作為進(jìn)步生代表發(fā)言高中(3篇)

第頁共頁作為進(jìn)步生代表發(fā)言高中(3篇)作為進(jìn)步生代表發(fā)言高中篇一大家下午好！今天我感到非常榮幸可以作為進(jìn)步生代表上臺講話，能有這樣一個時機與同學(xué)們在會上一起交流，我感到非常榮幸。在這里我代表所有同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的教師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心保護(hù)和支持！以前我是一個經(jīng)常讓教師頭疼的學(xué)生，成績不穩(wěn)定，又貪玩。因為我的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，怕同學(xué)們會議論我；有時我會慚愧得不由自主地流下眼淚。本學(xué)期開校，教師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。漸漸的，我進(jìn)步了，得到了教師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)成績也逐漸地進(jìn)步了。回憶半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活，我又獲得了一個個新的進(jìn)步，這無不凝聚著教師的辛勞，同學(xué)們的熱心幫助。同學(xué)們，我們獲得了點滴成績，我們需要冷靜、沉著地去面對。我感受到了班級其他同學(xué)都有了很大變化，仿佛一夜之間都長大了?！耙坏嗡挥腥谌氪蠛２庞肋h(yuǎn)不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、教師的鼓勵、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛，我才會有所進(jìn)步，成為進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會，以便同學(xué)們在學(xué)習(xí)中借鑒。1、確定學(xué)習(xí)目的，分步實現(xiàn)。人有了目的，才有了前進(jìn)的動力。我們應(yīng)確定自己的學(xué)習(xí)和奮斗目的，分步實現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。2、注重學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)目的，再加上好的方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽講，這是一個重要的環(huán)節(jié)，我聽教師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止，另外課堂上我總是積極答復(fù)下列問題，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。另一個我常用的方法，那就是“問”，只有多問才能有進(jìn)步，同時也活潑了學(xué)習(xí)氣分。3、注重穩(wěn)固加深。知識只有經(jīng)過幾次反復(fù)運用后，才會牢牢記住。作業(yè)是必做的，但有許多同學(xué)認(rèn)為教師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢？我認(rèn)為教師布置作業(yè)一定有理由，讓我們反復(fù)練習(xí)，加深理解，穩(wěn)固進(jìn)步。因此作業(yè)必做，根底才得以穩(wěn)固，才到達(dá)熟能生巧的境界。4、知識重在積累。難題不會有情可原，但根底和講過的題必須會，那就要求我們，該寫的必須寫正確寫會，該記得必須記準(zhǔn)確記熟。積累的多了，也就容易作到舉一反三。改錯也很重要，只有真正弄懂錯在哪，才有進(jìn)步。5、科學(xué)安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的，但要進(jìn)步學(xué)習(xí)效率和成績，就得比別人花更多時間。特別是周末，我也不放松，總是限定時間，集中精力完成，再適當(dāng)放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也方案好完成哪個學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識點，再完成作業(yè)。成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認(rèn)真扎實的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。希望這次考試成績不理想的同學(xué)，不要氣餒繼續(xù)努力，相信功夫不負(fù)有心人，讓我們堅決信念，共同進(jìn)步！謝謝大家！作為進(jìn)步生代表發(fā)言高中篇二大家下午好！我是高**班的，此時此刻，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)，對學(xué)校和辛勤培育我們的教師，以及支持幫助過我們的同學(xué)，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心、保護(hù)和支持！我在這次考試中，獲得了不錯的成績，在年級進(jìn)步了將近二百名，而且進(jìn)了班里前十名，這是我自上高中以來獲得的最好名次。我認(rèn)為優(yōu)秀成績的獲得，不是由于偶爾，而是刻苦努力的結(jié)果。自從上高二以來，我感覺自己的心態(tài)比高一平穩(wěn)了許多，不在整天想著放假，二局部精力放在學(xué)習(xí)上。我每天學(xué)習(xí)的時間抓得很緊。我認(rèn)為一天有兩個時間段是很重要的，一個是中午吃完飯到上午自習(xí)的時間，二是晚自習(xí)下課到就寢的時間，加起來大約有一節(jié)課。我每天就是抓住這兩段時間，學(xué)習(xí)成績才有了較大提升。這說明了一個道理，付出越多收獲越多。我希望大家能為將來的收獲付出如今的汗水。從高二的學(xué)習(xí)方法中，我總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，在這和大家分享一下，希望能給大家一些幫助。1、抓課堂效率。理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟教師。2、抓作業(yè)質(zhì)量。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時就要有意識的考察速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時可以對此類題目有更深層的考慮，諸如它考察的內(nèi)容，運用的思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。3、抓考慮提問。首先對于教師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最正確途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著疑心的態(tài)度，尤其是理科。對于教師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與教師討論?？傊?，考慮、提問是去除學(xué)習(xí)隱患的最正確途徑。4、抓課外練習(xí)。課余時間對我們中學(xué)生來說是非常珍貴的，所以既要抓課外練習(xí)，又要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。以上是我的幾點學(xué)習(xí)方法，方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更是不能缺少。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學(xué)好知識。常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的，因為只有我們勤奮學(xué)習(xí)，我們才能實現(xiàn)自己的目的，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。同學(xué)們，讓我們記住這幾句話吧：成功永遠(yuǎn)屬于珍惜時間，愛惜光陰的人；屬于腳踏實地，一絲不茍的人；屬于堅持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。！在以后的學(xué)習(xí)中，希望我們大家可以共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同進(jìn)步，為學(xué)校的明天共爭榮光！謝謝大家！作為進(jìn)步生代表發(fā)言高中篇三尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！很榮幸我能站在這個講臺上與大家分享自己的收獲，我很快樂在過去的一年里我能在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步，這其中雖然有我自己的努力，但更重要的是教師的教誨和同學(xué)的熱忱幫助。在大一一開場，我制訂了自己的學(xué)習(xí)方案，堅持當(dāng)天的事當(dāng)天做完，注重時間的安排和學(xué)習(xí)的效率?？墒欠桨鸽m好，可施行起來就不一樣了。大一的生活是豐富多彩的，各種各樣的'院系級及社團(tuán)活動，我都積極參加，不亦樂乎?？墒?，問題來了，期終考試一完畢成績出來了，我就傻眼了，一些科目險些就掛紅燈了，這下我可急了。在這時，教師和同學(xué)幫助了我，教師和同學(xué)勸說我要處理好學(xué)習(xí)和參加活動的關(guān)系，不能荒廢了學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識是很重要的。于是在下學(xué)期，我暗下決心要把成績提上來。在做好方案的同時，更加注重學(xué)習(xí)的實效，也懇求教師和同學(xué)們對我進(jìn)展監(jiān)視。在教師和同學(xué)們的幫助和監(jiān)視下，這學(xué)期我順利完成各科課程的學(xué)習(xí)并獲得進(jìn)步。成功是每個人的夢想，目的雖各有不同，但奮斗是永遠(yuǎn)不變的真理。我深知這種進(jìn)步也是我的辛勤付出所得來的。在過去的半年里，每日清晨我是宿舍第一個起床讀書的人，無論刮風(fēng)下雨從不連續(xù)。漸漸地我也明白強健的體魄，安康的心理也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素，于是注重加強平時的鍛煉和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，這樣更激發(fā)我努力學(xué)習(xí)得欲望。人們都說，留給過去的是回憶，留給如今的是奮斗，留給將來的是夢想。在回首過去時，我們因獲得的進(jìn)步而快樂；