教育學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題參考答案

1、世界上最早的一部教育專(zhuān)著是。2、社會(huì)發(fā)展與教育是互相作用的，其關(guān)系概括為制約與增進(jìn)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育含有制約作用，如生產(chǎn)力制約教育內(nèi)容、構(gòu)造的變化，決定了教育發(fā)展的速度和規(guī)模，影響教育目的的制訂，影響著教學(xué)組織形式、教學(xué)辦法和教學(xué)手段的變政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)和目的，教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育文化影響教育的科技為教育的發(fā)展提供……反過(guò)來(lái)教育又增進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)對(duì)文化和科技的進(jìn)步也產(chǎn)生巨大的增進(jìn)作用（自己復(fù)文化對(duì)教育的影科技對(duì)教育的影響；教育的政治功效、經(jīng)濟(jì)功效、文化功效、與科技的關(guān)系） P3442夸美紐斯《大教學(xué)論》康德活動(dòng)課程（經(jīng)驗(yàn)課程。 “發(fā)現(xiàn)”知識(shí),而不是簡(jiǎn)樸地獲得成果13、我國(guó)中小學(xué)普遍實(shí)施的學(xué)科課程及對(duì)應(yīng)的理論 課程是知識(shí)（知識(shí)本位觀的體現(xiàn)。 程是生成課程合(教育)。限，這種課程屬于綜合課程（關(guān)聯(lián)課程（自己復(fù)習(xí)：課程評(píng)價(jià)其它類(lèi)型或模式的定義（自己復(fù)習(xí)：其它德育辦法的重要的方式（自己復(fù)習(xí)：其它教學(xué)辦法的分類(lèi)根據(jù)：以直接知覺(jué)、實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)辦法教育3、世界觀、人生觀和抱負(fù)的基礎(chǔ)教育。P225權(quán)威性。社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定了受教育權(quán)4、國(guó)家課程的編制采用的是“研制——開(kāi)發(fā)——推廣”的開(kāi)發(fā)模式。?14?教育與政治的24、便于發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的是活動(dòng)課程。?38、教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。? 古代教育特性之一:教育同生產(chǎn)勞動(dòng)，嚴(yán)重脫離50、學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教育活動(dòng)的客體。? 11（一 “老師，我能不用原話嗎答：