好處，它可以讓我們更好地思考，做每件事的意義，而不是盲目跟從，就像非洲的時間很慢，慢到世界各地人都不適應(yīng)，在2015年非盟峰會期間，原定于晚上七點(diǎn)結(jié)束的會議硬是被拖到晚上九點(diǎn)，與會的非洲各國首腦不但不著急反了還高唱贊歌，或許有人說非洲人不守時，但在非洲人的觀念中，人不是時間的奴隸，而是創(chuàng)造著他想擁有的所有時間。平常生活中的酸甜苦辣些，是一種享受，當(dāng)你學(xué)會放慢生活中的節(jié)奏，就會發(fā)現(xiàn)世界有許多樂趣兒挺長各地美食也是一種樂趣，其實(shí)每道菜的做法就能體現(xiàn)你的生活，你喜歡聽著菜就代表你每天過得開心快樂，你喜歡苦的菜。就代表你今天有許多不順心的，你喜歡辣的菜，就代表你喜歡做些追求自己的事，除了這些，美食也能代表一種思念對以前生活的凡所有日常的一種回憶，如蔡瀾是香港著名的美食家，吃遍世界各地的美食，但當(dāng)有人問他什么樣的東西最好吃，他總是說媽媽做的菜最好吃家鄉(xiāng)的佳肴媽媽的味道，帶著時光的記憶，平常這樣的菜才是最大的享受。每個人都有自己理想的生活，有的人想拼命的絞盡腦汁地成為我也學(xué)霸，一位月收入過萬的高領(lǐng)一位百萬富翁等等。男人他們背負(fù)著許多壓力，但有些人不急不躁做一個月收入七千，有一個小目標(biāo)知足的平凡人，而他們卻會感到快樂滿足。其實(shí)生活沒有那么難，只是我們背負(fù)太多人活著的人活在世，輕裝而慢慢前行，你會發(fā)現(xiàn)生活原來如此美好?！驹斀狻吭囶}分析：本題考查的是一篇多則話語的材料作文，考生首先要注意結(jié)合對多則材料的理解，把握材料的中心。根據(jù)理解“速度造就了成功，沒有速度就沒有成功?！薄勘葋?，考生不難看出主要的立意觀點(diǎn)應(yīng)該是：速度造就成功?？忌梢愿鶕?jù)這一立意的角度，從生活中追求速度（效率）這個觀點(diǎn)來進(jìn)行寫作，比如工業(yè)的進(jìn)步就是對效率的追求，再比如我國高鐵的速度和質(zhì)量，還可以談?wù)撋顚W(xué)習(xí)中對速度的追求。本題材料第二的立意的角度是根據(jù)第二句和第三句得出的立意的觀點(diǎn)：慢的藝術(shù)、生活需要慢慢的沉淀，慢一點(diǎn)感受美好，在閱讀中慢下來沉淀自我。以上都可以是考生的立意寫作的角度。綜合以上材料中“快與慢”是兩個相互矛盾的概念，在寫作時要確定要突出哪一點(diǎn)，不要含糊；在論述的時候，必須要辨證，不能絕對化。點(diǎn)睛：材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關(guān)鍵詞有“速度”“慢一點(diǎn)，感受美好”，抓住了以上的關(guān)鍵詞，不難看出材料的立意觀點(diǎn)是：快與慢的關(guān)系，考生就可以根據(jù)以上的立意角度進(jìn)行寫作，注意寫作的時候要多關(guān)注現(xiàn)實(shí)的生活，這樣才能做到作文對現(xiàn)實(shí)當(dāng)下的關(guān)注。2．例文：快慢兼具，才是生活快與慢似一對冤家，各據(jù)半壁江山，互不相讓。而我說，快慢各有長，把快與慢結(jié)合在一起，才是上上策?？焓且环N象征。它代表著時代的步伐。走馬觀花，浮光掠影，在快節(jié)奏的今天，這是我們必須的行走方式。我們追求快，追求速度，來也匆匆，去也匆匆，雖然對此時而無奈，卻也享受其樂?？锤母镩_放以來，如雷貫耳的深圳速度，激勵著多少的昂揚(yáng)斗志；看高潮迭起的奧運(yùn)會賽場，博爾特、菲爾普斯一次次用速度征服對手，征服觀眾，書寫歷史?？?，是一種進(jìn)步，一種能力，一門藝術(shù)。我們緊跟其后，一步步感受快的氣息與魅力。我們需要快，我們必須快。而慢是一份豁達(dá)。不再去回首因慢而挨打的中國近代史，無需去擔(dān)心快將人間的溫情冷卻。走過千山玩水，慢早已沉淀一份淡然，成就一份豁達(dá)。