陋室銘教案一等獎(6篇)

第頁共頁陋室銘教案一等獎(6篇)陋室銘教案一等獎篇一1、理解“銘”的體裁特點。2、誦讀全文，品味語言。3、體會作者安貧樂道、高潔傲岸的高尚品質(zhì)。4、學習托物言志的寫作技巧。通過朗讀，掌握銘文的特點，體會作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的生活情趣，理解托物言志的表現(xiàn)手法。理解作者是如何借陋室表達自己的節(jié)操和情趣的。：多媒體二課時同學們：當我們路遇挫折，意志消沉時，親人與朋友常常用“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”來鼓勵我們要力爭上游、百折不撓。這比喻形象、寓意深入的千古名句出自于誰的妙筆?(學生有的答出了劉禹錫)今天，讓我們再來學習一篇劉禹錫的佳作《陋室銘》。劉禹錫(772—842)，字夢得，唐代詩人，哲學家。他生活在安史之亂以后的中唐時期，關(guān)心社會現(xiàn)實，憂國憂民。作者因參加政治革新運動得罪當朝權(quán)貴，被一貶再貶，半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，他憤然提筆寫了《陋室銘》。提問：同學們，你能告訴我們大家，你最喜歡的座右銘是什么?這里的銘是“警覺自己的文字”的意思。(板書“銘”)那么，“銘”字還有什么意思呢?古代刻在器物上用來戒備自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的，常用排比、對偶句。如今，我們就來看看劉禹錫是如何為他所居住的陋室作的“銘”。(板書“陋室”二字，完善課題，板書作者)1、理解“銘”的體裁特點。2、誦讀全文，品味語言。3、初步體會作者安貧樂道、高潔傲岸的高尚品質(zhì)。(一)、聽錄音朗讀課文。請學生進一步擴大、加深預習成果。檢查預習：讀準以下字音：德馨xīn苔痕hén鴻儒rú案牘dú西蜀shǔ(二)、齊讀課文，注意讀準字音。(三)、這是一篇銘文。銘文很重視音韻，這篇文章通篇押韻，節(jié)奏明快，讀起來瑯瑯上口，充滿了音樂美。下面請同學們自由讀課文，在課文中劃出押韻的字，想一想，這些字的韻母都是什么?押韻的字有：名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭。韻母：ing(四)、再次齊讀課文(男、女生分開進展)(一)、根據(jù)頁下注釋理解課文內(nèi)容(先個人譯，有疑難小組解決，小組不能解決的再提出來全班來討論)。1、著重強調(diào)以下詞語：德馨：品德高尚。鴻儒：學識淵博的人。白丁：沒有學問的人。案牘：官府的公文勞：使動用法，使……勞累亂：使動用法，使……擾亂(二)、翻譯全文：(力求嚴密、準確)如：a、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。b、孔子云：何陋之有?有什么簡陋的呢?1、解釋以下詞語：名：著名。馨：香氣，這里指品德高尚。鴻儒：學識淵博的人。勞形：使身體勞累2、翻譯下面句子。斯是陋室，惟吾德馨。何陋之有?3、練一練劃線詞的意思一樣的一項為哪一項(c.)a.有仙那么名不能名其一處也b.惟吾德馨如蘭之馨c.拍案而起無案牘之勞形d.無案牘之勞形我們在勞動上網(wǎng)查閱劉禹錫的其他作品，進一步理解其創(chuàng)作特色。1、理解內(nèi)容：陋室不陋的原因。2、深入體會作者安貧樂道、高潔傲岸的高尚品質(zhì)。3、學習托物言志的寫作技巧。