參加中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)的總結(jié)

參加中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)的總結(jié)參與中小學(xué)校長校園安全治理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)的總結(jié)

參與中小學(xué)校長校園安全治理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)的總結(jié)

安定區(qū)仁化學(xué)校魏董平

為落實(shí)中心綜治維穩(wěn)電視電話會(huì)議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求，依據(jù)學(xué)區(qū)[201*]96號文件精神，我校于6月237月10日組織教學(xué)片內(nèi)組織右豐、泉坪、仁化學(xué)校校進(jìn)步行了為期18天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。6月22日在學(xué)區(qū)的組織下參與了開班典禮。6月23日開頭登陸中國教師研修網(wǎng)開頭在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。先后學(xué)習(xí)了：中國人民公安大學(xué)教授王大偉主講的《學(xué)校安全突發(fā)大事的預(yù)案制訂與處理》、北京教育學(xué)院副教授李雯主講的《如何做好中小學(xué)安全教育工作》、北京市青少年法律與心理詢問中心主任宗春山主講的《侵權(quán)責(zé)任法》解讀、教育部法制方法律專家王大泉主講的《如何處理校園損害事故》、國家督學(xué)、中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全治理專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)理事長鄭增儀主講的《仔細(xì)落實(shí)〈中小學(xué)幼兒園安全治理方法〉》《依法做好學(xué)校安全工作》、北京大學(xué)心理詢問中心主任方新主講的《校園心理危機(jī)的干預(yù)與治理》、北京市海淀區(qū)法院法官尚秀云主講的《學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法》、山東威海市塔山中學(xué)校長王天超《構(gòu)建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放》、四川省成都師范大學(xué)附小校長劉娟主講的《守護(hù)行動(dòng)》、河北省張家口市教育局崔祥烈主講的《校園安全工作實(shí)踐體會(huì)》等十一講座，各講座或能以理論的形式高屋建瓴地指明工作內(nèi)涵，或能經(jīng)現(xiàn)身閱歷展現(xiàn)自己工作的思路，或能以安全工作中的典型案例來開象展現(xiàn)安全工作中的感人的鏡頭。各講座令人茅塞頓開，為我校的校園安全工作供應(yīng)了很好的借鑒作用。

本次培訓(xùn)體會(huì)可歸納以下方面：一、依托活動(dòng)，深化安全教育

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救力量，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的根底。我校要以安全主題教育為重點(diǎn)，常常性對學(xué)生開展安全教育。

1、在政教處、團(tuán)支部、大隊(duì)輔導(dǎo)員和總務(wù)主任的指導(dǎo)下，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安治理工作制度，開展法律、法規(guī)、交通安全常識、安全防范、禁毒、防震、防災(zāi)減災(zāi)等學(xué)問講座，供應(yīng)詢問，提高師生的法律意識、自我愛護(hù)意識和安全防范意識。2、抓住“安全教育日（周、月）”這一契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全治理工作，全方位仔細(xì)組織開展系列活動(dòng)。如：進(jìn)展國旗下講話；出好宣傳欄和黑板報(bào)；組織安全學(xué)問講座；舉辦心理安康教育講座；教育周期間每天播放安全教育講演稿；進(jìn)展校園安全隱患大排查；開展“珍愛生命，預(yù)防溺水”專項(xiàng)主題教育活動(dòng)；發(fā)放《告家長書》等。通過這一系列活動(dòng)，增加了全校師生安全防患從身邊做起的意識，使師生們更加深入了解了加強(qiáng)自我愛護(hù)與建和諧校園的重要性。3、積極開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，如組織全校的安全教育主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)觀摩；開展突發(fā)安全事故逃命自救演練或演習(xí)；組織集中查找并治理校園內(nèi)安全隱患；上好防交通事故、防溺水事故及其他損害事故的安全學(xué)問課；向每位學(xué)生發(fā)放一份安全防范宣傳材料；組織安全學(xué)問測試；寫一篇有關(guān)安全的周記或活動(dòng)感想；觀看安全教育片(警鐘長鳴)，進(jìn)展警示教育。

