對(duì)點(diǎn)：語(yǔ)言風(fēng)格看整體

語(yǔ)言風(fēng)格看整體核心內(nèi)容解題步驟點(diǎn)明風(fēng)格分析內(nèi)容指出感情例題剖析理解詩(shī)意深秋，詩(shī)人和好友分別，傷感之時(shí)又想到了國(guó)事家事和自己的遭遇。雖然傷感，但愛國(guó)忠心仍然堅(jiān)貞。解題步驟明確指出語(yǔ)言風(fēng)格從提示中獲得從積累中獲得結(jié)合詩(shī)句具體分析一般認(rèn)為顧炎武的詩(shī)風(fēng)接近杜甫。請(qǐng)指出顧炎武這首詩(shī)的風(fēng)格特征，并作簡(jiǎn)要分析。指出詩(shī)人思想情感寫出風(fēng)格的具體體現(xiàn)，可以概括或摘錄詩(shī)句。酬王處士九日見懷之作顧炎武是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無(wú)家。【注】①顧炎武：明清之際著名學(xué)者、詩(shī)人。明末，投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)。詩(shī)人用深秋景物點(diǎn)染了送別的傷感場(chǎng)面，接著又把國(guó)家的遭遇和自己的遭遇相結(jié)合，整首詩(shī)顯得蒼涼而壯闊。沉郁悲愴（深沉凝重）可以單獨(dú)列出，也可以與第二步融合在一塊。語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)要分析思想情感表達(dá)了自己的堅(jiān)貞的愛國(guó)心。鞏固練習(xí)理解詩(shī)意暮春時(shí)節(jié)，詩(shī)人送別好友，山水脈脈含情，離別而不傷感，把春天的祝福送給朋友。宋人王灼《碧雞漫志》評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。解題步驟自然清新：如“送春歸”“和春住”風(fēng)趣俏皮。而且一反送別詞中慣常的悲悲切切，寫得情意綿綿而又富有靈性。卜算子·送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。明確風(fēng)格的含義委婉含蓄：運(yùn)用比喻的手法：如“水是眼波橫，山是眉峰聚?！庇G水似少女眼波流動(dòng)，簇簇青山像少女?dāng)€聚的眉峰?！懊佳塾帯毕袂妍惷餍愕慕仙剿?，又像姿態(tài)嫵媚的女子。語(yǔ)言想象結(jié)合詩(shī)句具體分析內(nèi)容總結(jié)常見的語(yǔ)言風(fēng)格解題步驟清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗明白曉暢、多用口語(yǔ)、委婉含蓄雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)有節(jié)奏感、有音樂(lè)美、有感染力點(diǎn)明分析感情用一個(gè)詞概括指出詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)，有些題目直接或間接給出了風(fēng)格，難度有所降低。摘錄有關(guān)詩(shī)句或概述有關(guān)內(nèi)容，具體分析哪些地方體