1、解釋以下疑難字詞有仙那么名苔痕上階綠談笑有鴻儒，往來無白丁調(diào)素琴、閱金經(jīng)2、山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈(斯是陋室，惟吾德馨)(根據(jù)自己的志趣造句)不在，有那么。不在，有那么。1、理解內(nèi)容：陋室不陋的原因。2、深入體會作者安貧樂道、高潔傲岸的高尚品質(zhì)。3、學習托物言志的寫作技巧。(一)整體感知課文：小組合作解決兩個問題。1、文中哪句話統(tǒng)領(lǐng)全文大意?2、作者是從哪幾個方面來寫陋室的?討論后明確：1斯是陋室，惟吾德馨。2從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三個方面來寫陋室。(二)理解“陋室不陋”的原因。提問：名為陋室，實那么不陋。文中哪些語句暗示了陋室不陋呢?(板書：不陋)學生假如用自己的話答復，老師那么要求學生用課文中語句再說說;假如學生用課文中的語句答復，老師就要求學生再用自己的話說說文中句子的意思，并順勢突出個別句中的字、詞意思及修辭方法等。并分析^p這些句子分別從哪些角度寫陋室不陋的特點?相關(guān)的句子有：1、苔痕上階綠，草色入簾青。(對偶，寫自然環(huán)境清幽雅致，這是寫室中之景)2、談笑有鴻儒，往來無白丁。(對偶，比照，寫交往人物不俗，襯托自己的“德馨”，這是寫室中之人)3、可以調(diào)素琴、閱金經(jīng)。(正面寫，實寫，寫出生活高雅脫俗，這是寫室中之事)4、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(從反面寫，虛寫。表現(xiàn)作者不慕富貴，對世俗生活的厭棄)(板書：)不“陋”原因：居室環(huán)境，交往之人，日常生活。提問：作者說他所居的陋室就像南陽諸葛亮的草廬，西蜀楊雄的玄亭一樣，這是類比，你說諸葛亮的草廬、楊雄的子云亭陋嗎?(不陋)為什么?(因為室主人非凡)劉禹錫認為他的屋子也不陋，那是為什么?你能用文中的一句話來答復嗎?(斯是陋室，惟吾德馨)(板書德馨)引導學生分析^p結(jié)尾這句話的作用(總結(jié)全文，照應開頭，說明陋室不“陋”原因)。提問：身居陋室，卻不以為陋，是因為室主人有著高尚的品德，作者想借陋室表達他的什么情操呢?這是什么寫法?(板書：高潔傲岸安貧樂道托物言志)課堂小結(jié)：陋室之中的景是優(yōu)美的，陋室之中的人是不俗的，陋室之中的生活是高雅的，你說作者所居陋室陋嗎?(不陋)陋室不陋呀!請大家一齊讀文中描寫陋室特點的句子。托物言志：借助某種事物來抒發(fā)感情。作品舉例：1、《紫藤蘿瀑布》活力勃勃的紫藤蘿瀑布凈化了作者的心靈，帶走了往日的陰影，帶來了生的喜悅和向前奮進的力量。深悟生命的長河是無止境的。2、《白楊禮贊》抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹不平凡的形象，來贊美在黨的領(lǐng)導之下堅持____的軍民。歌頌他們質(zhì)樸、堅強、力求上進的精神。從以下的物中你可以言何志?蜜蜂蓮花松樹學生自由討論，只要言之有理即可。運用托物言志的寫作方法，寫一篇習作，大約100字左右。(提示：粉筆、石子、落葉等)陋室銘教案一等獎篇二1、知識與才能目的(1)理解“銘”這種古代文體及其特點。(2)積累文言詞匯，理解文章內(nèi)容，品味“片言明百意”的語言。2、過程與方法目的誦讀法、批注法、“知人論文”探究法。3、情感態(tài)度與價值觀目的感受并理解作者高潔的品質(zhì)、安貧樂道的情趣和豪邁的氣概。重點：朗讀并分析^p文章的內(nèi)容。難點：體會作者的思想感情，理解文章的主旨。