4、開展好日常性的學(xué)校安全教育活動(dòng)。如利用期初、期末、和季節(jié)變化特點(diǎn)有針對性地開展安全教育活動(dòng)。夏季對學(xué)生進(jìn)展防水預(yù)防學(xué)生游泳溺水事故的安全教育，秋季是流行性傳染病多發(fā)時(shí)期，學(xué)校開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生以及預(yù)防傳染病等專項(xiàng)衛(wèi)生學(xué)問宣傳教育活動(dòng)，冬季防火等安全方面的教育、期末學(xué)校印發(fā)假期學(xué)生安全留意事項(xiàng)。準(zhǔn)時(shí)開展愛國衛(wèi)生宣傳工作，開展預(yù)防手足口病、預(yù)防甲流工作，有效地增加同學(xué)們的防范意識等。

二、和諧校園是和諧社會(huì)的重要組成局部,而校園危機(jī)是和諧校園的最大危急。隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、社會(huì)的進(jìn)步，青少年安康成長的客觀環(huán)境也在日益改善，但同時(shí)，我們也不得不看到不良的社會(huì)風(fēng)氣、簡單的社會(huì)形勢對思想尚未成熟的青少年所產(chǎn)生的負(fù)面影響，患有心理障礙及違法犯罪大事的未成年人比例逐年上升，未成年人的思想道德建立已面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。所以,我們須充分重視校園心理危機(jī)對師生安全的影響。要依據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)心理安康教育，使學(xué)生從小有一顆和善、安康的心去對待人生的每一件事。同時(shí)，學(xué)生的心理問題是特別需要教師的細(xì)心、急躁，更需要愛心，做好學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)工作，可以防患于未燃，甚至可以轉(zhuǎn)變孩子的一生！我認(rèn)為心理危機(jī)是安全的重中之重。牢記五點(diǎn)：

1、警之于先，中止突發(fā)大事，或自然災(zāi)難2、事先有情報(bào)，有預(yù)報(bào)，有防范3、事先預(yù)案細(xì)致，訓(xùn)練有素，裝備得當(dāng)4、事先宣傳到位，學(xué)生有防范意識與防范技能

5、事先與其其它部門建立互動(dòng)機(jī)制，事發(fā)后聯(lián)動(dòng)有序有效才能更好更有效地防范于未然三、預(yù)案不是空頭文件

一紙預(yù)案在手不行高枕無憂！“花一分力氣抓預(yù)案的制定，就要花非常力氣抓落實(shí)。”建立健全應(yīng)急治理的機(jī)制、體制和法制，把各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案全面落到實(shí)處，還需要扎扎實(shí)實(shí)做大量深入細(xì)致的工作。聽了講座，我們初步了解了艾克勒姆五步法，今后將會(huì)根據(jù)這五步細(xì)致制定，加強(qiáng)落實(shí)，演練促進(jìn)，決不讓預(yù)案成為空頭文件！聽了四川師范附小的校長劉娟的講座和該校在“5、12”期間的師生逃命視頻，讓我很感動(dòng)，也讓我深深的反思，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣通過訓(xùn)練提高孩子們的應(yīng)付危急的本事呢？成都師范附屬小學(xué)給了我們答案，我們也要行動(dòng)起來，需要將安全工作放在試、講、練、演中，提高孩子的自我愛護(hù)的力量，學(xué)校要常常進(jìn)展逃命演練，真正做好學(xué)生的生命防火墻?！吧鼪]有打草稿的時(shí)機(jī)”我們肯定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做安全工作，演練重在“練”，練逃命的技能，而不是“演”！讓我們真正做好各校學(xué)生的生命防火墻吧！

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201*年全國中小學(xué)校長校園安全治理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)總結(jié)

在暑假期間，我有幸參與這次培訓(xùn)收獲很大，現(xiàn)總結(jié)如下：聽了專家-鄭增儀講的:仔細(xì)落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全治理方法》依法做好學(xué)校安全工作。這節(jié)課我熟悉到:學(xué)校安全重于泰山，全體教師，領(lǐng)導(dǎo)干部首要工作就是抓安全，做到常抓不懈，才能警鐘長鳴，校園才平安，師生才安全，家長才放心，社會(huì)才穩(wěn)定。加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和削減事故的發(fā)生。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全學(xué)問，增加安全意識，把握防范技能，從根本上預(yù)防和削減安全事故的發(fā)生。

