2023年幼兒園大班教師的期末工作總結(jié)

2023年幼兒園大班教師的期末工作總結(jié)幼兒園大班老師期末工作總結(jié)篇

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)大一班的老師，作為一名老師，我能忠誠黨的教化事業(yè)，酷愛本職工作，具有較強的責(zé)任心，關(guān)切幼兒，愛惜幼兒，堅持正面教化，公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能依據(jù)教改的新要求，根據(jù)新《綱要》的要求，仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受實力的主題教學(xué)安排，仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學(xué)習(xí)學(xué)問，駕馭技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教化，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

針對大班幼兒即將升入小學(xué)的狀況，重點就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素養(yǎng)(適應(yīng)實力、抗挫折實力等)，完成任務(wù)意識、實力，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理沖突等諸多方面實行多種形式進行培育。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、老師的觀念

1、教化思想的轉(zhuǎn)變。

通過仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)瑞吉歐教化的閱歷和很多幼教專家的教化理論及教研學(xué)習(xí)，我們對瑞吉歐教化的思想有了進一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名老師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的實力，因為老師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有老師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展供應(yīng)良好的條件，只有老師具有創(chuàng)建性，才能培育出具有創(chuàng)建性的幼兒。因此，我們對老師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵者等角色，而且還要做一名探討者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會，在參與青島市素養(yǎng)教化研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的教化觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習(xí)、放松活動、創(chuàng)設(shè)了低幼連接心靈相約信箱、在音樂活動中變更以往的教學(xué)模式，在讓幼兒相識簡譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。

2、老師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。

本著以先進的教化理念為先導(dǎo)，以敬重幼兒的愛好、須要為前提，以不同內(nèi)容、不同形式的活動為媒介，以時代的須要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動探究、主動學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注意了給幼兒供應(yīng)創(chuàng)建性發(fā)展的空間，敬重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注意從幼兒最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。留意視察了解幼兒的愛好與須要，依據(jù)主題、愛好為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)覺、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教化目標(biāo)及幼兒須要形成新的主題網(wǎng)絡(luò)，激勵幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探究，在組織的過程中，我們留意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的，通過視察幼兒的行為、嬉戲及其材料的運用，剛好調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導(dǎo)激勵幼兒的創(chuàng)建與表現(xiàn)。能注意幼兒的個體差異，能依據(jù)不同實力的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)不同的材料、進行不同的指導(dǎo)。并仔細(xì)記錄幼兒活動的過程，剛好進行反思。

二、主動參加教研活動，堅持向教研要質(zhì)量。

本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結(jié)構(gòu)嬉戲水平》，我班實行以下有效的教化措施：1、調(diào)整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結(jié)合，從而擴展幼兒對結(jié)構(gòu)材料的相識。

2、加大了同領(lǐng)域的觀摩溝通次數(shù),增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例,相互學(xué)習(xí)好的閱歷與做法，提高教研實效。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)兩個《綱要》及《幼兒教化學(xué)》等對結(jié)構(gòu)嬉戲的定位，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類。

4、期初對本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的運用狀況做出前測分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計資料并進行結(jié)果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報告。

其次，我們借助一些偶發(fā)事務(wù)、偶發(fā)行為，對幼兒進行隨機教化，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的看法，了解自我愛護的意識。

幼兒園大班老師期末工作總結(jié)篇

我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們在一起的每一天都是快樂的，歡樂的，看著一張張可愛的笑臉，全部的苦惱好象都會馬上消逝。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，歡樂而勞碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的.工作的幾點總結(jié)：

一、政治思想方面

我酷愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;主動參與園里組織的各項活動;履行老師職責(zé)，幫助班里老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡樂的一天。

在教學(xué)中，我敬重幼兒，營造同等、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我須要幫助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛好。我還注意學(xué)四、家長工作