細(xì)嚼慢咽，精雕細(xì)琢，用慢創(chuàng)造的往往是永恒的精品，僅要文火足矣。李時珍一本《本草綱目》用二十年的光陰；司馬光著《資治通鑒》走過十九年，司馬遷著《史記》耗時十三載，曹雪芹一部《紅樓夢》夢過十年精品，是這樣煉出來的。慢中的豁達(dá)與智慧，早已滲透在點(diǎn)滴之中。慢，慢慢的享受，慢慢的醞釀，收獲一份從容的生命姿態(tài)。殊不知，快與慢的完美融合則是一種智慧。在享受快與慢的同時，更應(yīng)該找到它們的交集。楚河漢界，仕相炮馬，各顯神通。是卒厲害還是車兇悍？小卒一步一個腳印，卻也勇往直前，絕不回頭，無所畏懼。深入腹地，你將仕能奈何幾分！車來勢洶洶，橫沖直撞，了無障礙便直闖無忌，誰見了都怕三分。可是，烽火戰(zhàn)場，它們誰都少不得，誰又能說清是快車好還是慢卒好呢。此時的戰(zhàn)場，正是聯(lián)合車與卒的力量，快慢相輔，沖鋒陷陣。捧起一本好書，是一目十行還是咬文嚼字？快讀一氣呵成，掌握文本主旨，領(lǐng)悟精髓；慢讀品字賞詞，感受字里行間的細(xì)膩。顯然，二者皆不可少，各有其妙。這便是聯(lián)合的智慧。生活中的許許多多都是快慢并行的。而控制節(jié)奏，駕馭快慢則是一門高超的學(xué)問，一種智慧。尺有所短寸有所長，我們不能一味地追求速度或是慢節(jié)拍，當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，要知道，快慢相宜才是真正的境界。我們的生活需要快與慢的結(jié)合，人生亦然。把握快與慢的平衡，你便是真正的贏家?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生材料作文的寫作能力?！緦忣}】（一）材料解讀本次作文題目由材料寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。兩段材料關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，論說了兩種截然不同的生活方式——“快生活”與“慢生活”。我們要全面準(zhǔn)確理解材料含意，我們要擯棄“快”就是好、“慢”就是不好的思維定式。其實(shí)，生活中的“快”與“慢”是一個相對的概念。我們不要一味地追求“快”，也不要刻意地追求“慢”，我們要追求的是健康、幸福、快樂的生活。接下來就要思考怎么去追求健康、幸福、快樂的生活。比如順應(yīng)自然，尊重規(guī)律，以人為本，快慢適度，等等。以“把握好生活的節(jié)奏”為主題，就是引導(dǎo)我們思考如何過好自己的生活，如何平衡生活中的“快”與“慢”。寫作任務(wù)是結(jié)合上述材料，寫一篇以“把握好生活的節(jié)奏”為主題的文章，表達(dá)自己的思考和感悟。（二）寫作任務(wù)分解任務(wù)一：主題。主題是“把握好生活的節(jié)奏”。作文必須明確回答引導(dǎo)語中的問題“你有什么思考和感悟”，闡述對“生活的節(jié)奏”的思考感悟以及如何平衡生活中的“快”與“慢”任務(wù)二：結(jié)合上述材料。材料的內(nèi)容必須在行文中有所體現(xiàn)，有概述或分析。兩段材料論說了“快生活”與“慢生活”的不同生活方式，要由此引出自己的思考和感悟。任務(wù)三：明確文體。文體不限，自定文體，但要有文體意識，選擇使用什么文體，就要符合相應(yīng)的文體規(guī)范?！玖⒁狻?.快與慢，取決于你自己。2.慢中有快，把握節(jié)奏。3.做事要快，心態(tài)要慢。4.快而不亂，慢而不懶。5.當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢?！舅夭摹?.俗話說：磨刀不誤砍柴功。慢是成事的基礎(chǔ)臺上三分鐘，臺下十年功，快需要慢的積累?？纯蠢畎住⒍鸥?，繡口一吐就是半個盛唐，他們快不快？但就是為了這一快，他們學(xué)習(xí)了多少佳作名篇，積累了多少人生閱歷！那些窮盡一生寫出一本書的作家，看起來似乎是慢的，但對那些書的時間跨度來講，他們又何嘗不快呢？