2023年體育教師實(shí)習(xí)鑒定

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年體育教師實(shí)習(xí)鑒定收拾對(duì)于體育教師來說，多少次的理論知識(shí)都不如一次的實(shí)習(xí)工作來得實(shí)際。那么你要怎么去寫體育教師實(shí)習(xí)鑒定呢?下面由本我仔細(xì)收拾的體育教師實(shí)習(xí)鑒定，巴望可以幫到你哦!

體育教師實(shí)習(xí)鑒定篇一

金秋十月賽上的江南異常優(yōu)美。今年我迎來了總算的大學(xué)秋天，同時(shí)也迎來了我的實(shí)習(xí)生活。在寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)習(xí)時(shí)光已經(jīng)快結(jié)束了，這一個(gè)多月中，我經(jīng)歷了許多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識(shí)，第一次處理學(xué)生的問題那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)許多東西。這段彌漫酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆龐大財(cái)富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體味到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實(shí)習(xí)心得。

在實(shí)習(xí)之前，我時(shí)常會(huì)在腦海中演繹了無數(shù)種上課的場(chǎng)景，怎樣上好每一節(jié)課，怎么把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，怎么學(xué)生之間搞好關(guān)系太多的主意都是和搞好自己的實(shí)習(xí)。

第一天我沒有上課而是有我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師張琪教師讓我們?cè)趯W(xué)生面前自我推薦，但在自我推薦的時(shí)候自己都異常緊張，站在學(xué)生面前都不知道該怎么說，最大的毛病就是自己在學(xué)生面前都站立都不準(zhǔn)確，這些都是張教師和我說的也使我在上第一節(jié)課之前就得到了經(jīng)驗(yàn)，也為以后的上課打下了基礎(chǔ)。

第兩天給學(xué)生第一次上課的時(shí)候還是比較緊張的。此之前我也帶過學(xué)生，只不過那都是我的學(xué)生，但現(xiàn)在面向的是陌生的面孔。

一節(jié)課下來，先不說學(xué)生，自己都快累壞了。我實(shí)習(xí)的學(xué)生是高職大一的學(xué)生，上課還是比較聽話的，但有些異常淘氣的就要處罰他們。高職學(xué)生和初高中生是不一樣的，也和本科生是不一樣的。所以要想上好一節(jié)課就要充足考慮學(xué)生的情況。我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是太極拳的教學(xué)，太極拳固然我在小學(xué)也有學(xué)過，但當(dāng)初學(xué)的時(shí)候也不怎么精，也給自己的教學(xué)帶來了艱難，所以現(xiàn)在都要重新自己學(xué)習(xí)。第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了。張教師看了我的第一節(jié)課說：還行，學(xué)生不是很亂。只要課上能調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。

接下來的幾節(jié)課就輕巧多了，但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次，我在給學(xué)生教太極拳時(shí)，有一個(gè)男孩在打擾其他人練習(xí)，我罰他跳蛙跳，跳完之后他說："教師，腿疼的!全班人哈哈大笑

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會(huì)舉行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯(cuò)誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來，例如教師對(duì)學(xué)生的要求不能過高，教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有須要降低難度和要求。課下還會(huì)積極謙虛請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，及時(shí)在教案中寫好課后總結(jié)。

離實(shí)習(xí)結(jié)束只剩不到一個(gè)星期的時(shí)光了，回憶起剛來到小學(xué)的我們是那么的含糊，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們長(zhǎng)進(jìn)了，成長(zhǎng)了。在實(shí)習(xí)期間自己最大的長(zhǎng)進(jìn)除了對(duì)太極拳動(dòng)作的控制，再者就是拓展訓(xùn)練，它使我學(xué)到了許多的東西，也為我在以后的人生目標(biāo)上有了指導(dǎo)。而這些都是實(shí)習(xí)教師給我的人生珍貴經(jīng)驗(yàn)，異常是張琪教師，在此我要異常謝謝張教師，謝謝他這一個(gè)多月來再我仔細(xì)照顧和指導(dǎo)。但我要學(xué)習(xí)的東西還許多，我會(huì)不斷的完美自己，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，交上一份讓自己滿意的答卷。

再次謝謝實(shí)習(xí)教師在我在生活上的關(guān)心，在教學(xué)上的指導(dǎo)，人生目標(biāo)上的指引。祝您們工作順利，身體健康。

體育教師實(shí)習(xí)鑒定篇二

在紅旗中學(xué)的實(shí)習(xí)時(shí)光也已過了一個(gè)星期，這一個(gè)星期中，我經(jīng)歷了許多人生中的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上上課，第一次給他們傳授自己的知識(shí)，第一次體味作為體育教師任務(wù)的繁重那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)許多東西。這段彌漫酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆龐大財(cái)富。從開始上第一節(jié)模擬理論課到現(xiàn)在，我深深體味到了作為一名體育教師的不易。

在模擬授課之前，腦海中演繹了無數(shù)種上課的場(chǎng)景，這讓我心里忐忑不安。在我上課之前，我的指導(dǎo)教師朱教師先給我們舉行了模擬授課，看看學(xué)生上課的情況，再?zèng)Q定什么時(shí)候開始實(shí)習(xí)。在他的指導(dǎo)下我們順利的完成了模擬授課。在此之前我也帶過學(xué)生，不過只是教孩子武術(shù)，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育教師，在體育課上第一要保證每個(gè)學(xué)生的安全，第二還要讓每個(gè)學(xué)生都要充足的活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會(huì)很疲勞，很討厭。所以要在體育課上讓他們充足的放松。開愉快心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。模擬授課之后我舉行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在以后的上課中就能注意自己的錯(cuò)誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來，。

固然當(dāng)體育教師很累，但是很愜意，很欣慰，我巴望每當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，能聽到學(xué)生們的一句句"教師好'，心里就會(huì)感到無比的激動(dòng)與高傲。做一名人民教師，真好!

