幼兒園中班美術(shù)教案《我看到的大街》及教學(xué)反思

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幼兒園中班美術(shù)教案《我看到的大街》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能用繪畫的方式表現(xiàn)自己對(duì)大街的認(rèn)識(shí)。

2、引發(fā)對(duì)大街整體布局的新奇，萌發(fā)建構(gòu)大街的愛(ài)好。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

難重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)初步的構(gòu)圖意識(shí)，合理安排大街及建筑物的布局。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.《小伙伴的書我們?nèi)ビ瓮妗?

2.《小伙伴的書美工》;油畫棒;圖畫紙、剪刀，記號(hào)筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、集體爭(zhēng)論，大街上是什么樣的。

提問(wèn)：你逛街時(shí)，看到了什么?(出示現(xiàn)場(chǎng)拍攝的大街照片，引發(fā)幼兒發(fā)表和溝通參觀大街的認(rèn)識(shí)和感受。)

你喜愛(ài)大街的什么地方?

你還看到過(guò)什么樣的大街?人們?cè)诖蠼稚细墒裁?

二、運(yùn)用《小伙伴的書我們?nèi)ビ瓮妗返?~4頁(yè)"我看到的大街'，與幼兒一起觀賞和爭(zhēng)論圖書上的街景。

三、指導(dǎo)幼兒繪畫。

1、觀測(cè)《小伙伴的書美工》第20頁(yè)，啟發(fā)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，構(gòu)思畫面內(nèi)容。

2、大街上有什么?有哪些商店?人們?cè)诟墒裁?你想畫大街上的什么車?它是什么樣子的?車?yán)镒男┤?還裝著哪些東西?(畫車時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)車輛的外形畫出車輛，例如：卡車的車頭是一個(gè)正方形，后面連著一個(gè)橫躺著的長(zhǎng)方形的車身，輪子是圓形的。繪畫前可請(qǐng)幼兒觀測(cè)左邊范例)

3、幼兒作畫。

重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)畫面的分割。

老師鼓舞幼兒畫出自己最感愛(ài)好的內(nèi)容，并努力表現(xiàn)人物和物體的環(huán)節(jié)。

四、展示作品，溝通介紹。

五、老師指導(dǎo)幼兒將繪畫作品中的內(nèi)容剪貼下來(lái)，粘貼在墻面上，形成一幅大街的全景。

活動(dòng)反思：

孩子們每天都會(huì)經(jīng)過(guò)大街，對(duì)大街積累了很豐富的感性認(rèn)識(shí)，但孩子對(duì)大街的觀測(cè)屬于無(wú)目的地觀測(cè)，本次活動(dòng)重在引導(dǎo)孩子認(rèn)真地去觀測(cè)大街上的一草一木，一店一車，并鼓舞幼兒把自己看到的大街用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，有些孩子對(duì)獨(dú)立作畫的自信不足，表現(xiàn)出不敢大膽地作畫。對(duì)這類孩子需要引起老師的重點(diǎn)關(guān)注，先給他一些老師親自示范，援助他漸漸樹(shù)立信心。

本次活動(dòng)的又一重點(diǎn)是讓孩子開(kāi)始著重畫面的構(gòu)圖，嘗試去合理地分割畫面。中班幼兒作畫的水平有了肯定的差距，這個(gè)目標(biāo)對(duì)中班普遍孩子來(lái)說(shuō)都有肯定的難度，需要老師對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期