二、家長工作

孩子的強壯成長須要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

我剛好把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，主動與家長聯(lián)系，剛好反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與家長溝通時，我真心把他們當(dāng)成自己的摯友，但他們遇到困難時，我很熱忱的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的確定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作支配及孩子易出現(xiàn)的狀況，請家長留意協(xié)作。使家長更進一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的實力表現(xiàn)。[

三、心得體會

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，老師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教化者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教化工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好摯友。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具備愛心、責(zé)任心，就似乎對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐性，多點關(guān)切，使每個孩子在期末都有不同的改變，全面、公允的酷愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在實力，放手讓幼兒在實踐中熬煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有賜予激勵，尤其是插班生和實力差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中，我還將接著向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿幼兒園這個歡樂團結(jié)的大家庭!

本學(xué)期我們依據(jù)本班的狀況，做了一些工作;現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強平安意識：我們依據(jù)幼兒園和班級的實際，在幼兒中開展了學(xué)習(xí)、探討活動。通過參觀社區(qū)等公共場合，使幼兒相識和了解各種平安規(guī)則，相識平安標(biāo)記，加強幼兒的平安意識。

二、重點加強了交通平安教化。在活動中我們重點對于交通平安進行了宣揚。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進行探討活動，說說公路上的危害，要留意什么等，讓幼兒知道行走時要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿公路，不跨護欄等等，提高自我愛護意識。同時，利用家長資源，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動中展示，讓幼兒說一說。

三、開展多種多樣的活動，使幼兒了解平安教化的重要性。平安是不容忽視，不能放松的。一疏忽或許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個道理，幼兒園通過展板進行平安教化、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家進步行平安教化，提高防范實力。自從我們在網(wǎng)上發(fā)布里進行平安教化的消息后，我們許多的家長都為我們供應(yīng)了錄相設(shè)備，帶來了VCD。例如他們帶來的《防火學(xué)問》，讓小摯友身臨其感受了防火學(xué)問的重要性，教化幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺布電器。比如幼兒不跟不相識的人走，不吃生疏人給的東西，獨自由家怎么辦、玩具上的平安，嬉戲時的平安，廁所內(nèi)的平安等等，從小摯友的實際生活的各個方面進行了介紹，孩子看了以后是受益非淺。視聽結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了老師和孩子的留意，使大家都感受到了“留意平安，珍惜生命”的重要性。

四、我們還對班級內(nèi)的物品進行平安自查，發(fā)覺隱患，剛好處理。主要是：

1.晨檢必檢，消退隱患幼兒來園的第一個環(huán)節(jié)便是晨檢，除了幼兒園晨檢醫(yī)生的檢查之外，我們班內(nèi)的老師也進行檢查，主要檢查幼兒是否攜帶危急物品，這一環(huán)節(jié)非同尋常。我們通過檢查、視察，常常會從幼兒處發(fā)覺如：小槍子、小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等危急物品，這些危急物品所帶來的危急程度可想而知，因此，嚴(yán)把晨檢關(guān)，消退危急隱患則成為了重中之重。

2.設(shè)施平安，嚴(yán)加防范活動室里常常會有電源插座、水管接頭、木質(zhì)墻邊等設(shè)施，因此，針對這些設(shè)施，我們加大了平安檢查力度，實行一系列的防范措施，以防幼兒磕傷、碰傷;將水管接頭處包上棉質(zhì)布條等，增加平安防范措施，使幼兒在保證平安為前提的環(huán)境中活動、學(xué)習(xí)。

3.戶外活動，全面視察戶外活動時我們指導(dǎo)幼兒玩的有度、玩的得法，并要做到視察全面，照看微小，提示教化幼兒有平安意識和自我愛護意識，盡量避開平安事故的發(fā)生。

4.服藥平安，不容忽視藥品的管理、進服也是一項細(xì)致工作，假如吃錯藥，那可就釀成大禍。因此，我們從幼兒帶藥、放藥、服藥這三個方面制定了一系列的要求。即：幼兒所帶藥品家長須用紙包好，注明幼兒姓名，服藥時間，服藥劑量，家長簽名。