《汽車電工電子》教案-單元教學設(shè)計項目19：汽車報警器

《電子裝配工藝》教案PAGE3項目汽車報警器教學目標知識目標1、理解反相器構(gòu)成的多諧振蕩器。2、掌握非門、或非門在汽車電子電路中的應(yīng)用。3、理解現(xiàn)代轎車門鎖控制電路。能力目標1、能理解多諧振蕩器的工作原理。2、能理解集成門電路組成的各類報警電路原理。素質(zhì)目標1、培養(yǎng)學生分析問題和解決實際問題的綜合能力。2、培養(yǎng)學生的團隊合作精神和交流合作能力。教學重點非門、或非門的應(yīng)用教學難點汽車電子電路的設(shè)計教學準備多媒體設(shè)備課型理實一體（授課地點：實訓(xùn)樓2樓）課時4課時教學過程教學內(nèi)容教學方法、手段師生活動時間分配導(dǎo)入清點人數(shù)、組織座位，強調(diào)安全操作規(guī)范。導(dǎo)入課程：汽車出現(xiàn)異常情況下，怎樣實現(xiàn)汽車的報警、防盜功能？情境教學法、多媒體1、教師講解；2、學生聽課5分鐘教學實施資訊一、與門構(gòu)成的多諧振蕩器與門構(gòu)成的多諧振蕩器電路由CMOS反相器和電阻、電容構(gòu)成。1、電平控制蜂鳴器電路，主要由兩個CMOS反相器組成，當開關(guān)閉合時，蜂鳴器不鳴叫；當開關(guān)斷開時，振蕩器開始工作，蜂鳴器發(fā)出鳴叫聲。2、水箱水位過低報警器電路中IC為六反相器，HTD為壓電陶瓷蜂鳴器，水箱中放置一根銅線作為傳感器，銅線的下端應(yīng)置于最低水位處，但不能與水箱體接觸，水箱體搭鐵。當水箱體水位符合要求時，銅線浸在水中，多諧振蕩器不工作，蜂鳴器不鳴叫。當水箱水位低于最低水位時，銅線離開冷卻水懸空，振蕩器開始工作，蜂鳴器發(fā)出鳴叫聲，提醒駕駛員加水。二、汽車防盜報警電路該報警器使用了兩片集成四-2輸入或非門，報警器設(shè)計延時啟動時間大約15-20S，當駕駛員啟動報警器后，利用延時時間出入汽車而不引起報警。當報警器被觸發(fā)報警后，報警聲響可持續(xù)5min，然后自動關(guān)閉。講授法；討論法；多媒體；1、教師講解、演示2、學生個人發(fā)言、觀察20分鐘初步訓(xùn)練門鎖控制電路：門鎖控制電路由非門、與門和或門電路組成。輸入信號包括：發(fā)動機鑰匙檢測開關(guān)，鑰匙插入點火開關(guān)內(nèi)為閉合，拔出為斷開；車門狀態(tài)檢測開關(guān)，車門打開為閉合，車門關(guān)閉為斷開。解鎖位置檢測開關(guān)，處于解鎖位置為閉合，處于鎖止位置為斷開。演示法1、教師演示；2、學生觀察或在教師指導(dǎo)下操作。40分鐘強化訓(xùn)練布置任務(wù)：根據(jù)上述學習的門鎖控制電路，分析其工作原理。把學生分成六組，進行組內(nèi)探討，各組根據(jù)任務(wù)討論項目實施計劃，寫出計劃報告，修改、共同探討并獲取最終設(shè)計方案。學生按照小組獨自操作練習，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)1、教師引導(dǎo)、示范、指導(dǎo)；2、學生對項目進行操作。95分鐘項目檢查每個小組的任務(wù)完成過程中或完成后，老師現(xiàn)場對學生的完成情況及存在的問題進行檢查和指正。講授法演示法評價法1、教師檢查評價；2、學生操作、改正。15分鐘總結(jié)評價各組組長上臺發(fā)言，展示研究成果，學生進行自評、互評。教師給出成績。教師進行評價總結(jié)，包括知識掌握程度、能力的評價。考核內(nèi)容自評互評教師評價工作原理電路的正確性電路的美