話題：來到嘉興，就不能不說南湖，誰給我介紹一下南湖?(紅船，南湖菱)南湖還有一種特產(chǎn)，就是“南湖菱”。誰來介紹一下?其他地方的菱都有角，故稱“菱角”，南湖菱與其他地方的菱角不一樣，是無角菱。據(jù)說其他地方的菱角秧苗放到南湖，也會變成無角菱，南湖真是太神奇了。“菱”與“靈”相通，據(jù)說，吃了南湖菱會讓人有靈氣，南湖菱養(yǎng)育了充滿靈氣的嘉興人。我看不假，在座的同學眼睛都水靈靈的，個個都充滿了靈氣啊。遠在唐朝的時候，嘉興就孕育了一個充滿靈氣的青年才俊。他就是劉禹錫。他出生在嘉興，吃了不少南湖菱，很有靈氣。他在老師的指引下，在自己的努力下，滿腹經(jīng)綸。19歲時游學當時的京城長安。22歲就進士及第，后來年紀輕輕就成了朝廷里的重要官員，深得朝廷重用。另外，他寫的詩與白居易齊名，他寫的文與柳宗元齊名。我們小學里就學過他的一首詩《望洞庭》：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。只有內(nèi)心寧靜的人，才能寫出如此富有詩情畫意的月色。今天我們就一起來學習他的一篇文章——《陋室銘》。1、檢查預習情況：注音、句讀2、請同學讀沒有句讀的課文，指出“德馨、案牘”的讀音。1、題目是《陋室銘》，理解銘文特點。2、師：陋室銘，陋室銘，劉禹錫想要借這陋室，讓自己銘刻什么呢?讓我能走進陋室，去看個終究。劉禹錫說：片言可以明百意。在《陋室銘》81字的片言中，劉禹錫的百意是什么?下面請自讀課文4—7句，根據(jù)注釋翻譯，在翻譯的根底上為這幾句話做批注。①“苔痕上階綠，草色入簾青。”(環(huán)境幽雅)②“談笑有鴻儒，往來無白丁。”(交友儒雅)③“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)?！彼o人一種閑適的感覺。(生活高雅)(板書：貧樂調(diào)素琴閱金經(jīng))4、在這樣簡陋的條件下，也能如此自得其樂，我們不禁要與劉禹錫對話一番——例如：問：你這房子都長青苔、長青草了，你還說不陋?劉：“苔痕上階綠，草色入簾青。”這是多么幽雅，怎么能說陋呢?問：看你這窮酸樣，估計不會有人與你為友吧?答：……問：你既沒有絲竹，又沒有案牘，你，你還有什么好樂的呢?答：……5、由此可見，劉禹錫是一個怎樣的人?(不與世俗同流合污，高潔脫俗)(板書：高潔)板書：調(diào)素琴閱金經(jīng)高潔6、請大家用快樂、舒緩、愉悅的語氣讀讀“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。……勞形”。師：劉禹錫為什么能做到安貧樂道呢?文章僅僅表達安貧樂道的主旨嗎?要想從“片言”中明白“百意”，我們還要去理解一下作者的經(jīng)歷，這叫做“知人論文”。請看資料。(出示資料)“永貞革新”失敗后,原在朝廷為官的劉禹錫一貶再貶，斷斷續(xù)續(xù)在外漂泊幾十年。直到65歲才回到洛陽?！堵毅憽肥撬毁H至安徽和州時所作。(請同學朗讀)問：上面說他一貶再貶，直到65歲才回到洛陽，一般的人會有怎樣的心理?(悲傷、郁悶……)劉禹錫會怎樣去面對呢?“永貞革新”失敗后,劉禹錫被貶到朗州當司馬，十年之后才好不容易被召回京師，他卻寫了一首詩以桃花挖苦那些權(quán)貴，結(jié)果再度被貶，十四年后才再度回京。十四年啊，世事變遷，滄海桑田。不過，劉禹錫還是不改那種桀驁不屈的脾氣，他又一次來到玄都觀，又寫了一首《再游玄都觀》：百畝庭中半是苔，桃花開盡菜花開。種桃道士歸何處?前度劉郎今又來。附小序：……因再題二十八字，以俟后游。師：他甚至做好了再次被貶的準備。這是何等的豪情!這就是有著錚錚鐵骨的劉禹錫。劉禹錫回朝如此，那他