長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用

知識(shí)結(jié)構(gòu)圖測(cè)量長(zhǎng)度

單位時(shí)間測(cè)量工具刻度尺的使用測(cè)量誤差會(huì)選會(huì)放會(huì)讀會(huì)記單位測(cè)量工具秒表的使用會(huì)看1精選ppt課堂測(cè)評(píng)1、以下物品的尺度，最接近15cm的是〔〕 A、橡皮的寬度 B、課桌的高度 C、文具盒的厚度 D、圓珠筆的長(zhǎng)度2精選ppt2.有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。測(cè)量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是_________厘米，物體的長(zhǎng)度是___________厘米。1.421.521mm3精選ppt3、單位換算500m=_______μm42cm=_______nmABC4、下面操作正確的選項(xiàng)是〔〕5×1084.2×108C4精選ppt5、下表是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長(zhǎng)對(duì)照表，表中“光腳長(zhǎng)度〞的單位是〔〕鞋的尺碼3637383940光腳長(zhǎng)度230235240245250A、mB、cmC、nmD、mmD5精選ppt1.5h=

min

600s=

min0.5h=

s901018006精選ppt§1.3長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用7精選ppt

本節(jié)內(nèi)容是對(duì)第二節(jié)測(cè)量的補(bǔ)充及測(cè)量的應(yīng)用，主要講解三點(diǎn)內(nèi)容：〔1〕特殊情況下的長(zhǎng)度測(cè)量〔直接無法測(cè)量〕?！?〕不規(guī)那么形狀物體的體積測(cè)量?！?〕利用自己身上的“尺〞和“表〞測(cè)量。8精選ppt一、間接測(cè)量〔無法直接測(cè)量下的測(cè)量〕。A、測(cè)量一張紙的厚度下面有5個(gè)特殊測(cè)量的例子，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地思考和交流討論，找出解決它們方法，書寫出思路和步驟?！脖匾獣r(shí)可以借助圖形〕C、測(cè)量護(hù)套線中的細(xì)金屬絲直徑E、測(cè)量旗桿的高度B、測(cè)量一段曲線的長(zhǎng)度D、測(cè)量一枚硬幣的直徑9精選pptA、測(cè)一張紙的厚度：步驟:①；②

用刻度尺測(cè)量出n張紙的總厚度D

一張紙的厚度d=D/n累積法〔化少為多〕活動(dòng)110精選ppt.你會(huì)測(cè)一段鋼絲的直徑嗎？0.10cm先將鋼絲在粗細(xì)均勻的圓木棒上緊密且不重疊的纏繞n匝，用刻度尺測(cè)出n匝鋼絲的總直徑為D，那么一匝鋼絲直徑為D／n。累積法11精選pptB.測(cè)較短的曲線，例如:地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng);測(cè)較長(zhǎng)的曲線,例如:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道用刻度尺能測(cè)一段曲線的長(zhǎng)度嗎？以直代曲法用彈性不大的細(xì)線與被測(cè)曲線重合，并在重合的兩端點(diǎn)處做上記號(hào)，然后將細(xì)線拉直，用刻度尺量出兩記號(hào)點(diǎn)之間的長(zhǎng)度為L(zhǎng),即為被測(cè)曲線長(zhǎng)度。12精選pptC、測(cè)量一枚硬幣的直徑分析：硬幣直徑無法直接測(cè)量的原因是無法“下尺〞〔擺放刻度尺的位置〕。那我們?cè)鯓訑[放刻度尺的位置呢？1.40cm配合法13精選ppt

同樣適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高配合法14精選ppt二.體積的測(cè)量〔一〕、估測(cè)：請(qǐng)你在以下物體的體積記錄中填上適宜的單位1、明明的鉛筆盒體積為200；2、芳芳書包體積為5；3、學(xué)校的水箱4000；4、大個(gè)子體積0.07；5、光明純牛奶0.25；厘米3分米3分米3米3升或分米315精選ppt〔二〕體積的測(cè)量1、形狀規(guī)那么的物體體積：刻度尺(計(jì)算)V長(zhǎng)=abcV正=a3V圓柱=S底hV球=4/3πR3