就是我們這些眼下慢慢苦讀的高中生，不也是為將來能快速提高成績做著必要的鋪墊嗎？可見在學(xué)習(xí)的積累上，在成績的提高上，尤其在事業(yè)的成就上，應(yīng)當(dāng)慢慢積淀，厚積薄發(fā)，如此才能順利進(jìn)入彼此的快車道。2.在某些方面，快，意味著匆忙與失去樂趣；慢，意味著充實(shí)與升華。而在另一些時候，快，意味著果斷與效率；慢，意味著猶豫與膽小。在該快的時候，請勇敢地向前大步邁進(jìn)！在該慢的時候，請輕輕地放慢腳步流連一下！3.慢生活，給急馳的生命剎車?？旃?jié)奏的生活，在帶來利的同時也使人失去了很多。每天用各種快餐打發(fā)腸胃，于是美食淡出了生活，健康快出了問題。若時而精烹細(xì)煮，與家人或朋友一起共享佳肴，營造出和諧的氛圍，顯得更有些生活的情趣與品位?；驍D出一點(diǎn)空閑，沏一壺好茶抑或斟幾杯好酒，邀三五好友共同品嘗，悠閑自在地談天說地，既放松了身心，健康了身體，又讓人感受到了友誼的美好和生活的愜意。細(xì)細(xì)品味，品的不僅僅是佳肴，是香茗，更是情感，是生活的趣味。可見在飲食健康上，在好友聚會上，尤其在生活情趣上，切莫匆匆趕路，錯過一路美麗的風(fēng)景，應(yīng)當(dāng)慢慢欣賞，細(xì)細(xì)品味，進(jìn)而提升生活的質(zhì)量！3．例文：慢下來的風(fēng)景快，是一種生活方式。慢，則是一種生活態(tài)度?，F(xiàn)代人的視覺和聽覺周圍膨脹著太多的信息，每個人像是被一條無形的繩索脅持著，在人生的道路上亡命狂奔。不過一眨眼之間，天堂的入口在向我們微笑著招手。上帝見了我們這些疲憊不堪的殉難者，他也許會問一句：“你們這一輩子做了些什么呢？什么讓你們?nèi)绱似v？”我們這一輩子做了什么？可能是夾著深褐色的公文包穿梭在絢爛玻璃幕墻后的寫字樓中，可能是帶著一沓沓資料奔波在各地的大街小巷中，可能是不?？粗鴷r鐘等待在無窮無盡的車站與航班上。我們欣喜若狂地看著存款上的數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)的上升，我們?yōu)橹鞣N各樣的目的在燈紅酒綠的城市中折騰，浪費(fèi)我們的生命。世界這么大，時間這么少，我們身不由己，我們要去體驗(yàn)瑞士的極光神話，于是我們同黃蜂一樣涌向旅行社，結(jié)果卻是擁擠不堪而遭人催促。我們想要用最短的時間，獲得最大的收益，可是我們真的做到了么？不如慢下來，或許會有不一樣的風(fēng)景。那些站在了令人羨慕的高度的人們往往沒有我們這么浮燥，他們總是默默地，耐心地年復(fù)一年地做著同樣單調(diào)而乏味的事情。他們快嗎？不快。難道就不能跟上時代的步伐嗎？不，他們引領(lǐng)了整個時代。歌德花了七十年的時間，嘔心瀝血，一部《浮士德》令世人驚嘆。而屬于我們的驕傲，四大名著的鼎峰——《紅樓夢》曾遭“刪減五次，批閱七載”。從小便耳熟能詳?shù)目茖W(xué)家愛迪生的燈泡故事又何嘗不是慢下來的結(jié)果？如果沒有那無聊而枯燥的幾千次試驗(yàn)，誰來開啟改變了人們生活方式的電氣時代？博物館中的那些蘊(yùn)含著不可思議故事的化石如若不是經(jīng)過歲月的沉淀與洗禮又從哪里挖掘出它的價(jià)值呢？慢下來，心會更寧靜，就能夠更正確地看待眼前的事物。記得前幾年的一次春游，我們?nèi)チ酥苈濉粋€美麗的瀑布群。因?yàn)閷?dǎo)游規(guī)定了時間上車，前面的同學(xué)走得很快，但我們卻一直落在了后面，雖然瀑布是那么多。盡管到最后我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)臎]有看完所有景點(diǎn)，但我卻一直都固執(zhí)的認(rèn)為這樣做是對的。那些快步走在前面的同學(xué)是感受不到慢下來的樂趣的。因?yàn)槁聛?，才可以有更多的精力去體驗(yàn)自然的感覺，才能夠注意到孱弱的蝴蝶和優(yōu)雅的小花，才能夠靠在斑駁的木質(zhì)亭子旁，閉上眼睛聽流水的聲音。