我巴望我們?cè)谝院蟮膶?shí)習(xí)中由含糊，膽怯，變得老練，堅(jiān)定。但我要學(xué)習(xí)的東西還許多，我會(huì)不斷的完美自己，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，交上一份讓自己滿意的答卷。

體育教師實(shí)習(xí)鑒定篇三

一個(gè)月，我們就宛若一個(gè)嬰兒，從母親的懷抱里實(shí)現(xiàn)了能夠扶墻而立的成長(zhǎng)歷程。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，我們基本能按照教案的要求，將一堂體育課較為殘破執(zhí)行開展，而且最重要的是我們每個(gè)人從心理上實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的改變，固然這也體現(xiàn)在我們的舉止、儀表、談吐和教態(tài)間。相信，每一個(gè)實(shí)習(xí)教師在上完一節(jié)體育課后，心中總有那么股成就感和無限的自信。這就是我們成長(zhǎng)與長(zhǎng)進(jìn)的最好體現(xiàn)。

實(shí)踐的操作、指導(dǎo)教師的傳授、自己的親身體驗(yàn)，使我們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)上感悟頗深：

一.充足了解主體特點(diǎn)，做到區(qū)別對(duì)待。

回想第一堂體育課的情況，自己時(shí)常感到"臉紅'、"洋相百出'啊!課后分析，學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力、采納能力與我自己想象中的水平距離相差甚大。固然，這是因?yàn)槲业木壒什懦霈F(xiàn)這樣的情況。我想，我們每做一件事，決定要對(duì)主體對(duì)象有絕對(duì)的了解和認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上你才會(huì)有更好、更有效的主意和途徑去完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對(duì)目前中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力缺乏充足的認(rèn)識(shí)，對(duì)目前中學(xué)體育教學(xué)的開展情況、學(xué)生的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏須要的認(rèn)識(shí)，而只停歇在"我認(rèn)為應(yīng)該是這樣'上，所以才會(huì)導(dǎo)致第一堂課學(xué)生們異常的目光、混亂的教學(xué)場(chǎng)面和自己的緊張。慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)不同班、同一班不同學(xué)生，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個(gè)性特點(diǎn)。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時(shí)，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開始編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求，采取相宜的教學(xué)內(nèi)容、主意、手段。在對(duì)班級(jí)、學(xué)生有充足的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)別對(duì)待。對(duì)平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、主意、組織、語言口令方面可采取不同主意，適應(yīng)不同班級(jí)、學(xué)生的班風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。

二.編寫教案注重場(chǎng)地器材地布置、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)。

我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往異常注重教學(xué)內(nèi)容、主意、手段，把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容、主意、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動(dòng)、活潑上。固然這是我們上課的目標(biāo)，但不可否認(rèn)整堂課是一個(gè)有機(jī)的整體，我們?cè)趫?zhí)行過程中應(yīng)充足重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn)。這"載體'所指"場(chǎng)地布置、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)及各內(nèi)容之間的銜接。我們?cè)诰帉懡贪钢?，?duì)場(chǎng)地布置應(yīng)異常詳細(xì)，考慮各種因素(人數(shù)、隊(duì)形、安全問題、器材數(shù)量等等)，并且在教學(xué)過程中要有"流水作業(yè)'的概念，一個(gè)個(gè)內(nèi)容要銜接天然、合理、省時(shí)，使整支隊(duì)伍調(diào)動(dòng)緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、天然合理的。

三.熟悉教案、熟悉教學(xué)流程。

對(duì)于實(shí)習(xí)教師而言，在上課時(shí)很容易忘懷內(nèi)容，這種情況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會(huì)對(duì)自己編寫的教案在腦海中舉行一次次"翻閱'，尤其是隊(duì)伍調(diào)動(dòng)、口令語言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一舉行想象，直到偶爾做夢(mèng)也會(huì)想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對(duì)你的教案、你的勞動(dòng)的一種負(fù)責(zé)。

四.隨機(jī)應(yīng)變，交流總結(jié)。

俗話說：計(jì)劃不如變化。在上課時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無決定的情況，按照教案上的計(jì)劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)情況，使教學(xué)順利開展舉行。固然，這樣的能力是一個(gè)堆積的過程，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們一直有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識(shí)，在實(shí)踐中不斷提高。實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)過程中每個(gè)人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，有個(gè)性的問題，也有不同的特點(diǎn)。我們互相之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換互相之間的主意，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進(jìn)我們每個(gè)人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動(dòng)形式是很有關(guān)心的，當(dāng)你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時(shí)候，其他學(xué)生的見解會(huì)使你對(duì)自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我想長(zhǎng)進(jìn)是我們共同的追求!

五.為人師表、以身作則，用"心'上課、以情動(dòng)人。

為人師表，這是永恒的話題，作為一名教師，在各個(gè)方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們惟獨(dú)在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，才干折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊重。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí)、仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用"心'教學(xué)、用真情和愛心去教誨、感染、保護(hù)和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識(shí)到教師對(duì)他們每一個(gè)人的充足決定和重視，重視他們的個(gè)性發(fā)展，使他們健康、愉快的成長(zhǎng)。這也是作為一名教師最為愉快、最為欣慰與痛苦的事。

一個(gè)月，我們學(xué)會(huì)扶強(qiáng)而立，接下來的一個(gè)月，我們要開始學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會(huì)摔倒許多次。"摔'不可怕，關(guān)鍵是摔了以后要趕緊站起來，延續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會(huì)碰到許多新問題，我們要彌漫自信，努力克服、改進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié)，使我們的步子越來越穩(wěn)當(dāng)。

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