聽了專家-王大泉講的:如何處理校園損害事故。這節(jié)課我熟悉到:教育部公布的《學(xué)生損害事故處理方法》在全國實(shí)施，法規(guī)明確：學(xué)校對學(xué)生不擔(dān)當(dāng)監(jiān)護(hù)職責(zé)，只負(fù)有“安全教育、治理和愛護(hù)的職責(zé)”，只有校方對校園事故發(fā)生確有過錯(cuò)時(shí)才擔(dān)責(zé)?！稐l例》還明確規(guī)定事故發(fā)生在以下情形下，學(xué)校不擔(dān)責(zé)：學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)途中發(fā)生；學(xué)生擅自離校時(shí)發(fā)生；教職員在校外與其職務(wù)無關(guān)的個(gè)人行為引起的學(xué)生損害；不行抗力造成的損害；學(xué)生突發(fā)疾病，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)實(shí)行了搶救措施。另外，在學(xué)校治理并無不當(dāng)時(shí)，學(xué)生自殺、自傷，自行到?；顒?dòng)或放學(xué)后滯留學(xué)校期間發(fā)生的損害，由學(xué)生自身、學(xué)生之間緣由或?qū)W校和學(xué)生之外的第三人造成的損害，學(xué)校也不擔(dān)當(dāng)賠償責(zé)任。另外，學(xué)校還可以投保“校方責(zé)任險(xiǎn)”以躲避風(fēng)險(xiǎn)，萬一消失問題可由保險(xiǎn)公司負(fù)責(zé)賠償。

聽了專家-宗春山講的:《侵權(quán)責(zé)任法》與校園安全責(zé)任。這節(jié)課我熟悉到:校長也要學(xué)習(xí)法律學(xué)問，特殊是《侵權(quán)責(zé)任法》，讓法律為校園安全保駕護(hù)航。只有學(xué)校知法、用法律愛護(hù)自己的合法權(quán)利，增加法律意識，并能用法律維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的根本權(quán)利、自身的權(quán)利。知法懂法，維護(hù)校園安全在校園中進(jìn)展法制教育，使教師、家長與其他工作人員學(xué)法、知法、才能更好的守法。校長只有知法、守法才能愛護(hù)學(xué)校的利益，讓法律為校園安全保駕護(hù)航。

聽了專家-李雯講的:學(xué)校安全教育的落實(shí)與創(chuàng)新。這節(jié)課我熟悉到:校園安全問題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。愛護(hù)好每一個(gè)孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故削減到最低限度，已成為中小學(xué)教育和治理的重要內(nèi)容。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救力量，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的根底。學(xué)校要以活動(dòng)為載體全體發(fā)動(dòng)、全員參加，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。學(xué)校的安全工作關(guān)鍵是抓落實(shí)，抓細(xì)節(jié)，開展安全教育的活動(dòng)要形式多樣，寓教育于活動(dòng)之中。

聽了專家-尚秀云講的:讓法律的陽光照亮每個(gè)孩子的成長之路。這節(jié)課我熟悉到:近年來，未成年人犯罪的事例許多，在我們的日常教學(xué)中，我們?nèi)绾文軌蚣訌?qiáng)對孩子們進(jìn)展法律教育，這是我們每一個(gè)人值得深思的問題。孩子是將來的仆人，法律教育更顯重要?，F(xiàn)在的學(xué)生法律意識較淡薄，未成年人犯罪等現(xiàn)象較多，因此增加學(xué)生的法律意識，增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識刻不容緩,這是學(xué)校，教師、家長的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任，作為學(xué)校，要給孩子普及法律學(xué)問，讓孩子從小就懂得用法律學(xué)問來愛護(hù)自己。增加法律意識，提高防患意識，創(chuàng)立一個(gè)平安和諧的校園。

聽了專家-王大偉講的:學(xué)校安全突發(fā)大事的預(yù)案制訂與處理。這節(jié)課我熟悉到:應(yīng)如何更好地制訂好符合校園的安全預(yù)案，更好地保障師生的安全。學(xué)校安全工作既要制訂完善的規(guī)章制度，又要制訂安全預(yù)案，防范于未然。校園的安全工作不能流于形式，我們要依據(jù)自己園所的實(shí)際狀況制定科學(xué)的適宜的校園安全預(yù)案，把預(yù)案變成實(shí)際的、可操作的自救自護(hù)的技能，只有這樣學(xué)生的安全才能得到真正的保證。預(yù)案的擬定：第一，收集信息；其次，分析解讀信息；第三，戰(zhàn)略設(shè)計(jì)；第四，貫徹實(shí)施；第五，科學(xué)評估。預(yù)案的實(shí)施：擬定的預(yù)案要大力宣傳，要使人人知道，人人重視，人人參加。定期不定時(shí)地開展各種安全演習(xí)。預(yù)案不是空頭文件，而是要隨時(shí)付諸實(shí)際行動(dòng)，臨危不懼，以不亂應(yīng)萬變。保證預(yù)案在突發(fā)大事發(fā)生時(shí)得以有效的貫徹與實(shí)施。

