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文檔簡介

為增強師資隊伍建設，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在青年教師培養(yǎng)工作中的傳幫帶作用，促動青年教師盡快成長成才。經(jīng)研究決定從XXXX年起，在全院實施培養(yǎng)青年教師的"導師工作制",即學院聘請在師德、教學、科研等方面成績突出的優(yōu)秀教師，與近三年新入職或者轉崗教學、科研工作的青年教師，結成相應的工作指導與被指導關系。具體方案如下：一、指導期限3年，即從XXXX年11月至XXXX年11月。學院為受聘指導教師發(fā)放聘書。二、聘期內(nèi)導師職責1、引導青年教師堅持準確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表；遵守紀律，服從安排，樹立良好的職業(yè)道德風范。2、根據(jù)所指導青年教師具體情況，制定培養(yǎng)計劃，提出具體措施和要求達到的目標。3、組織并指導青年教師熟悉備課、授課、輔導答疑、批改作業(yè)、指導實習實驗、考試等各教學環(huán)節(jié)。指導教師至少系統(tǒng)掌握一門課程的教學內(nèi)容及其相關前沿知識，明確該課程在人才培養(yǎng)方案和課程體系中的地位和作用。很多于12節(jié)，并展開評課活動，對被指導者的教學情況實行情況實行回顧，小結幫學的心得體會。考核時協(xié)助1、主動接受指導教師在思想、業(yè)務方面的指導，虛心4、指導期滿，由青年教師所在教學單位組織專家對青年教師實行考核，考核結果記入青年教師培養(yǎng)檔案。學院青年教師培養(yǎng)工作在教務處領導下展開。日常工作效果評價工作由教務處會同系部制定考評規(guī)范，系部具體負責方案與規(guī)范的組織實施。每學期對規(guī)范落實情況實行評估小結，并按學年度實行工作總結，梳理問題，提出整改方案，確定下一步工作要求。三年期滿，學

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