慢下來吧，世界那么大，又怎么可能一一去經(jīng)歷，不如暫時停駐在某一個風(fēng)景，用心聆聽?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生材料作文寫作能力。材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)對材料的分析、整合，來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。材料作文的構(gòu)思立意，有賴于對材料本身的解讀。要仔細(xì)品讀，揣摩意蘊(yùn)，把握主旨，從而確定寫作的重點(diǎn)，這是寫好該類文章的關(guān)鍵。解讀材料構(gòu)思立意時，注意抓住材料中的關(guān)鍵詞。對于材料作文，考生寫作時應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)，才能勝出。材料一最后一句“快是物種生存必要的條件”，材料二最后一句“慢是一種樸素的生活之美”?！翱炫c慢”是關(guān)系型的話題，最好要圍繞其關(guān)系展開，全面分析：快的優(yōu)劣，慢的好壞，以及何時應(yīng)該快，何時應(yīng)該慢，什么情況下快，什么情況下慢：當(dāng)“快”則“快”，該“慢”則“慢”；“快”與“慢”各有優(yōu)劣長短，各有其適用的對象場合與前提條件；何時需“快”，何時需“慢”，“快”與“慢”的矛盾關(guān)系應(yīng)怎樣協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，它取決于哪些客觀和主觀等多方面的因素？闡述自己的觀點(diǎn)時，應(yīng)當(dāng)從上述諸方面問題之一入手，提煉出一個集中、鮮明、扼要的中心論點(diǎn)（主題句），并且針對特定的對象、情狀、事件、人群具體分析?？蓮摹翱臁迸c“慢”之間存在的既對立又統(tǒng)一的關(guān)系切入來論述；也可以在肯定其一方存在的合理性的同時，而偏重對另一方的利與弊的剖析。【立意】由材料一立意，可以寫“要快”。若要更深一步，則需在論證“為什么要快”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指出：快，是理性、沉穩(wěn)的“快”，而非浮躁、盲目的“快”。由材料二立意，可以寫“要慢”。若要更深一步，則需在論證“為什么要慢”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指出：慢，是理性、沉穩(wěn)、堅(jiān)毅的“慢”，而非遲鈍、拖沓、懶惰的“慢”。由材料一、二立意，可以寫“快慢要適度”、“快慢要結(jié)合”之類。這是一種辯證立意。①慢下來的風(fēng)景。②慢，是為了快。③讓生活慢下來。④人類文明發(fā)展需警惕野蠻。⑤讓生活慢下來。⑥慢下來，更精彩。⑦讓生活快起來。⑧速度決定一切。⑨人生需平衡快與慢?！舅夭摹?、慢并不就代表懶惰，它是靜如處子的等待、尋找最佳時機(jī)、為那動如脫兔的一鳴驚人作準(zhǔn)備?？觳痪椭灰馕吨鴱念^到尾的飛速穿行，慢也不只意味著始終的閑庭信步，快中也有慢，慢中也現(xiàn)快。2、工夫茶，一遍水下去，是喝不得的，那是洗滌茶葉上的微塵的。只有到第二遍、第三遍，茶葉經(jīng)過沸水的洗禮，在沉沉浮浮之后慢慢舒展開來，那時，清香四溢，唇齒間茶香纏繞，這才是品茶的絕佳時機(jī)，才有可能品出茶之韻，茶之魂。3、有兩個畫家，一個畫家用一年的時間畫了一幅畫，而另外一個畫家只用一天時間就畫了一幅畫。用一年時間畫了一幅畫的畫家，之后只用一天就把畫賣出去了，而且賣了一個好價(jià)錢。?而另外一個只用一天時間就畫了一幅畫的畫家，則用一年時間來賣他的畫，而且怎么也賣不出去?！窘Y(jié)構(gòu)】開頭提出觀點(diǎn)：快，是一種生活方式；慢，則是一種生活態(tài)度。