人教版2020年春化學九年級下冊第八單元《課題3 金屬資源的利用和保護 說課稿》（第一課時）

人教版2020年春化學九年級下冊第八單元《課題3金屬資源的利用和保護說課稿》（第一課時）一、教材分析本單元是化學九年級下冊的第八單元，共包含3個課題，本說課稿是針對第一課時進行的。本單元主要介紹了金屬資源的利用和保護，是對學生上節(jié)課所學習的金屬資源開采、金屬資源效益和環(huán)境效益等內容的拓展和深化。二、教學目標知識與能力目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解金屬資源的利用和保護的相關知識，并能夠理解金屬資源的重要性；過程與方法目標：通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生分析問題、歸納總結和解決問題的能力；情感態(tài)度價值觀目標：通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生珍惜資源、保護環(huán)境的意識。三、教學重難點教學重點：讓學生了解金屬資源的利用和保護的重要性，并能夠運用所學知識分析解決問題；教學難點：培養(yǎng)學生的綜合運用能力，讓學生學會將所學知識應用于實際問題解決過程中。四、教學準備教材：人教版九年級化學下冊；多媒體設備：電腦、投影儀；板書工具：白板、馬克筆。五、教學過程1.導入新課首先，我會作一個簡短的導入，通過一個問題引出本課的主題。我會提問：你們在日常生活中接觸到哪些金屬？這些金屬對你們的生活有什么作用？2.學習新課接下來，我會組織學生一起學習課本第八單元的第一節(jié)課內容，讓學生了解金屬資源的利用和保護的重要性。首先，我會通過展示課件，帶領學生了解金屬資源的定義和分類，并引導學生思考金屬資源在日常生活中的使用。然后，我會與學生討論金屬資源的重要性、稀缺性以及現階段存在的問題。在討論過程中，我會穿插一些小視頻、圖片或事例，引發(fā)學生的思考并激發(fā)學生的學習興趣。接著，我會與學生分享一些金屬資源的利用和保護的案例，讓學生了解現實中金屬資源利用的困境和如何進行保護。最后，我會進行知識點的總結，并提供一些練習題進行鞏固學習。3.課堂討論為了培養(yǎng)學生的合作與探究精神，我會安排一些小組討論的環(huán)節(jié)。我將學生分成小組并給予每組一個問題，讓他們根據所學知識進行討論，并最終向全班展示他們的討論結果。這個環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學生的團隊合作、交流與表達能力，同時也為學生提供了一個展示自己的機會。4.課堂小結在課堂結束前，我會對本節(jié)課的內容進行一個小結，總結出本節(jié)課的重點、難點以及學生們學到的知識。同時，我也會強調金屬資源的重要性以及對環(huán)境的保護。六、課后作業(yè)為了鞏固學生對本節(jié)課內容的理解，我會布置一些課后作業(yè)，例如閱讀相關文章、回答問題等。同時，我也鼓勵學生自行尋找和收集與金屬資源利用和保護相關的資料，進行進一步的學習。七、板書設計金屬資源的利用和保護

-金屬資源的定義和分類

-金屬資源的重要性與稀缺性

-金屬資源利用中存在的問題

-金屬資源保護的案例和措施八、教學反思本節(jié)課主要通過互動引導、案例分析和小組討論等多種教學方法，使學生對金屬資源的利用和保護有了更深入的理解。通過課堂討論，學生們也展現了積極的學習態(tài)度和團隊合作能力。在今后的教學中，我將更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學生運用所學知識