16精選ppt2、測(cè)量液體的體積：量筒或量杯17精選ppt3.量筒的使用方法

a、觀察零刻度線、單位、分度值和量程

b、必須平放在水平桌面上使用

c、視線與液面相平，且讀凹面的底部和凸面的頂部對(duì)應(yīng)的刻度值。俯視—測(cè)量值偏大仰視—測(cè)量值偏小18精選ppt視線與凹面的底部相平4讀數(shù):如果量筒或是量杯里液面是凹形的，觀察時(shí)要以凹形的底部為準(zhǔn)。假設(shè)量筒或量杯里的液面是凸形的，觀察時(shí)要以凸形的頂部為準(zhǔn)。視線與凸形的頂部相平23.0mL25.0mL19精選ppt測(cè)量范圍：最小刻度值〔分度值〕:此液體體積：0---50ml2ml36ml5.請(qǐng)你答復(fù)20精選ppt6、量筒或量杯的使用例1、用量筒測(cè)量一瓶瓶裝礦泉水中水的體積?！?〕儀器：量筒〔1個(gè)〕、瓶裝礦泉水〔1瓶〕〔2〕步驟：〔1〕根據(jù)需要選擇適當(dāng)量程的量筒。〔2〕把瓶裝礦泉水中的水全部倒入量筒中，記下液面所指示的示數(shù)值V，V即為所要求測(cè)量的一瓶瓶裝礦泉水中水的體積。發(fā)散與思考：〔1〕由于瓶的內(nèi)壁肯定粘附著少許的水，所測(cè)量的數(shù)據(jù)肯定比實(shí)際的要小?！?〕如何用量筒量取100ml的水？21精選ppt例2：用量筒測(cè)量一不規(guī)那么石塊的體積?！?〕儀器：〔2〕步驟：發(fā)散與思考：量筒〔1個(gè)〕、細(xì)線〔1根〕、待測(cè)石塊、水、燒杯〔1個(gè)〕〔1〕根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)牧客??！?〕用量筒取適量的水，記下此時(shí)液面的示數(shù)V0?！?〕用細(xì)線拴住石塊，緩慢放入量筒中，使石塊全部浸沒在水中。記下此時(shí)液面的示數(shù)V1?！?〕待測(cè)石塊的體積V=V1-V0?！?〕收拾整理好儀器?！?〕V0和V1的測(cè)量順序能否顛倒，有什么影響？〔2〕怎樣測(cè)量一塊不規(guī)那么木塊的體積？〔難點(diǎn)為木塊漂浮在水中〕22精選ppt三、利用自己身上的“尺〞和“表〞估測(cè)。A、自己身上的“尺〞B、自己身上的“表〞在正常的情況下，你的脈搏1min跳動(dòng)多少次？能否用它作為“表〞來估測(cè)時(shí)間呢？23精選ppt小資料有趣的人體尺度

你為你的父母或兄長(zhǎng)量一量腳長(zhǎng)和身高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：身高往往是腳長(zhǎng)的7倍。高個(gè)子要穿大號(hào)鞋，矮個(gè)人要穿小號(hào)鞋就是這個(gè)道理。24精選ppt小資料有趣的人體尺度

偵察員常用這個(gè)原理來破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長(zhǎng)是25.7厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)

小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號(hào)，只記得媽媽身高是168厘米，你能幫她算一算買幾號(hào)鞋嗎?全國(guó)統(tǒng)一鞋號(hào)是根據(jù)腳長(zhǎng)編定的，如24號(hào)，就適合腳長(zhǎng)為24厘米的人穿，算出腳長(zhǎng)就可以算出鞋號(hào)了。25精選ppt小資料有趣的人體尺度

偵察員常用這個(gè)原理來破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長(zhǎng)是25.7厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)

小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號(hào)，只記得媽媽身高是168厘米，你能幫她算一算買幾號(hào)鞋嗎?全國(guó)統(tǒng)一鞋號(hào)是根據(jù)腳長(zhǎng)編定的，如24號(hào)，就適合腳長(zhǎng)為24厘米的人穿，算出腳長(zhǎng)就可以算出鞋號(hào)了。26精選ppt二、利用量筒或量杯測(cè)不規(guī)那么物體的體積：〔1〕測(cè)量工具：用量筒或量杯〔2〕使用①觀：零刻度線、單位、量程、分度值。②放：水平臺(tái)面③讀：視線跟凹形液面底部或凸形液面頂部為準(zhǔn)。④測(cè)：a