聽了專家-方新講的:校園心理危機(jī)的干預(yù)與治理。這節(jié)課我熟悉到:學(xué)生心理安康教育是依據(jù)學(xué)生生理、心理進(jìn)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)專心理學(xué)的教育方法和手段，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧地進(jìn)展和整體素養(yǎng)全面提高的教育。校園心理危機(jī)的干預(yù)與治理工作是多方面的，教師也講了很多，比方校內(nèi)外的資源利用、溝通與協(xié)調(diào)、預(yù)警系統(tǒng)、加強(qiáng)培訓(xùn)教育、信息公開、媒體作用等等,無論怎樣講，都必需適合學(xué)生的心理進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生安康成長。

聽了專家-崔祥烈講的:校園安全工作實(shí)踐體會(huì)。這節(jié)課我熟悉到:崔教師講得很好，精確地分析了各類安全事故的種類及其發(fā)生的緣由，很到位，也給每位學(xué)校治理者供應(yīng)了很好的安全治理素材。安全的確是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，假如安全都不能保證，那教學(xué)工作就無法正常進(jìn)展，只有師生都安全了，學(xué)校的工作才能有序進(jìn)展。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要懂得安全政策，重視安全問題。學(xué)校的安全工作治理是否落實(shí)，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)起著主要的作用。其次全體教師對安全問題齊抓共管。學(xué)校要抓好安全工作，光有領(lǐng)導(dǎo)高度重視還不夠，還要發(fā)動(dòng)全體教師的力氣，來共同抓好安全工作，這就需要學(xué)校安全治理必需有一個(gè)非常清楚的治理制度與實(shí)施細(xì)則并貫徹落實(shí)最終學(xué)校要處理好“安全”和“教學(xué)”的關(guān)系。要以“教學(xué)”為中心，“安全”為前提，只有學(xué)校不消失安全問題，才能更好地抓好教學(xué)工作，“生命不保，談何教育。”通過學(xué)習(xí)，使我對學(xué)校安全工作的重要性有了更深的了解，熟悉到學(xué)校安全治理是至關(guān)重要的，是不能掉以輕心的，必需要警鐘長鳴、長抓不懈，真正做到防患于未然。安全重于泰山??！

聽了專家-王天超講的:構(gòu)建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放。這節(jié)課我熟悉到:構(gòu)建安全和諧校園首先是要保證學(xué)生在校的生命安全，學(xué)校在落實(shí)安全教育，排查隱患的根底上，加大力度對安全設(shè)施的更新與添置，還要高度重視疏散演練和學(xué)生安全技能的培訓(xùn)，提高學(xué)生避險(xiǎn)逃命力量和自救力量。生命第一，安全至上。構(gòu)建和諧校園、安全校園，要到處從微小處入手，要防患于未然。校園安全牽涉千家萬戶，汶川地震給我們的教訓(xùn)太多，對學(xué)生的安全教育、增加教職員工的防范意識應(yīng)當(dāng)成為我們的日?；⒅贫然ぷ?，和諧建立不是空談，而是需要我們用實(shí)際行動(dòng)去支撐，校園安全是和諧建立的一局部，只要我們做好了，那么，就算我們?yōu)楹椭C建立做出了一份努力。

聽了專家-王麗講的:人本治理奏響平安校園的樂章。這節(jié)課我熟悉到:王校長的學(xué)校安全治理，做到制度化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，形成機(jī)制，使安全工作落到實(shí)處！很有借鑒意義！讓我們一起努力，構(gòu)筑校園安全網(wǎng)，讓孩子們平安的學(xué)習(xí)、生活、成長。安全教育是開展一切工作的首要前提，讓我們攜手共同抓好安全教育，確保每個(gè)孩子平安歡樂！要做好校園安全工作，單靠學(xué)校的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需要學(xué)校、家長、社會(huì)共同參加。要吸取他人教訓(xùn)，制定安全預(yù)案，防范安全隱患。要確保校園安全，不但思想上重視，關(guān)鍵是要落實(shí)到工作中，要有詳細(xì)可行的措施，如嚴(yán)格門衛(wèi)制度，進(jìn)展安全演練，教給學(xué)生根本的自主自救技能技巧等。細(xì)化安全規(guī)章制度，做好安全隱患排查工作，多方聯(lián)動(dòng)，做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。這樣，才能確保校園安全