分析現(xiàn)代人的快節(jié)奏生活，夾著深褐色的公文包穿梭在絢爛玻璃幕墻后的寫字樓中，帶著一沓沓資料奔波在各地的大街小巷中，不?？粗鴷r鐘等待在無窮無盡的車站與航班上，欣喜若狂地看著存款上的數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)的上升……結(jié)果卻是身不由己、擁擠不堪。接著寫不如慢下來，或許會有不一樣的風(fēng)景。寫歌德、曹雪芹的慢創(chuàng)作，愛迪生發(fā)明燈泡的過程，博物館中的那些蘊(yùn)含著不可思議故事的化石，指出慢下來，心會更寧靜，就能夠更正確地看待眼前的事物。再接著寫前幾年去周洛，快走的和慢走的旅游完全不同的感受。最后呼喚，慢下來吧，暫時停駐在某一個風(fēng)景，用心聆聽。4．例文：慢享生活在這個節(jié)奏飛快的時代，似乎人們都給自己預(yù)設(shè)了快節(jié)奏的生活。但只顧著追求速度，我們會忘了生活的本真。給身邊的人一個舒心的微笑，喝一盞茶，看一會兒書，讓時光就這樣悠閑地從指間輕輕地、慢慢地劃過去……雖然沒留下什么痕跡，就如清風(fēng)吹開了一片云，卻著實(shí)顯示著一種悠然的態(tài)度。寒假造訪荷蘭，我就體會到了這種慢節(jié)奏的生活方式，享受著這種閑適的快樂。在海牙，我們駐留了6天，沒有規(guī)劃行程，也沒有查詢旅游攻略，細(xì)細(xì)地漫步荷蘭的大街小巷，毫無目的，只是隨心所欲地走。這樣的旅游，自由，純粹，沒有功利性目的。你可以不知道要去哪兒，在石板路上盡情地迷失方向，在各種各樣的小商店前隨意觀賞流連。走進(jìn)一家餐廳，伴隨著迷離的音樂靠窗坐下，眼前飄著微微的燭光，聞著烤面包散發(fā)的香氣，聽著身邊情侶低低的細(xì)語，用手摸著老舊的、掉了漆的桌椅，心里感到的是一種滿足，一種快活。服務(wù)小姐拿來菜單，也并不催促?？粗厦嫫嫫婀止值淖帜福覀兂粤Φ赜糜⒄Z點(diǎn)菜，小姐許久才終于明白，對我們相視一笑，離去了。我們于是聊天，觀看，靜待佳肴。在這里等餐，好像不再是那么汲汲皇皇地感到一種促迫的痛苦，因?yàn)槟憧梢蚤e下來與好友說說話，重新認(rèn)識你熟悉的人；也可以去發(fā)現(xiàn)、探究身邊有些陌生的人。食物擺上餐桌，道道獨(dú)具風(fēng)格，十分精致。盡管量不大，但精巧得讓你不忍下嘴，生怕無情的刀叉會破壞這份美好。我輕輕地把一粒蝸牛送入口中，又輕輕咬碎，用味蕾細(xì)細(xì)品味溢出汁液的那種融合了香蔥蘑菇的芳醇。味道很純正，沒有味精，僅僅是蔬菜的清香，肉質(zhì)本身的潤滑，伴著微微的肉鮮，咽下去，依然齒頰留香，讓你覺到一種難以言說的美感。在這樣一座城市，在這樣一座餐廳，才能品嘗每一口食物，放松地接納身邊的閑適與美好，傾心地感受生活的幸福與滿足。走出餐廳，天色已晚，月色朦朧。對面的商店已經(jīng)熄了燈，鎖上門，僅留下隱約搖曳的黃暈的燈光。西餐廳外的一排藤椅上，一位衣著考究的老婦，將頭靜靜地依偎在老翁的肩上，共披一條毛毯，和著清風(fēng)把酒相送?！拔夷芟氲阶罾寺氖拢褪呛湍阋黄鹇兝稀笔煜さ男捎只厥幵诙?，我心中頓生出莫名的感動。其實(shí)，緊張與清閑不過是相對的概念。擁有一顆悠閑的心，具有一種雍容大度的生活態(tài)度，那么，即使身再忙，心也可以清閑。慢下來，也許會更能接觸到生活的真諦。這是此行給我的最大收獲。【詳解】本題考查學(xué)生作文的寫作能力。這是一則材料作文題。1.分析材料。所給材料的第一段“在這個節(jié)奏飛快的時代，等車時，希望車快一點(diǎn)來；紅燈時，希望燈快一點(diǎn)變；排隊(duì)時，希望隊(duì)快一點(diǎn)走；吃飯時，希望飯快一點(diǎn)好……仿佛每一個人都被上了發(fā)條，給自己預(yù)設(shè)了快節(jié)奏的生活，仿佛一旦慢下來，那根緊繃的弦就會斷掉?？墒?，你是否發(fā)現(xiàn)，我們只顧著追求速度，卻忘了生活”，主要寫的是現(xiàn)代社會中快節(jié)奏的生活方式，讓人們像上了發(fā)條一樣往前趕，結(jié)尾處提出“我們只顧